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            • 1． 小刚在实验室做“观察水的沸腾现象”的实验．
              （1）如表1是小刚记录的实验数据，由表中数据可知，水的沸点为    ℃．
              表1
              时间/min012345678910
              温度/℃5057647178859196989898
              （2）温度计玻璃泡中的测温物质有的是水银，有的是酒精．在标准大气压下，水银和酒精的凝固点和沸点如表2所示．在做“观察水的沸腾现象”的实验时，应选用     温度计．（选填“水银”或“酒精”）
              表2
              物质凝固点/℃沸点/℃
              水银-39357
              酒精-11778
              难度：中等
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            • 2． （2016•孝义市一模）某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．
              （1）如图乙所示，其中    图（选填“A”或“B”）是水沸腾时的气泡现象．水沸腾时    现象，杯口周围产生大量的白气是    现象．（所填“液化”或“汽化”）．
              （2）当水温升到90℃，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的熟记，从第8min开始，观察到水沸腾．
              时间/min0123456789101112
              温度/℃909192939495969798989898
              （3）第10min末温度计的示数为    ℃，理由是    ．
              难度：中等
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            • 3． （2016•十堰模拟）某同学在做“观察水的沸腾”实验中：
              （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是    ；
              （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，说明此时气压    （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压；
              （3）某实验小组观察到图丙所示的两种情景，你认为哪一组是水沸腾时的情景    ；
              （4）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施（答出2点）：    、    ；
              （5）小明得出水沸腾条件，达到沸点且继续吸热．但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是：    ．
              难度：中等
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            • 4． （2016•齐齐哈尔模拟）丽丽、宁宁与明明在同一实验小组做“探究水的沸腾”实验．
              （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为    ℃．
              （2）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的    散发到空气中，就表明水沸腾了．
              （3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图象（如图乙）．根据图象可知沸腾前水温变化快慢的特点是    ，形成这种特点的主要原因是    ；水在沸腾时特点是    ．
              （4）丽丽、宁宁分工合作，丽丽计时，宁宁读出温度并记录数据；而明明独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，明明每次读数都比丽丽迟6s，在同一坐标系中，将丽丽和明明所测数据绘制出温度随时间变化的图象，可以发现，明明的图象在丽丽的    （左/右）边．
              （5）水沸腾后，烧杯上方出现大量“白气”，和它的形成过程相同的是    （选填序号）．
              ①冰     ②霜     ③雾    ④雪．
              难度：中等
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            • 5． （2016•嘉祥县一模）在“探究水的沸腾”的实验中，实验装置如图所示：
              （1）本次实验不能使用    温度计．（选填“水银”、“煤油”或“酒精”）．（水银的沸点为357℃、煤油的沸点为150℃、酒精的沸点为78℃）
              （2）水沸腾后，待温度计液柱稳定时的示数如图所示，则该地水的沸点为    ℃，说明该地区的气压是    （选填“高于”、“低于”或“等于”）一标准大气压．
              难度：中等
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            • 6． 某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点．

              （1）实验中观察到如图乙中a、b所示的两种情景，其中水沸腾时的情景为     （选填“a”或“b”）．
              （2）水沸腾时温度计示数如图丙所示，表明此时水的沸点为    ℃，说明此时气压     （选填“大于”“等于”或“小于”）1 个标准大气压．
              （3）在水沸腾过程中继续加热，烧杯中水的内能    （选填“变大”“变小”或“不变”）．
              难度：中等
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            • 7． 四年级二班的同学在自主学习“探究水的沸腾实验”时，有一个小组对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如表所示：
              时间（min）…345678910
              水温（℃）…9495969798999999
              （1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为    ，实验中水的温度没有达到100℃的原因是：    ．
              （2）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，你认为造成这种现象的原因可能是：    ．（写出一种原因即可）．
              （3）通过这个实验他们得出水沸腾需要满足的条件是    、    ．
              （4）根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后，继续用大火烧    （填“可以、不可以”）提高水的温度．
              难度：中等
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            • 8． 如图在“研究水的沸腾”实验中：

              （1）所用的液体温度计是利用液体    的性质制成的．
              （2）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图甲所示．每隔1min记录温度计示数，4min时温度计示数如图乙所示，此时温度为    ℃．
              （3）丙、丁两图中能正确反映水沸腾时的现象的是图    ．
              难度：中等
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            • 9． （2016•房山区一模）如图所示，是依据“观察水的沸腾”实验数据绘出的温度随时间变化的图象．
              （1）由图象可知，在该实验条件下，水在    ℃时沸腾；
              （2）此时该地区的大气压    （填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压．
              难度：中等
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            • 10． 小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”，试管中盛水的质量为100g，请回答下列问题：
              （1）小明在水温升高到90℃时，开始记录数据于表格中．请根据数据计算加热90s时水吸收的热量是    J．水的沸点是    ．[C水=4.2×103J/（Kg•℃）]
               时间/s 0 30 60 90 120 150 180 210
               温度/℃ 90 92 94 96 9898  98 98
              （2）沸腾时水中产生大量气泡，实验中能证明气泡中的气体是水蒸气的实验现象是    ．
              （3）小明又组装了如乙图所示的装置，左石两个盛装水的试管中间用一个玻璃导管相连通，加热左侧试管至水沸腾一段对间后，可能会发生什么现象能证明水蒸气具有内能？右侧试管中什么现象能证明水蒸气液化放热？
              难度：中等
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