将暗紫色\(\rm{(}\)或紫红色\(\rm{)}\)的固体\(\rm{A}\)加热，产生一种无色无味的气体\(\rm{B}\)；取淡黄色粉末\(\rm{C}\)点燃放入\(\rm{B}\)中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体\(\rm{D}\)，试回答：

写出物质的名称： \(\rm{B}\)___________，\(\rm{D}\)___________。

\(\rm{(1)}\)写出下列物质的化学式：\(\rm{A }\)_______________、\(\rm{D }\)__________________ ．

\(\rm{(2)}\)写出反应\(\rm{④}\)的化学方程式 ______________________________ ．

\(\rm{(3)E}\)在日常生活中用途广泛，请写出其中一点 ____________________ ．

\(\rm{(4)}\)反应\(\rm{③}\)属于____________ 反应\(\rm{(}\)填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”\(\rm{)}\)．

\(\rm{(5)B}\)是最清洁的燃料，与其它燃料相比其优点有_________________________ \(\rm{.}\) 

将某暗紫色固体粉末\(\rm{A}\)加热，可产生无色气体\(\rm{B}\)，同时生成一种黑色固体\(\rm{C}\)和另一种固体物质\(\rm{D}\)。黑色固体\(\rm{C}\)通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体\(\rm{E}\)在无色气体\(\rm{B}\)中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{F}\)。绿色植物可将气体\(\rm{F}\)通过光合作用吸收，并转化为无色气体\(\rm{B}\)。回答：

\(\rm{(1)}\)写出下列物质的名称或化学符号：\(\rm{B.}\)________；\(\rm{C.}\)________。

\(\rm{(2)}\)写出黑色固体\(\rm{E}\)在无色气体\(\rm{B}\)中燃烧的文字或符号表达式：___________________________________________。

有\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)五种物质，\(\rm{A}\)是无色无气味的气体，淡黄色固体\(\rm{B}\)在\(\rm{A}\)中燃烧，会产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体\(\rm{C}\)，若将黑色固体\(\rm{D}\)在\(\rm{A}\)中燃烧，产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{E}\)。

请将答案填在空格内\(\rm{(}\)填名称\(\rm{)}\)。\(\rm{C }\)_________________ \(\rm{E }\)_____________________。

请分别写出下列物质的反应文字表达式并注明其基本反应类型：\(\rm{A}\)和\(\rm{D}\)_____________________________ ，反应类型____________________。

\(\rm{(}\)一\(\rm{)}\)已知\(\rm{A-G}\)都是初中化学常见的物质，通常状况下，\(\rm{A}\)、\(\rm{C}\)为无色液体，且组成元素相同，\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)为气体，它们之间的转化关系如图所示。

回答下列问题：

  \(\rm{(1)}\)物质\(\rm{B}\)在反应\(\rm{①}\)中的作用是__________。

  \(\rm{(2)}\)检验气体\(\rm{D}\)的方法是___________________________。

  \(\rm{(3)}\)若\(\rm{F}\)为黑色固体，写出反应\(\rm{③}\)的化学方程式：____________________；  若\(\rm{G}\)为黑色固体，写出反应\(\rm{③}\)的化学方程式：_________________________。

小明对一种暗紫色固体\(\rm{A}\)进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题

\(\rm{(1)}\)写出下列物质化学式：\(\rm{B}\)是_______ \(\rm{C}\)是___________ \(\rm{E}\)是_________ \(\rm{F}\)是________\(\rm{;}\)

\(\rm{(2)}\)反应\(\rm{④}\)的基本类型是_________________；

\(\rm{(3)}\)反应\(\rm{⑤}\)的实验现象是______________________________________________________；

\(\rm{(4)}\)写出反应\(\rm{②}\)的化学反应文字表达式：_________________________________________；

\(\rm{(5)}\)写出反应\(\rm{④}\)的化学反应文字表达式：________________________________________。

小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，为了探究它是何种物质，作了如下实验：把此液体编号为\(\rm{A}\)，在\(\rm{A}\)中加入黑色粉末\(\rm{C}\)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体\(\rm{B}\)，同时产生了常温下为液体的纯净物\(\rm{D}\)，而\(\rm{C}\)的质量在反应前后没有改变。她把\(\rm{B}\)收集起来，用带火星的木条伸入盛\(\rm{B}\)的集气瓶中，木条复燃。把一种淡黄色粉末\(\rm{E}\)点燃后放入盛有\(\rm{B}\)的集气瓶，能燃烧产生一种无色有刺激性气味的气体\(\rm{F}\)，把一种黑色固体\(\rm{G}\)点燃后放入盛有\(\rm{B}\)的集气瓶，能燃烧产生一种能使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{H}\)。

根据小雪的实验，分析填空．

\(\rm{(1)}\)写出各物质的化学符号。\(\rm{A}\)______； \(\rm{B}\)______； \(\rm{C}\)______；\(\rm{D}\)______； \(\rm{E}\)______；  \(\rm{F}\)_______；\(\rm{H}\)______；

\(\rm{(2)}\)写出题中\(\rm{E}\)和\(\rm{B}\)反应的化学符号表达式和反应类型：_____________________________________，反应类型______________；

\(\rm{(3)}\)利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：

用气球不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的___________色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到______________色火焰。可以用试管中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫，实现零排放。该实验装置与课本上的实验比较的最大优点是_________________________，对比实验过程中两个现象的差异，你认为原因是______________。

将一种无色的液体\(\rm{A}\)装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末\(\rm{B}\)后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体\(\rm{C}\)，使金属\(\rm{D}\)红热并伸入盛有气体\(\rm{C}\)且瓶底有少量水的集气瓶中，金属\(\rm{D}\)剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体\(\rm{E}\)。

\(\rm{(1)}\)写出它们的化学符号 \(\rm{B}\)：           \(\rm{C}\)：           \(\rm{E}\)：            

\(\rm{(2)}\)无味的液体\(\rm{A}\)生成气体\(\rm{C}\)的反应属于            反应；\(\rm{(}\)填基本反应类型\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)写出无色气体\(\rm{C}\)的一种用途                         ；

\(\rm{(4)}\)写出\(\rm{D}\)在氧气中燃烧的反应符号达式：                                  。

将一种无色液体\(\rm{A}\)和一种黑色固体\(\rm{B}\)混合能得到另一种无色液体\(\rm{C}\)和无色气体\(\rm{D}\)，\(\rm{E}\)在\(\rm{D}\)中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体\(\rm{F.}\)另一黑色固体\(\rm{G}\)在无色气体\(\rm{D}\)中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体\(\rm{H}\)．

\(\rm{(3)}\)写出\(\rm{G+D—H}\)的文字表达式： ______________________，此反应属于 _________反应\(\rm{(}\)填基本反应类型\(\rm{)}\)．