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            • 1. (2016•云南模拟)构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是“铁”的化学性质知识网络图(“→”表示一种物质可转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
              (1)A的化学式为    
              (2)B的用途是     (填一种即可);
              (3)写出图中反应③的化学方程式    
              (4)在AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液.
              ①若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是     (填化学式);
              ②则滤液中一定含有的溶质是    
            • 2. 某兴趣小组在探究金属与酸的反应时发现了意外情况:铜能与稀硫酸反应--将一小块铜片放入试管中,加入适量稀硫酸,无现象;加热该试管,较长时间后铜片上有气泡,溶液逐渐变成了蓝色.
              【讨论猜想】(1)小王提了两点想法,但遭到同学们的反驳,请写出同学们的反驳意见.
              小王的想法一:铜片可能不纯,含有的活动性强的金属杂质与稀硫酸反应生成了H2.同学们的反驳意见是    
              小王的想法二:在金属活动性顺序中Cu排在H后面,所以Cu一定未参加反应.同学们的反驳意见是    
              (2)小张也提出了两点想法,得到了同学们的拥护.
              小张的想法一:加热后稀硫酸浓缩成浓硫酸,而浓硫酸具有稀硫酸所不具有的吸水性和脱水性等特性,也许能与Cu反应.
              小张的想法二:生成的气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种.你认为他猜想的依据是    
              【探究实验一】根据小张的想法,兴趣小组的同学设计了下图1、图2所示装置进行实验来探究浓硫酸能否与Cu反应.结果实验现象相同--加热后铜片上有气泡,溶液逐渐变成了蓝色,石蕊试液变红,说明浓硫酸能与Cu反应.

              请回答:
              (1)石蕊试液变红说明生成的气体中有    
              (2)在图1装置中,“蘸有浓碱液的棉花”的作用是    
              (3)比较两实验装置,图2装置的优点是    
              【探究实验二】兴趣小组的同学为判断生成的气体中是否含有O2 和H2,通过查阅资料得知:O2+4KI+4HCl═2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质.于是他们设计了如下的实验装置:

              请回答:A中观察到    ;B中观察到    ,证明无O2;C中观察到    ,证明无H2
              【实验结论】上述探究说明,所谓铜能与稀硫酸反应实际上是加热时水分蒸发、稀硫酸逐渐变成浓硫酸才与铜发生了反应.请根据以上信息写出浓硫酸与Cu反应的化学反应方程式    
            • 3. 物质P和物质Q在一定条件下可以相互转化(均是一步反应),下列选项不符合题意的是(  )
              A.P是O2   Q是CO2
              B.P是NaCl   Q是NaNO3
              C.P是Fe   Q是Fe3O4
              D.P是CO2 Q是CaCO3
            • 4. 除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
              选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
              ACO2气体(CO)过量的氧气点燃
              BFe2O3(Fe)足量的盐酸过滤
              CFeSO4溶液(CuSO4足量的锌过滤
              DO2(H2O)浓硫酸洗气
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 5. (2016•玄武区一模)金属是人类生活中的常用的材料.
              (1)下列生活用品中,利用金属导热性的是    (填字母).
              A.铝制易拉罐   B.电线        C.铁锅        D.自行车铁架
              (2)某化学兴趣小组的同学在探究铝、铜、铁三种金属的有关性质时,进行了如图实验:在A实验中发生反应的化学方程式为    
              将A实验结束后①、②试管内的物质倒入烧杯中,发现烧杯中的红色固体物质明显增多,一段时间后过滤.滤渣中:一定含有的物质是
                  ,可能含有的物质是    .为 了进一步确定可能有的物质是否存在,同学们向滤渣中滴加稀盐酸,结果没有气泡产生,那么滤液中一定含有的金属离子是    (填写序号).
              ①Al3+     ②Al3+、Fe2+      ③Al3+、Fe3+    ④Fe2+、Cu2+       ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+
              (3)据有关资料报道,世界上每年因腐蚀而报废的金属设备或材料相当于年产量的20%~40%.稀盐酸
              常用于金属表面除锈,写出该反应的化学方程式    ,保护金属资源,人人有责,请写出一条防止铁制品生锈的方法    
            • 6. 下列有关实验现象的描述,错误的是(  )
              A.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体
              B.分别点燃一小团棉花和羊毛,都产生了烧焦羽毛的气味
              C.红磷在空气中燃烧时,产生大量白烟,放出大量热
              D.打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出
            • 7. 金属材料与人类的生产和生活密切相关.请回答:
              (1)下列用品中,主要利用金属导电性的是    (填字母)
              A.铂金饰品B.铁锅     C.铝导线
              (2)电池中含有铅、镍、镉、汞等金属,随意丢弃废旧电池,会造成水体和土壤污染,威胁人类健康.回收废旧电池的重要意义是    
              A.节约金属资料B.增加金属产量C.减少环境污染
              (3)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是    (填序号)
              ①将铝、银非别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中
              ③将铝、铜、银分别浸入到稀硫酸溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中
              (4)在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中可能含有的物质是    (填化学式)
            • 8. 锌对人体有很重要的作用,能促进人体的生长发育、增进人体正常食欲、增强人体免疫力、促进伤口和创伤的愈合.硫酸锌常用作补锌药,可作为食品锌强化剂的原料.工业上常用菱锌矿生产硫酸锌,菱锌矿的主要成分是ZnCO3,并含少量的Fe2O3、FeCO3、MgO等,工艺流程简化示意图如下:

              根据如图回答下列问题:
              (1)将菱锌矿研磨成粉的目的是    
              (2)请写出氢氧化锌和稀硫酸反应的化学方程式    
              (3)“滤液3”之前加入锌粉的目的是    
              (4)操作a的名称是    ,实验室进行该操作时用到玻璃棒的作用是    
              (5)儿童、青少年正处于生长发育期,需要摄入适量的锌.写出一种合理的补锌方法    
            • 9. 氢能是最清的能源是因为    ;含碳物质的不充分燃烧会产生    污染空气;常言道“真金不怕火炼”其中蕴含的科学道理是    
            • 10. 在硝酸铜、硝酸银、硝酸镁的混合溶液中加入过量的锌粉,充分反应后再过滤,滤纸上得到的物质是(  )
              A.锌、铜、银、镁
              B.银、铜、锌
              C.铜、银
              D.镁、锌、铜
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