氮及其化合物间的转化关系

\(\rm{① N_{2}+H_{2}\underset{催化剂}{\overset{高温,高压}{⇌}}}\)
\(\rm{② N_{2}+O_{2}\overset{放电}{=} }\)
\(\rm{③ NH_{3}+H_{2}O=}\)
\(\rm{④ NH_{3}·H_{2}O\overset{∆}{=} }\)
\(\rm{⑤ NH_{3}+HCl=}\)
\(\rm{⑥ NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}\overset{∆}{=} }\)
\(\rm{⑦ NH_{3}+O_{2}\underset{∆}{\overset{催化剂}{=}}}\)

\(\rm{⑧ NO+O_{2=}}\)
\(\rm{⑨ NO_{2}+H_{2}O=}\)
离子方程式：_________
\(\rm{⑩ Cu+HNO_{3}(}\)浓\(\rm{)=}\)
离子方程式：_________
\(\rm{⑪}\) \(\rm{Cu+HNO_{3}(}\)稀\(\rm{)=}\)
离子方程式：_________
\(\rm{⑫}\) \(\rm{CuO+NH_{3}\overset{∆}{=} }\)
\(\rm{⑬}\) \(\rm{NO_{2}⇌ }\)

甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品制取氨气。请你回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为：____________________________。

\(\rm{(2)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨\(\rm{(}\)如果他们的实验操作都正确\(\rm{)}\)，你认为没有收集到氨气的同学是_____________填______\(\rm{(}\)“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，收集不到氨气的主要原因是____________________。\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)检验氨气是否收集满的方法是\(\rm{(}\)简述操作方法、现象和结论\(\rm{)}\)__________________________。

\(\rm{(4)}\)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的的是_______，\(\rm{(}\)填\(\rm{"}\)甲\(\rm{"}\)、\(\rm{"}\)乙\(\rm{"}\)或\(\rm{"}\)丙\(\rm{")}\)该装置中的\(\rm{NH_{4}HCO_{3}}\)固体能否用\(\rm{NH_{4}Cl}\)固体代替？__________。\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)

固体\(\rm{A}\)的化学式为\(\rm{NH_{5}}\)，它的所有原子的最外层都符合相应稀有气体的最外电子层结构，则下列有关说法不正确的是

下列溶液加热蒸干、灼烧后，能得到溶质固体的是(    )

下列关于铵盐的说法中，正确的是(    )

判断正误\(\rm{(}\)正确的打“\(\rm{√}\)”，错误的打“\(\rm{×}\)”\(\rm{)}\)

\(\rm{(1)}\)因为\(\rm{NH}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)\(\rm{HCO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)受热易分解，所以可用作氮肥。\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)}\)六水合氯化钙可用作食品干燥剂，\(\rm{CaCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)也可干燥\(\rm{NH}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)。\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)实验室制取氨：。\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

下列属于铵盐的共同性质的是(    )