知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•吉林校级一模）小明拣到一个如图所示的钢锭，他要利用这个钢锭和一块海绵探究影响压力作用效果的因素．
（1）请你在图甲中画出钢锭所受重力的示意图．
（2）实验中小明通过观察来反映压力作用效果的不同．
（3）把钢锭分别如图甲、乙放到海面上观察现象，得出的结论是，压力的作用效果越不明显．

难度：中等

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2．某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的肥皂做了B、C、D三次实验，如图所示．请仔细观察实验现象，回答下列问题：

（1）由图A、B（A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会    ；
（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论：当压力相同时，    ，压力的作用效果越明显；
（3）由图    中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而    ．

难度：中等

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3．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学用一个小板凳、重物和细沙做了如图所示的四个实验，通过观察四次实验时细沙的，反映压力的作用效果．比较序号a与c或b与d所示实验，说明受力面积相同时，，压力作用效果越明显；比较序号所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．如图序号a与d所示，则应该比较，寻找压力作用效果与它的关系．

难度：中等

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4．（2015秋•甘谷县期末）为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
①将凳腿朝下放在海绵上，如图A；
②在凳上加一铁锤，如图B；
③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤如图C．
（1）由图A和B可得结论：
（2）由图B和C可得结论：．

难度：中等

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5．（2015秋•怀柔区期末）在探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小华同学用一块海绵，一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请你通过观察实验现象，分析并回答下列问题：
（1）实验中小华是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：．

难度：中等

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6．（2014秋•余姚市校级期中）小明同学利用砝码、小桌、海绵等实验器材，做“探究压力作用的效果”实验，如图甲所示．
（1）保持小桌对海绵的压力不变，改变小桌与海绵的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入海绵越浅，说明压力的作用效果与    有关．
（2）保持小桌与海绵的接触面积不变，改变小桌对海绵的压力，小明发现压力越大，小桌陷入海绵越深，说明压力的作用效果与    有关．
（3）实验过程中，压力的作用效果是通过    表现出来的．
（4）小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图乙所示，设图（甲）中小桌对海绵的压强是p_甲，图（乙）中小桌对木板的压强是p_乙，则p_甲    p_乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

难度：中等

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7．图1为小何同学穿雪橇前、后在雪地里行走的情景．为了探究他对雪地压力的作用效果，决定利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，研究结果如图2所示．

①分析图2中甲、乙、丙可得的结论是：．
②图2中的模拟研究能否解释图1中的情景，请说出理由．

难度：较难

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8．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明利用小桌、钩码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的甲、乙、丙三个实验．

（1）在实验中，小明同学是通过观察泡沫塑料的    来比较压力作用效果的．
（2）图中甲、丙两个实验控制了    因素不变，来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；甲、乙两个实验是控制了受力面积不变，来研究压力的作用效果与压力是否有关的．
（3）在甲实验中，小明往小桌上连续加了6个钩码，每多加一个钩码，压力的作用效果就更明显，此实验说明：    ．

难度：中等

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9．如图所示，把小凳和砝码以不同形式放在海绵上，研究影响压力作用效果的因素．
（1）比较图可得出结论：压力的作用效果跟压力大小有关．
（2）比较图乙、丙可得出结论：．

难度：中等

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10．一支一端已削好的铅笔，你能利用它来说明两个物理现象（或实验）吗？请你举出两例（限举两例）．

难度：较难

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