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            • 1． 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．
              【查阅资料】白磷的着火点40℃．
              【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？
              【实验准备】锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好．
              【实验探究】装入药品，安图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出．
              【现象分析】
              （1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，看到实验现象是    ．足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体    燃烧（填“支持”或“不支持”），写出白磷燃烧的文字表达式：    ．
              （2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是    ．
              （3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约    ml时停止下流，导致这些现象发生的原因是：    ；    ．
              【得出结论】氧气约占空气总体积的
              1
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              ．
              难度：中等
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            • 2． 空气是一种宝贵的自然资源．某兴趣小组的同学在实验室欲用图1所示装置粗略测定空气中氧气的含量．
              【实验回顾】
              （1）写出红磷燃烧的文字表达式：    ．
              （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内    减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
              【提出问题】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测定结果与理论值误差较大．那么，能否设计一套实验装置使测定结果更为准确呢？
              【查阅资料】
              1．铁生锈的原理是：铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应．
              2．饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
              【实验改进】
              方案一：Ⅰ．同学们根据铁在空气中生锈的原理设计如图2的实验装置，再次测定空气中氧气含量．
              Ⅱ．测得实验数据如下表：
              测量
              项目              		实验前实验后
              烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的体积
              体积/ml80.054.5126.0
              【交流表达】
              （1）根据上表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是    （计算结果精确到0.1%）．
              （2）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：①    ；②    ．
              方案二：同学们又设计了如图3所示的实验装置，实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：
              I．打开止水夹a和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，至白磷与空气接触，测得进入量筒中水的体积为V1；
              II．强光照射引燃白磷；
              III．白磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中水的体积变为V2；
              IV．计算空气中氧气的体积分数．
              下列有关这个实验的说法中，正确的是    （填字母）．
              A．步骤I中，俯视量筒读数会使测得的V1数值偏低
              B．步骤II中，白磷燃烧时可以不关闭止水夹a和b
              C．步骤III中，未冷却至室温会使测得的V2数值偏高
              D．步骤IV中，求得氧气的体积分数等于
              V1-V2
              V1
              ×100%
              难度：中等
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            • 3． 空气中氧气含量测定的再认识．
              【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．写出红磷燃烧的化学方程式    ．
              步骤如下：
              ①用弹簧夹夹紧橡皮管．
              ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
              ③    ．
              ④观察并记录水面的变化情况．
              【实验反思】多次实验，发现集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的1/5．
              【实验改进1】
              Ⅰ．根据铁在空气中生锈的原理（铁与氧气和水发生反应生成铁锈）设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈．
              Ⅱ．测得实验数据如表
              测量项目实验前实验后
              烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积
              体积/mL80.054.5126.0
              【交流表达】（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的化学方程式    ．
              （2）根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是    ．（消耗的水的体积忽略不计，计算结果保留一位小数）．
              【猜想与假设】根据铁生锈的原理，某同学对最终生成的铁锈的主要成分作出猜想：
              （Ⅰ）氧化铁（Ⅱ）碳酸铁，你认为猜想    （填序号）一定是错误的，理由是    ．
              实验改进2】
              使用图3装置进行实验．实验前应先进行的操作
              是    ．
              【实验过程】步骤1：在注射器中放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋，封闭．
              步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
              步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
              数据处理】实验中需要记录的数据是    ．
              计算得出氧气约占空气总体积的
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              ．
              【计算】铁的氧化物有多种，116g四氧化三铁与多少g氧化亚铁（FeO）中所含的氧元素质量相等．（写出计算过程）
              【实验评价】与燃烧红磷法相比，用改进实验测定空气中氧气含量的优点是    ．
              难度：较难
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            • 4． （2015秋•睢宁县期中）某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”的实验（如图1所示），但测出的氧气的体积分数明显小于
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              ．请你参与探究：
              （1）提出问题
              造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？
              （2）查阅资料
                红磷、白磷的一些性质如下表：
              颜色、状态熔点/℃着火点/℃密度/
              （g/cm3）
              红磷暗红色固体5902402.34
              白磷白色或黄色固体44.1401.82
              （3）猜想与假设
              甲同学：可能是导管内原来含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性．
              乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气．
              你的猜想是：    ．
              （4）交流与讨论
              ①丙同学认为用木炭代替红磷，就可以消除误差，大家认为他的猜想    ．（填“合理”与“不合理”）理由是    ．
              ②他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进（其它仪器未标出）．
              Ⅰ、甲同学提出应把红磷换为白磷，理由是    ．
              Ⅱ、通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的    性．
              Ⅲ、与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是    ．
              （5）探究与反思
              ①为了验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想    （填“合理”或“不合理”）．
              ②大家用改进的实验装置（如图2所示）进行实验，待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失时，左玻璃管内的液面上升了1格，其液面上升的原因是    ．
              ③红磷与白磷不同的物理性质有    （写一点）．
              难度：较难
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            • 5． 化学是一门以实验为基础的学科，同学们在实验室进行了与氧气有关的一系列实验探究．
              （一）探究空气中氧气的含量．甲设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图1所示）回答下列问题：

              （1）实验过程中，观察到的主要现象是    ；    ．反应的文字表达式是    ．
              （2）乙用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：    ，    ．
              （3）丙也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？    ．
              （4）某同学对实验进行反思后，提出改进方案（如图2所示），你认为改进后的优点是    ．
              （二）探究氧气的性质
              （1）下列A、B两图是一同学进行的物质在氧气中燃烧的两个实验：

              请帮助他完成实验报告，并回答有关问题．
              物质现象
              在空气中在氧气中
              铁丝红热    
              硫微弱的淡蓝色火焰    
              B中反应的文字表达式为：    ；该反应属于    反应．两集气瓶中都预先装有少量水，但作用不同，A中水的作用是    ．
              （2）图C是某同学为证明呼出的气体中二氧化碳比吸入的空气中含量高设计的实验，我认为    （填“能”或“不能”）达到到实验目的，如果不能请说明改进措施    ．（如果能则该问题不必回答）
              难度：较难
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            • 6． 按照体积计算空气中氧气约占    %，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：
              【提出问题】
              造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
              【查阅资料】
              ①
              颜色、状态熔点/℃燃烧所需最低温度/℃密度/g•cm-3
              红磷暗红色固体5902402.34
              白磷白色固体44.1401.82
              ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收
              ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体
              【猜想】
              甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
              乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；
              你还能做的猜想是    （写一点即可）．
              【交流与讨论】
              （1）写出图1中集气瓶中发生反应的文字或符号表达式    ；
              （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的    ；

              （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．
              ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是    ；
              ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的    性；
              ③与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是    ；
              【探究与反思】
              （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想    （选填“合理”或“不合理”）；
              （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到    ，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是    ．
              难度：较难
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            • 7． 对空气中氧气含量测定的再认识．
              Ⅰ．用燃烧法测定空气中氧气含量
              【实验回顾】图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
              （1）写出红磷燃烧的文字表达式    ．
              （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内    减小，烧杯中水倒吸到集气瓶中．用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
              【实验过程】
              甲小组同学使用图1装置进行实验，实验前应先进行的操作是    ；

              （1）用止水夹夹紧橡皮管；
              （2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；
              （3）燃烧结束，    ；
              （4）观察并记录水面的变化情况．
              【问题提出】该小组同学多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于理论值．经查阅资料知：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
              Ⅱ．改进空气中氧气含量测定的方法
              【实验改进】经查阅资料可知：常温下，铁在潮湿的空气中会生锈，因为铁与空气中的氧气、少量水反应生成铁锈（其主要成分是Fe2O3），但速度缓慢．在有食盐（NaCl）、活性炭存在条件下，反应速度较快．乙小组选择该原理，设计了如图2所示实验装置图．
              【数据处理】乙小组同学用量筒测量实验前后烧杯中水的体积，测得实验数据如下表：
              测量
              项目              		实验前实验后
              烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的体积
              体积/mL60.034.5125.0
              根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是    （计算结果精确到0.1%）．
              【实验反思】与燃烧红磷方法相比，乙小组方法测定空气中氧气含量的优点是    ．
              实验再改进】在乙组实验的基础上，丙组同学设计了如图3的装置进行氧气含量的测定，其方法如下：
              【实验过程】
              步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（即食盐水、铁粉、活性炭的混合物，体积为2mL），封闭．
              步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
              步骤3：不断轻轻晃动注射器，至    时停止实验．
              【实验再反思】
              丙小组同学的方案与乙小组的方案同学相比，优点是    ．
              难度：较难
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            • 8． 某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验：
              （1）如图1所示，在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有85℃热水的烧杯上．请回答下列问题：
              ①实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是    ，该反应的文字表达式是    
              ．实验结束后，恢复至常温，活塞应停在刻度    处，出现该现象的原因是：白磷燃烧消耗了空气中气态的    而生成了固态的    ，从而使玻璃容器内的气体体积    （填“增大”、“减小”或“不变”）．
              ②玻璃容器内余下的气体主要是    ．
              ③此反应中白磷要过量，目的是    ．
              （2）小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，并按图2装置进行实验．他依据的实验原理可能是    ．
              ①小军检查装置气密性    后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，并未发现倒吸现象．经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）    ．
              ②小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是（答一条）    ．
              难度：中等
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            • 9． 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

              （1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：    ，
              等A瓶冷却后打开止水夹，现象为：    ．变化过程的文字表达式为    ．反应基本类型为：    （“化合反应”或“分解反应”）
              （2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是    （填序号）．
              （3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为    mL刻度处才停止．
              （4）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？（回答一点即可）    ．
              难度：中等
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            • 10． 水是化学实验中的常用试剂，下列有关水在化学实验中的作用分析不正确的是（　　）
              A．通过测量进入氧气瓶中的体积测定氧气在空气中的含量
              B．吸收热量和吸收产生的二氧化硫，防止空气污染
              C．防止生成的熔化物溅落瓶底炸裂
              D．通过观察集气瓶中水的多少判断集气瓶中气体是否收集满
              难度：较难
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