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            • 1． （2015秋•昆明校级月考）根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
              【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
              【查阅资料】
              ①红磷、白磷对比情况
              红磷白磷
              状态暗红色固体 无毒蜡状固体 有毒
              燃烧温度240℃40℃
              ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
              【探究过程】
              如图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
              ①红磷、白磷探究实验
              小明认为选用红磷进行实验，其原因是    ；
              写出红磷与氧气燃烧的化学方程式：    ；
              ②若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是    ．
              ③若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于
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              ．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2），请写出相应的化学方程式：    ．
              【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
              难度：较难
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            • 2． （2015秋•铜山县校级月考）王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置（见图），并进行了以下探究活动，请你一同参与．
              【小资料】（1）白磷着火点只有40℃，易燃烧，且耗氧彻底；
              （2）硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性．
              【实验探究】
              （1）在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器．
              （2）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃．产生大量的    ．
              （3）燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时的注射器里的硫酸铜溶液    （会或不会）自动流入锥形瓶中；如实验比较成功，测得氧气的体积分数约是    ，最终注射器里的液面约停留在    mL刻度处．
              【反思与评价】
              （1）足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，这说明瓶内剩余气体    
              （填“支持”或“不支持”）燃烧．    （能或不能）溶于水．
              （2）此改进装置与课本上“测量空气中氧气体积分数”实验装置相比，有不少的优点，请写出一条：    ．
              难度：中等
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            • 3． 【活动与探究】定量测定空气中氧气的含量．

              （1）装置一和装置二中气球的位置不同，    （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是    ．
              （2）根据下表提供的实验数据，完成下表：
              硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
              30mL20mL12mL    
              （3）定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果    （填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．
              （4）用装置一来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是    
              A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果
              B．实验结束后冷却到室温才能读数
              C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应
              D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
              E．实验中会看到玻璃管中固体由黑色遂渐变为红色
              难度：中等
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            • 4． （2015秋•睢宁县校级月考）某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
              【集体讨论】
              （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）    
              A．蜡烛             B．红磷             C．炭粉
              为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证    ．
              （2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）    ．
              为了确保实验的成功，在装药品之前应该    ．
              【分组实验】在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
              【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
              组    别123456
              进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
              （3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的    ．
              通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的化学性质是    ．
              【实验拓展】
              （4）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
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              ，你认为导致这一结果的原因可能是    、
                  （回答两点即可）
              难度：中等
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            • 5． 氧气是一种重要的物质，某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量
              【常规测定】
              如图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定的方法．
              （1）用化学式表示红磷燃烧的化学反应：    ，属于    （填“分解”或“化合”）反应．
              （2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（写一条）    ．
              （3）上面的实验同时证明了氮气的化学性质有    ．（任写一条）
              【实验改进】

              小华同学经过思考，没有使用止水夹，设计出了如右图所示的实验装置．
              实验过程：
              ①经检查，装置的气密性良好；
              ②在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃时白磷即可燃烧），按图2示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为    ；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
              ③把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为    （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）；
              ④待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．
              从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化现象是    ；
              ⑤根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知c=60mL，a=10mL，b=19mL，得出结论，氧气的体积分数为    ．
              实验反思：
              ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进a体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，其一是为了加快⑤步骤中集气瓶的冷却速度；其二主要是    ．
              ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是    ．
              A．装置气密性不好
              B．实验前集气瓶里没有装a体积的水
              C．集气瓶没有冷却到室温
              D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
              【实验拓展】
              小军同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图3所示 ），你认为改进后的优点是：    ．
              难度：较难
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            • 6． （2015秋•丹阳市校级月考）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．请根据图示实验回答下列问题：
              （1）闭合电源开关，可以观察到红磷    ．
              （2）装置冷却到室温时，可观察到U形管内左侧液面    ．
              （3）通过这个实验得出的结论是    ．
              （4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是    ．
              （5）该反应的文字表达式    ．
              难度：中等
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            • 7． 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1．该同学的实验步骤如下：
              ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
              ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
              ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．
              请回答下列问题：
              （1）步骤②集气瓶中的现象是    ，其反应的文字表达式为    ；由此实验可得出的结论是    ．
              （2）步骤③发现进入集气瓶的水的体积没有达到其容积的
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              原因可能是（一条即可）    ．
              （3）该实验可推论出氮气的物质物理性质为    ，化学性质为    ．
              （4）若将红磷换成镁条，是否可以，原因是    ．
              （5）某同学做如图2改进实验，图2所示的装置与前一装置相比较其优点在于    、    ．
              （6）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图3（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．
              图3实验的操作步骤如下：
              ①点燃酒精灯．
              ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
              ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图3中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．
              ④读取注射器活塞的数据．
              你认为正确的实验操作顺序是     （填序号），图3实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为     mL刻度处才停止．
              难度：中等
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            • 8． 空气中氧气含量测定的再认识．

              【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
              （1）写出红磷燃烧的化学方程式    ．
              （2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内    减小，量筒中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
              【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
              【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量．（装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）．测得实验数据如表：
              测量项目实验前实验后
              烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除肉容物）和导管的容积
              体积/mL80.054.5126.0
              【交流表达】
              （1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式    ．
              （2）根据数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是    （计算结果精确到0.1%）．
              （3）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：①    ；②    ．
              难度：较难
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            • 9． 根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
              【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
              【查阅资料】
              ①红磷、白磷对比情况
              红磷白磷
              状态暗红色固体蜡状固体 有毒
              燃烧温度240°C40°C
              ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等
              探究过程】如下图所示，按照实验装置进行实验，探究几种物质测定空气中O2含量的可行性．
              （1）红磷、白磷探究实验
              小明认为选用红磷进行实验，其原因是    ．
              如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验


              1    


              2    
              空气中氧气约占    

              红磷燃烧的化学方程式    
              （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是    ．
              （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁（Mg3N2）和碳，请写出相应的化学方程式    ．
              【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量．
              难度：较难
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            • 10． 在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，A同学设计了如下实验方案：
              在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶．（实验装置如图甲所示）回答下列问题：
              （1）实验过程中，观察到的主要现象是    ，有    ，反应的表达式是    ，若装置漏气结果偏    ．
              （2）B同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：    、    ．
              （3）C同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？    ．
              （4）某同学对上述实验又进行了大胆改进，设计如乙图（选用容积为30mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果． 实验的操作步骤如下：
              ①撤去酒精灯，待试管冷却到室温后．   
              ②点燃酒精灯．
              ③将足量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹松开橡皮管．
              ④读取并记录注射器活塞的数据．
              你认为正确的实验操作顺序是     （填序号）．实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢向前移到约为     mL刻度处才停止．
              （5）对比上述两实验，你认为改进实验的优点    ．
              难度：中等
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