知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．在“探究水的沸腾”的实验中，记录的水温随持续加热时间变化的数据如表所示：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 95 98 98
（1）表格中，记录错误的实验数据是 ℃；判断的依据是；
（2）水沸腾时，没有达到100℃的主要原因是实验处的大气压一个标准大气压．（选填“高于”或“低于”）

难度：中等

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2．回顾实验与探究：
（1）探究水沸腾时温度变化的特点：

表格图象

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99

请利用表格中的数据，用描点法在如图中画出水的温度随加热时间图象．

结论

水沸腾过程中，温度，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点 ℃．实验中通过加热时间来体现水吸收的热量的多少？应用的科学方法是法．

（2）探究凸透镜成像特点：

过程步骤	实验中，小雨调整蜡烛烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在上，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e各点，移动光屏，在光屏上寻找清晰的像．他发现：蜡烛在点成像最大，在点在光屏找不以像．
问题讨论	如图1所示，将凸透镜换成玻璃板，可以探究点燃的蜡烛A在玻璃板后面成的像B的特点，这里运用了法．实验中获得物距和像的关系图象如图2所示，可知：平面镜成像时像距物距．

难度：中等

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3．（2016•武汉模拟）图甲是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格和水的质量相同．将水加热相同时间后停止加热．图乙是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知，此时水面上方的气压（选填“大于”“等于”或“小于”）1标准大气压：在第12～16min的过程中，考虑水的蒸发，则烧杯内水的内能（选填“增大”“减小”或“不变”）．小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是．

难度：较易

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4．在探究水的沸腾特点的实验中：

（1）在甲的实验装置中通过观察气泡可知，水是否沸腾？，其中温度计的使用错误会导致所测得温度比实际温度．
（2）图乙是正确操作的两位同学后分别绘制出的水温与时间关系的图线，他们实验装置中一个加杯盖，另一个没加杯盖，则没加杯盖的图线应该是（选填“a”或“b”）．

难度：中等

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5．用图甲所示的装置“探究水的沸腾”实验

（1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是    ．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的    ．
（2）实验中，每隔1min记录一次数据，第3min时温度计示数如图，此时温度t=    ℃，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如表．根据表中的数据，水的沸点为    ℃．
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9
水温/℃ 90 92 t 96 98 98 98 98 98
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．由图象可知，水在沸腾过程中，温度    ．

难度：中等

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6．（2016•南京一模）某小组做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图所示
（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具是    ；
（2）如表是加热过程中不同时刻水的温度记录，其中有一个记录错误的实验数据，请指出该错误的数据是    ，这样判断的理论依据是    ．
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 95 98 98
（3）若烧杯中水的质量为100g，则水温升高10℃吸收的热量是    J；若酒精完全燃烧释放的热量50%被水吸收，则至少要消耗    g酒精．[已知水的比热容为4.2×l0³ J/（kg•℃），酒精的热值为3.0×10⁷ J/kg]．

难度：中等

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7．（2015秋•永定区期中）在探究水的沸点的实验中：
（1）除了酒精灯、烧杯、铁架台、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺    ．
（2）当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图所示，此时水的沸点是    ℃；如果继续给沸腾的水加热，水的温度    （填“升高”“不变”或“降低”）．
（3）实验中水的沸点低于100℃，你可认为可能是    造成的．

难度：中等

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8．如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，．

（1）图甲中温度计的示数为    ℃．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是    ℃．
（3）水在沸腾过程中需要    （选填“吸收”或“放出”）热量，温度    （选填“升高”“不变”或“降低”）．
（4）水的沸点低于100℃，是因为    ．

难度：中等

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9．在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃；图2（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图是水沸腾时的情况．老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅．将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热．过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧．这主要是因为水沸腾时热，水的温度将（填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点．

难度：中等

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