知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

实验内容	实验现象	解释	初步结论
在盛有澄清石灰水的水槽中固定一支小蜡烛，将其点燃后，用一支大试管迅速倒扣在燃着的蜡烛上，如图．	\(\rm{(1)}\)蜡烛逐渐熄灭，试管内澄清石灰水变浑浊，大试管内的液面会 ______ 。	\(\rm{(2)}\)石灰水变浑浊的化学方程式 ______ ；由于生成的\(\rm{CO_{2}}\)被石灰水吸收，使试管内气压 ______ \(\rm{(}\)选填“\(\rm{=}\)”、“\(\rm{ < }\)”或“\(\rm{ > }\)”\(\rm{)}\)外界大气压。	\(\rm{①}\)空气的组成不是单一的； \(\rm{②}\)原大试管内氧气的体积等于大试管内气体减少的体积。

【反思与评价】
\(\rm{(3)}\)兴趣小组为了验证“初步结论\(\rm{②}\)”是否正确，又做了如下补充实验：用仪器测量蜡烛\(\rm{(}\)足量\(\rm{)}\)在密闭装置内\(\rm{(}\)如图\(\rm{1)}\)燃烧至熄灭过程中氧气含量的变化\(\rm{(}\)如图\(\rm{2).}\)从图\(\rm{2}\)可获得蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化关系是 ______ 。

\(\rm{(4)}\)综合这一补充实验，以上“初步结论\(\rm{②}\)”是否正确？ ______ \(\rm{(}\)选填“正确”或“不正确”\(\rm{)}\)，理由是 ______ 。

难度：较易

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2．

下列做法可以达到预期目的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．用氖气作焊接金属的保护气

B．加入净水剂\(\rm{(}\)如明矾\(\rm{)}\)，使硬水转化成纯净水

C．寻找新的催化剂使水变成油

D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷

难度：较易

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3．
红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明进行如下探究：
【查阅资料】
\(\rm{①}\)红磷暗红色固体、着火点\(\rm{240^{\circ}C}\)；白磷蜡状固体，有毒，着火点\(\rm{40^{\circ}C}\)。
\(\rm{②}\)镁条可以与空气中多种物质反应，如\(\rm{N_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)等。
【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，
\(\rm{(1)}\)红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于\(\rm{ \dfrac {1}{5}.}\)影响结果的原因是 ______ 。
【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。

难度：较易

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4．
实验室用如图装置测定空气中氧气含量，在一端封闭的粗玻璃管内放足量白磷，用胶塞塞住，并推入到玻璃管中部，记下位置\(\rm{.}\) 置于\(\rm{90℃}\)的开水上方加热白磷，白磷燃烧，现象是 ______ ，胶塞向 ______ 移动，待装置冷却，胶塞逐渐向 ______ 移动，最后停留在刻度为 ______ 处，根据该实验得出的结论是： ______ ．

难度：易

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5．

下列实验操作方法正确，能达到实验本身所需要达到的目的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

证明\(\rm{CO2}\)密度比空气大

B．

量取\(\rm{35mL}\)液体

C．

测定空气里氧气的含量

D．

收集氢气

难度：中等

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6．

实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。

【实验原理】该实验反应的原理是 ______ \(\rm{(}\)用文字表达式表示\(\rm{)}\)。
【实验步骤】具体实验步骤有：
\(\rm{①}\)在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；
\(\rm{②}\)测量出实验所用硬质玻璃管的体积；
\(\rm{③}\)停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；
\(\rm{④}\)用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器：
\(\rm{⑤}\)移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将硬质玻璃管固定在铁架台上。
\(\rm{(1)}\)正确的操作步骤为 ______ \(\rm{(}\)填数字序号\(\rm{)}\)；
\(\rm{(2)}\)在实验加热过程中，硬质玻璃管中观察到的现象是 ______ ；小气球的作用是 ______ 缓慢推拉注射器活塞的目的是 ______ 。
【实验记录】下表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据：

实验小组	硬质玻璃管的容积\(\rm{/mL}\)	反应前注射器中气体体积\(\rm{/mL}\)	反应后注射器中气体体积\(\rm{/mL}\)	反应消耗的氧气体积\(\rm{/mL}\)	空气中氧气的体积分数\(\rm{(\%)}\)
甲	\(\rm{45}\)	\(\rm{15}\)	\(\rm{4}\)	\(\rm{11}\)	\(\rm{18.3}\)
乙	\(\rm{40}\)	\(\rm{18}\)	\(\rm{5}\)	\(\rm{13}\)	\(\rm{22.4}\)
丙	\(\rm{50}\)	\(\rm{20}\)	\(\rm{6}\)	______	______

填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计；
【实验分析】从上述数据中可知，该实验存在一定误差，导致该实验数据比\(\rm{21\%}\)小的原因不可能是 ______ \(\rm{(}\)填数字序号\(\rm{)}\)。
\(\rm{①}\)没有缓缓推拉注射器活塞；
\(\rm{②}\)读数时没有冷却至室温；
\(\rm{③}\)加入铜丝量太多；
\(\rm{④}\)反应后读数时小气球中气体未全部挤出

难度：中等

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7．

某研究小组用如图所示装置，探究能否用镁条代替红磷
测定空气中氧气含量\(\rm{.}\)实验前，小组成员提出了不同的猜想．
【猜想与假设】
猜想\(\rm{1}\)：可以代替，因为镁条与氧气反应后不会产生气体
猜想\(\rm{2}\)：不能代替，查阅资料知金属镁很活泼，可能会与空气中的氮气反应
【进行实验】

步骤	实验操作	实验现象
Ⅰ	组装好装置后，打开止水夹，手捂集气瓶，一段时间后，松开手	烧杯中导管口有气泡冒出，松手后，烧杯中导管末端有一段液柱
Ⅱ	关闭止水夹，点燃镁条，迅速伸入集气瓶中，塞好塞子	镁条燃烧，放出大量热，发出耀眼白光，生成大量白烟，剩余固体为白色带状物
Ⅲ	冷却至室温，打开止水夹	烧杯中水从导管进入集气瓶中，体积约为集气瓶体积的\(\rm{2/5}\)

【解释与结论】
\(\rm{(1)Mg}\)与氧气反应的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{(2)}\)步骤Ⅰ说明装置的气密性 ______ ．
\(\rm{(3)}\)步骤Ⅱ中，关闭止水夹的目的是 ______ ．
\(\rm{(4)}\)推测猜想\(\rm{2}\)成立的现象证据是 ______ ．
【反思与评价】
\(\rm{(5)}\)该小组认为，即使步骤Ⅲ中水的体积恰好占集气瓶体积的\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\)，也不能说明猜想\(\rm{1}\)成立，理由是 ______ ．
\(\rm{(6)}\)小组中同学对镁条与瓶中气体的反应提出了进一步的猜想：甲同学认为镁条先与\(\rm{O_{2}}\)反应，乙同学认为镁条先与\(\rm{N_{2}}\)反应\(\rm{.}\)为进一步检验他们的猜想，可以进行的实验操作是：取少量镁条，点燃后迅速放入盛有空气的集气瓶中，待镁条熄灭后， ______ ．

难度：中等

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8．

下列图示实验操作正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

测定空气中\(\rm{O_{2}}\)含量

B．

盛\(\rm{H_{2}}\)集气瓶放置

C．

读取液体体积

D．

引燃酒精灯

难度：易

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9．

如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．该实验证明空气中氧气的含量约占\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\)

B．实验时红磷一定要足量

C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

D．实验前一定要检验装置的气密性

难度：易

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10．

空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】如图是课本中用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。
\(\rm{(1)}\)写出红磷燃烧的化学方程式 ______ ，反应基本类型为 ______ 。
\(\rm{(2)}\)实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 ______ 减小，烧杯中水倒吸入集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。
【问题提出】上述实验通过利用氧气浓度传感器定量测定发现：燃烧过程中当氧气体积分数低于\(\rm{8.7\%}\)时，红磷就无法继续燃烧。因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大。
【实验改进】
Ⅰ\(\rm{.}\)根据铁在空气中生锈的原理\(\rm{(}\)铁与氧气、水共同作用变成铁锈\(\rm{)}\)设计如图\(\rm{2}\)实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。
Ⅱ\(\rm{.}\)测得实验数据如表

测量项目	实验前	实验后	集气瓶\(\rm{(}\)扣除内容物和导管\(\rm{)}\)的容积
测量项目	烧杯中水的体积	烧杯中剩余水的体积	集气瓶\(\rm{(}\)扣除内容物和导管\(\rm{)}\)的容积
体积\(\rm{/mL}\)	\(\rm{80.0}\)	\(\rm{54.5}\)	\(\rm{126.0}\)

【交流表达】
\(\rm{(1)}\)铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁\(\rm{[Fe(OH)_{2}]}\)，写出该反应的符号表达式 ______ 。
\(\rm{(2)}\)根据如表数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 ______ \(\rm{(}\)计算结果精确到\(\rm{0.1\%)}\)。
\(\rm{(3)}\)改进后的实验与课本中实验相比较，有哪些优点？\(\rm{(}\)可从实验原理、实验操作、环境保护等角度分析，至少写两条\(\rm{)}\)：
\(\rm{①}\) ______ ；
\(\rm{②}\) ______ 。

难度：较易

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