知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
人类发明并使用氟利昂\(\rm{(}\)主要用作制冷剂\(\rm{)}\)若干年后，科学家发现氟利昂进入大气层后，在紫外线照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破坏臭氧层的循环示意图如下：

\(\rm{(1)}\)请写出臭氧的化学式 ______ ．
\(\rm{(2)}\)上述三步反应中属于分解反应的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)．
\(\rm{(3)}\)经过上述\(\rm{①②③}\)的反应过程后，作为反应物的氯原子的个数是否发生变化？ ______ \(\rm{.(}\)填“是”或“否”\(\rm{)}\)
\(\rm{(4)}\)诺贝尔奖获得者莫里纳博士研究表明：“少量氟利昂就能对臭氧层产生巨大的影响\(\rm{.}\)”请你根据循环示意图简要说明他的观点 ______ ．
\(\rm{(5)}\)在科学家的建议下，国际社会签署了限制使用和消费氟利昂的协议，使得大气中氟利昂的含量得到了控制\(\rm{.}\)请你根据本题提供的信息，就怎样有效保护环境谈一点建议或认识： ______ ．

难度：较易

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2．通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系。如图中的物质均为初中化学常见的物质。其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质：常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；\(\rm{G}\)是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备\(\rm{G}\)；农业上常用\(\rm{F}\)改良土壤\(\rm{(}\)如图中部分反应条件已省略\(\rm{)}\)。

请回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)写出下列物质的化学式：\(\rm{C}\)为__________；\(\rm{E}\)为__________；\(\rm{G}\)为______________。
\(\rm{(2)A}\)生成甲和乙的化学方程式为： __________________________________。
\(\rm{(3)}\)工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下反应来制取硅单质，此反应的化学方程式为 ___________________ 。

难度：较难

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3． 2015年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“向污染宣战”．
（1）空气中，含量最多的气体是 ______ ；能供给呼吸的气体是 ______ ．会造成温室效应的气体是 ______ ．
（2）某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：如图所示，回答下列问题：
①A处紫色石蕊溶液变成红色，A处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ______ ；B处澄清石灰水变浑浊．写出B处发生反应的文字表达式为： ______ ．
②C烧杯中 ______ （选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ______ ，具有的化学性质是 ______ ．

难度：较易

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4．阅读下列科普短文，然后回答问题．
臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体．臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多．若将氧气通过臭氧发生器，在无声放电条件下，从臭氧发生器出来的氧气中含有3%的臭氧．
超音速飞机排出的废气、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想．
（1）臭氧的物理性质有 ______ ．
（2）将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可以看到 ______ 的现象．
（3）写出在臭氧发生器中，氧气转变为臭氧的文字表达式 ______ ．氧气转变成臭氧的过程发生 ______ 变化（填“物理”或“化学”）．
（4）应采取 ______ 的方法保护臭氧层．

难度：较易

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5．
拉瓦锡用如图所示装置研究空气的成分\(\rm{.}\)他把适量汞放在密闭容器里连续加热\(\rm{12}\)天，发现有红色粉末生成，同时容器里的空气减少了\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\)；请问：
\(\rm{(1)}\)曲颈瓶里所用汞的量应 ______ \(\rm{(}\)填“不足量”、“足量”或“任意量”\(\rm{).}\)其目的是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)实验前后钟罩内汞液面的变化是 ______ ．

难度：较易

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6．
\(\rm{2014}\)年\(\rm{3}\)月\(\rm{5}\)日，李克强总理在全国人大所做的\(\rm{《}\)政府工作报告\(\rm{》}\)中指出，今年中国政府将“坚决向污染宣战”，出重拳强化污染防治，以细颗粒物\(\rm{(PM2.5)}\)和可吸入颗粒物\(\rm{(PM1O)}\)治理为突破口，深入实施大气污染防治行动计划\(\rm{.}\)其具体的措施包括整顿小锅炉\(\rm{(}\)煤炭不容易充分燃烧\(\rm{)}\)，淘汰黄标车\(\rm{(}\)黄标车是高污染排放车辆的简称\(\rm{)}\)等．
\(\rm{(1)}\)题中漫画体现的环境问题是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)实施这些措施的目的是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)请写出生活中你保护环境的两点具体做法： ______ 、 ______ ．

难度：较易

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7．
通过学习化学，我们了解了某些物质的性质以及物质之间的相互转化关系\(\rm{.}\)如图中的物质均为初中化学常见的物质\(\rm{.}\)其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，丙是空气中含量最多的物质：常温下，丁为黑色固体，戊为紫色金属；\(\rm{G}\)是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备\(\rm{G}\)；农业上常用\(\rm{F}\)改良土壤\(\rm{(}\)如图中部分反应条件已省略\(\rm{).}\)回答下列问题：

\(\rm{(1)D}\)为____________；\(\rm{G}\)为____________．

\(\rm{(2)H}\)和\(\rm{E}\)反应生成\(\rm{C}\)和戊的化学方程式为：_____________________．

\(\rm{(3)}\)工业上可以用甲和四氯化硅在高温条件下反应来制取硅单质\(\rm{.}\)此反应的化学方程式为______________。

难度：难

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8．
有\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{R}\)三种元素，在空气中\(\rm{A}\)的单质约占总体积的\(\rm{21\%}\)，\(\rm{B}\)元素能与\(\rm{A}\)元素组成相对分子质量最小的氧化物，该氧化物在常温下常压下为无色无味的液体，\(\rm{R}\)元素的单质能在\(\rm{A}\)元素的单质中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种对大气有污染的气体\(\rm{D}\)。请回答下列问题：

\(\rm{(1)A}\)的元素符号为 _________，\(\rm{B}\)元素的名称为________；

\(\rm{(2)}\)生成\(\rm{D}\)的化学方程式为________________。

难度：中等

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9．
有\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)四种元素，\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)分别是地壳中含量居第一、第二位的金属元素，\(\rm{C}\)组成的单质在空气中的体积分数居第二位，\(\rm{D}\)组成的单质是相同条件下最轻的气体。请回答下列问题。

\(\rm{(1)A}\)是__________。

\(\rm{(2)C}\)组成的单质的化学式是__________，它在空气中的体积分数是__________\(\rm{\%}\)。

\(\rm{(3)D}\)组成的单质在\(\rm{C}\)组成的单质中燃烧的化学方程式是________________________，基本反应类型是__________。

\(\rm{(4)B}\)组成的单质在\(\rm{C}\)组成的单质中燃烧的化学方程式是________________________，现象是__________________________________________________________________。

难度：较易

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10．有\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)四种元素，\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)分别是地壳中含量居第一、第二位的金属元素，\(\rm{C}\)组成的单质在空气中的体积分数居第二位，\(\rm{D}\)组成的单质是相同条件下最轻的气体。请回答下列问题。

\(\rm{(1)A}\)是__________。

\(\rm{(2)C}\)组成的单质的化学式是__________，它在空气中的体积分数是__________\(\rm{\%}\)。

\(\rm{(3)D}\)组成的单质在\(\rm{C}\)组成的单质中燃烧的化学方程式是________________________，基本反应类型是__________。

\(\rm{(4)B}\)组成的单质在\(\rm{C}\)组成的单质中燃烧的化学方程式是________________________，现象是__________________________________________________________________。

难度：中等

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