知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．化学教师为了调动同学们探究的积极性，布置了一个探究任务：粉笔的成份是初中化学中常见的盐类，请同学们探究粉笔的化学成份，某兴趣小组进行以下探究实验．
【提出猜想】
（1）粉笔的成份为氯化物；
（2）粉笔的成份为碳酸盐；
（3）粉笔的成份为硫酸盐；
【实验探究】
（1）取一个白色的粉笔（约1g），在研钵中研成粉末，倒入大烧杯中，加入100ml蒸馏水充分搅拌，静置．
（2）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加几滴酚酞，无明显现象，粉笔溶液（酸碱性）不可能呈    性；
（3）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加盐酸溶液，无明显现象产生．
（4）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加Na₂CO₃溶液，产生白色沉淀；
（5）从烧杯中取少许上层清液注入试管，滴加BaCl₂溶液，产生白色沉淀．
【实验判断】根据探究实验中出现的现象，请做出粉笔化学成份可能合理判断．
（6）写出粉笔的主要成份化学式    ；
（7）写出【实验探究】（4）中化学反应的化学方程式    ；
（8）写出【实验探究】（5）中化学反应的化学方程式    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图所示，请回答．
（1）石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列    （填字母）发生化学反应．
A．水　 B．盐酸　 C．二氧化碳
（2）步骤④发生反应的化学方程式是    ．
（3）改工艺流程中不涉及的基本反应类型是    ．
（4）某研究性学习小组的同学想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱，甲同学选择了一种酸溶液，乙同学选择了一种碱溶液，丙同学也选择了一种溶液，该溶液中溶质与甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同，他们都能达到检验目的，你认为丙同学所选溶液中的溶质可能是    （填一种物质的化学式）．

难度：中等

解析收藏试题篮

3．某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时，发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞，且试剂瓶口周围有一些白色固体，他们怀疑氢氧化钠已经变质，于是进行了如下实验探究．
【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？
【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性．
【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验．

	实验步骤	实验现象	结论
小王	用pH试纸测溶液的pH	溶液的pH＞7	说明氢氧化钠溶液没有变质
小李	取少量溶液于试管中，加入适量氯化钡溶液	A	说明氢氧化钠溶液已经变质

（1）小李同学认为小王同学的结论不科学，其理由是    ．
（2）小李同学的实验中观察到实验现象A为    ，该反应的化学方程式为    ．
【拓展应用】
（3）若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的    （填化学式）溶液而除去．

难度：中等

解析收藏试题篮

4．在古代，人们曾经把A矿石放入烈火中煅烧获得一种红色金属．如图是A能发生的变化，根据图示回答下列问题．

（1）写出B的化学式：    ．
（2）工业上C与氧化铁的反应通常在     （填设备名称）中进行．
（3）A中含有的元素有    ，依据是    ．
（4）D与NaOH溶液反应的化学方程式：    ，反应现象为    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）指出图中标有数字的仪器名称：①    ．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用的发生装置是    （填字母标号，下同），该反应的化学方程式为    ；若要收集较纯净的氧气最好选用的收集装置是    ．
（3）F是一种可用于集气，洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，可用于收集并测定不溶于水且不与水反应的气体体积，实验时气体应从    （填“a”或“b”）进入F中．
（4）实验室可用A和E组合的装置制取并收集X气体，据此可推断    ．
A．制取X气体的药品状态一定是一种固体和一种液体
B．X气体一定不易溶于水，也不与水反应
C．X气体的密度一定比空气的小
D．X气体一定是可燃性气体．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①    ，②    ；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起    作用，发生反应的化学方程式为    ；
（3）在实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为    （填写装置的字母代号）；发生反应的化学方程式为    ．
（4）为了除去CO₂中HCl、水蒸气等杂质得到纯净、干燥的CO₂，装置（如图F）的导管按气流方向连接顺序是    （填字母）
A.1→2→4→3
B.2→1→3→4
C.4→3→1→2
D.3→4→2→1．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．物质变化的奥秘
现有下列变化：①铁粉加入到氯化铜溶液中；②双氧水中加入二氧化锰；③给水通直流电；④植物的光合作用；⑤用电热水壶给水加热；⑥用熟石灰处理含硫酸的废水．请回答下列问题：
（1）在上述变化中，属于化学变化的是    （填序号），写出属于置换反应的化学方程式：    ；
（2）在上述变化中，属于其他形式的能量转化为化学能的是（填序号）    ；
（3）现有下列选项：a．原子的数目；b．元素的种类；c．分子的种类；d．分子的数目；e．元素的化合价．在变化②中，不变的是（填序号）    ．
（4）物质之所以能够发生化学变化是由于反应物的微粒之间发生了有效地相互作用，变化①和⑥的微观实质分别是（用符号表示）    、    ．
（5）变化①再中国古代就用于湿法冶金，近代又被科学家们用于化学电池的制作，由此可知，研究化学变化的目的就是利用化学反应    和    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．如图是实验室制取某些常见气体的两套装置图，请根据要求回答相关的问题．

（1）甲、乙两套装置均可用于实验室制备氧气．若采用    （选填“甲”或“乙”）装置，产生氧气的化学方程式为    ，所选装置中收集氧气的方法是根据氧气    的性质而确定的．
（2）实验室制取并收集二氧化碳宜用乙装置，检验二氧化碳是否收集满的方法是：    ．
（3）甲装置也可用于实验室制取甲烷（CH₄）气体．
①下列四组试剂中有一组可用于制取甲烷，该试剂是    （填标号）．
A．二氧化锰和浓盐酸
B．固体电石（CaC₂）和水
C．氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙[Ca（OH）₂]的固体混合物
D．无水醋酸钠（CH₃COONa）和碱石灰（NaOH、CaO）的固体混合物
②实验开始后，当观察到    ，方可进行气体收集的操作；如果要停止实验，进行的操作是    ．
③甲烷气体收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
9．发酵粉是糕点的常见蓬松剂，成分一般是NH₄HCO₃、NaHCO₃．某同学将发酵粉加入到一定量的氢氧化钙饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液呈无色．
（一）为确定气体和固体及溶液的成分，该同学进行了如下的探究：
（1）将气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变蓝色．则该气体为    （写化学式），生成该气体的化学方程式是    ．
（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
【猜测】
①白色固体是CaCO₃；②白色固体是Ca （OH）₂；③白色固体是CaCO₃和Ca （OH）₂．
【实验】
取洗净后的白色固体，加入足量的水，滴入酚酞，无明显变化，则白色固体一定是    ．
（3）将所得溶液分为两份：
①一份中加足量的稀盐酸，无气体；
②在另一份中通入足量的CO₂后，滴入酚酞．生成白色沉淀且溶液呈红色．则原
溶液中有溶质    、    （写化学式）．
（二）为确定发酵粉成分含量，该同学进行了定量实验：
（4）称取干燥的白色固体10g，充分加热至质量不再改变为止，称得残留固体质量为5.3g．则发酵粉中NH₄HCO₃与NaHCO₃的质量比为    ．

难度：较易

解析收藏试题篮
10．根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）标号为①的仪器的名称是：    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应的文字表达式是：    ，他应选择上述装置中的    和    （填字母）进行组合；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是    （填字母）．
（4）用C装置收集氧气后，验满的方法是    ；
（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示，该实验得出的结论是    ，下列有关该实验的说法正确的是（填字母）
A．实验中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气
D．本实验可以证明空气含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷