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            • 1． 宏观与微观相结合是化学学习的重要观念之一．图1为两个烧杯中溶液溶质的微观示意图．

              （1）在甲乙两烧杯中物质混合时，除混合后的烧杯壁上明显感觉温度升高外，溶液未出现其他明显现象，则X的符号是    ，发生的化学反应方程式    ；
              （2）在实验时，先将一种溶液倒入一个大烧杯中，而后将另一溶液缓缓滴加到大烧杯中并不断搅拌，同时测定溶液的pH，滴加溶液的质量与大烧杯中溶液pH的关系如图2所示：则滴加的溶液是    （填“甲烧杯”或“乙烧杯”）；若完全混合后溶液pH如A点所示，请在图1“混合后”的烧杯中画出溶质微观示意图．
              难度：中等
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            • 2． （2016•澄海区模拟）根据如图回答有关问题：

              （1）甲实验中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明物质反应的剧烈程度与    有关．
              （2）乙实验中，向烧杯中滴入盐酸至过量，发生反应的化学方程式是    ．以下证明盐酸过量的操作及对现象的叙述正确的是    （填序号）．
              A．加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变             B．另加入NaOH溶液，搅拌后溶液颜色不变
              C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生            D．加入铁粉，有气泡产生．
              难度：中等
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            • 3． 酸碱中和反应在生活和工农业生产中有广泛的应用．请回答以下有关中和反应的问题．
              （1）如图1图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中 溶液的pH变化．进行该反应的实验操作是按照图2中    （填甲或乙）图所示进行的．

              （2）图一中A、B、C 三点表示的溶液，二种反应物恰好完全反应的是    （填“A”、“B”或“C”）点的溶液；B点到C点的过程中，溶液的温度    （填“升高”、“不变”或“降低”）．
              （3）C点溶液中的溶质是    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•长春模拟）铁钉锈蚀条件探究：某同学为探究铁的锈蚀条件，设计如下实验：将三支洁净的铁钉分别放入A、B、C三支试管中．
              （1）A试管植物油的作用是    ．
              （2）一段时间后，通过实验    的对比，可以得出的只有水无法使铁生锈；
              （3）本实验是利用一个对比分析的实验方法得出了铁生锈的条件，教材中的下列实验也用到了对比分析的方法的有    ．
              A、探究燃烧条件的实验
              B、探究水的元素组成实验
              C、酸碱中和反应的实验
              D、探究二氧化碳与水反应的实验．
              难度：中等
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            • 5． 生活处处离不开化学．
              （1）某食谱：主食--馒头；配菜--红烧肉、骨头汤．“骨头汤补钙”中的钙是指    （填“原子”、“分子”、元素”）．
              （2）通常用来改良酸性土壤的是    （填字母序号）．
              A．生石灰B．熟石灰C．石灰石
              （3）通常用作食品干燥剂的是    （填字母序号）．
              A．生石灰B．熟石灰C．氢氧化钠
              （4）下列物质不能直接用于人体补钙的是    （填字母序号）．
              A．高钙牛奶B．含碳酸钙的钙片C．水垢
              （5）某钙片每片含碳酸钙1000mg，若老年人每天服用该钙片补钙800mg，则每天需服此钙片    片．
              难度：中等
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            • 6． 实验是进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

              （1）取两支相同的木条，将其中一支的一端浸入酒精中约10秒，将另一支的一端浸入水中约10秒，然后将两支木条的浸入端分别靠近酒精灯火焰片刻．此实验的目的是探究物质的燃烧与    的关系．
              （2）图A进行的实验是某同学取甲、乙两个完全相同的装满二氧化碳的塑料瓶，向甲、乙两瓶中分别倒入相同体积的蒸馏水和氢氧化钠溶液，然后将两瓶迅速拧紧瓶盖，振荡，观察现象．该实验的探究目的是    ．
              （3）用图B所示方法，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛的火焰先熄灭，上层蜡烛的火焰后熄灭．本实验中，放置高低不同的两支蜡烛的目的是    ．
              （4）向一定量的稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，得到溶液的pH变化曲线如图C所示．曲线上a点所表示的意义是    ．
              难度：中等
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            • 7． 如图所示是三个化学实验．

              （1）图甲是测定空气中氧气含量的实验，实验中盛放红磷的仪器的名称是    ，实验选择红磷而不选择木炭的原因是    ．
              （2）图乙是验证乙醇能溶解在水中的实验，说明乙醇溶解于水的现象是    ．
              （3）图丙是验证氢氧化钠与盐酸反应的实验，实验中表明反应发生的现象是    ，玻璃棒不断搅拌的目的是    ．
              难度：中等
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            • 8． 下列四个图象能正确反映实验变化关系的有（    　）
              ABCD

              常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中敞口放置于空气中的浓硫酸或稀盐酸向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释少量的碳在密闭的集气瓶中与氧气完全燃烧
              难度：中等
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            • 9． 下列是初中化学中的一些重要实验．请回答：
              （1）A中一定量碳粉还原氧化铜反应完全后，若仅撤走酒精喷灯停止加热，可能导致的后果是    ；
              （2）B中实验说明，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是    ；
              （3）C中边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是    ．
              难度：中等
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            • 10． “对比实验”是科学探究中的重要方法，是化学学习中行之有效的思维方法．我们在初中化学的学习过程中，如图所示实验都涉及到对比实验．请结合具体的实验回答下列问题：

              （1）实验A由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，得出燃烧需要的条件是    ；实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，当白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来，一是因为热水的温度达到了白磷的着火点，二是因为    ．
              （2）对于实验B，一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与     直接接触．蒸馏水要事先煮沸，目的是    ．
              （3）实验C中烧杯①中盛放浓盐酸，烧杯②中盛有滴有酚酞的NaOH溶液，一段时间后，观察到的现象是    ．
              难度：中等
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