知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：a    ；b    ．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是    ．
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式为    ，应选用的发生装置为    ，收集装置为    ．
（4）实验室用氯化铵和熟石灰固体加热来制取氨气，应选用的发生装置为    ，只能用装置C收集，而不能用D或E收集，则推测氨气具有的物理性质为    ．

难度：较难

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2．实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
（1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式    ．利用该反应制取氧气，发生装置应选    （填序号，下同）．
（2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O₂═2NO₂，则收集一氧化氮气体时能用的装置是（填序号）    ．
（3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有    （只答一条）．
（4）实验室里将制得的氧气与石蜡反应，属于    反应类型，其中    是相对分子质量最小的氧化物．

难度：较易

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3．结合如图中的实验装置，回答问题：

（1）写出带有标号的仪器名称：①    ；②    ．
（2）实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，选择的收集装置是    （填“C”或“D”），该反应的化学方程式为    ．
（3）连接如图中B、E、F装置可测量生成二氧化碳的体积，其导管口的连接顺序为（填“b”或“c”a→    →    →d．E装置中植物油上方的空气对测量结果    （填“有”或“没有”）影响．

难度：较难

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4．化学是一门以实验为基础的科学．

（1）根据上表中图1，写出仪器的名称：a．    、c．    ；
（2）图2所示的操作中，正确的为    ；
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）能制取某种气体，该气体必须具有的一种物理性质是    ．
（4）图3中的气体发生装置优点简单，操作方便，但无法控制反应的发生和停止．请从图4中选取    （选填序号）与图3中的试管组装成新的气体发生装置，以达到控制反应的发生或停止的目的．
（5）下表中所列实验操作不当，或缺少试剂，或选用试剂不对而造成实验失误，请你找出每个实验失误的主要原因，把序号填入答案的空格中．

失误的实验	失误的原因	答案
①用高锰酸钾制氧气时，发现水槽中的水呈紫红色 ②加热氯酸钾时，试管破裂 ③用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡	A．试管口向上倾斜 B．没有加催化剂 C．试管口没有放棉花	① ② ③

难度：较易

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5．某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据下图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a    ； b    ； c    ；
（2）若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气，则发生装置选    ，此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动：    ，收集装置选    ．若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气，请写出该反应的符号表达式    ，若发生装置选C，该装置与A相比的优越性是：    ，但要注意    ，收集装置选    ．
（3）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的发生装置是    ，收集装置是    ．（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水）

难度：中等

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6．

如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（　　）

A．气体从a端通入，收集氧气

B．气体从b端通入，收集氢气

C．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳

D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积

难度：中等

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7．通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图回答问题：

（1）写出图中a、b仪器的名称：a    ，b    ．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，其发生装置是    （填编号），写出氯酸钾受热分解的化学方程式    ；若将上述混合物完全反应后的固体残渣，通过溶解、    、洗涤和烘干四步操作可回收二氧化锰固体．
（3）实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制取氢气，为了制得较纯净的氢气，并能控制反应的发生或停止，可选用的制取装置是    （填编号）．
（4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的化学方程式为    ．若用C和D装置制取二氧化碳，反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是    ．
（5）实验室用30%的双氧水（密度为1.1g/cm³）配制360克5%的双氧水制取氧气，需30%的双氧水     毫升．（精确到0.1）

难度：中等

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8．实验室制取常见气体所需装置如图所示：

请回答以下问题：
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a    ，b    ．
（2）选用发生装置B可用来制取    气体，收集该气体可用装置    （填装置序号）
（3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是    （填装置序号），反应的化学方程式为    ．
（4）小红用家里的小针筒和费药瓶组装成一套微型装置（如图所示）替代装置B，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是    （填序号）．
①节约药品用量 ②能完全消除废液排放
③能控制液体的滴加速度 ④产生的气体不含任何杂质．

难度：较难

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9．根据下图装置填空：

（1）写出图中标号仪器的名称：①    ，②    ．
（2）实验室制取二氧化碳气体，正确的发生装置是    ，收集装置是    （填序号）．
（3）在初中化学里，可用A装置进行的实验有（只写出任意一个反应的化学方程式）    ．
（4）若用A装置完成氢气还原氧化铜的实验，则A装置应如何改进？    ．

难度：较难

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10．在实验室做下列实验时，不需要加热的是，发生装置的试管口必须稍向下倾斜的是，可用向下排空气法收集气体的是．
①制取氧气 ②制取氢气 ③制取二氧化碳气体．

难度：中等

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