知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．某同学用如图所示装置制取乙烯，请回答：

（1）在装置①～③中，有明显错误的一个装置是 ______ （填序号）．
（2）实验室制取乙烯的化学方程式为 ______ ．
（3）若装置②中所盛试剂为氢氧化钠溶液，则其作用为 ______ ．
（4）若装置③中的试剂为溴的四氯化碳溶液，则所发生的反应类型为_ ______ 反应．
（5）实验前往往在烧瓶中加入一些碎瓷片，目的是： ______ ．

难度：中等

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2．有关催化剂的催化机理等问题可从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识．下图是某化学兴趣小组设计的乙醇催化氧化的实验装置．（提示：通常用新制的Cu（OH）₂悬浊液产生砖红色沉淀来检验物质中含有醛基）

请据图回答以下问题：
（1）仪器连接安装完毕，进行实验前如何检验装置的气密性？答： ______ ．
（2）对A中的乙醇采用水浴加热的目的是 ______ ．
（3）实验时，点燃B处的酒精灯后，先 ______ ，再集中火焰加热铜丝，随后向装置中不断地缓缓鼓入空气，此时B中观察到的现象是 ______ ，发生的主要反应的化学方程式为 ______ ．当反应进行一段时间后，移去酒精灯，继续不断缓缓地鼓入空气，B中仍重复如上现象，说明B处发生的反应是一个 ______ 反应（填“吸热”或“放热”）．
（4）装置C的作用是 ______ ，能在此处观察到的现象是 ______ ．
（5）装置D中的现象是 ______ ．

难度：较易

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3．为探究乙烯与溴的加成反应，某小组同学用浓硫酸和乙醇制取的气体通入溴水中，发现溶液褪色．甲同学认为乙烯与溴水发生了加成反应；乙同学发现褪色后的溶液中有硫酸根离子，推测在制得的乙烯中还可能有少量还原性气体杂质，由此他提出必须先除去杂质，再与溴水反应．请回答：
（1）甲同学认为溴水褪色的主要方程式为 ______ ；
（2）该小组同学设计的实验 ______ （填“能”或“不能”）验证乙烯与溴水发生加成反应，理由是 ______ ；
A．使溴水褪色反应未必是加成反应B．使溴水褪色反应就是加成反应
C．使溴水褪色的物质未必是乙烯D．使溴水褪色的物质就是乙烯
（3）乙同学推测乙烯中必定含有的一种气体是SO₂，可以用 ______ 来验证，SO₂与溴水反应的化学方程式是 ______ ；
（4）为验证这一反应是加成而不是取代，丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是 ______ ．

难度：较易

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4．

醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环已烯的反应和实验装置（夹持装置已略去）如下可能用到的有关数据如下：

	相对分子质量	密度（g•cm^-3）	沸点（℃）	溶解性
环已醇	100	0.9618	161	微溶于水
环已烯	82	0.8102	83	难溶于水

合成反应：

$%20%5Cxrightarrow%5B%E2%96%B3%5D%7B%5Ctext%7B%E6%B5%93%7DH_%7B2%7DSO_%7B4%7D%7D$

+H₂O，在a中加入20g环已醇和2小片碎片，冷却搅动下慢慢加入1mL浓硫酸．B中通入冷却水后，开始缓慢加热a，控制馏出物的温度不超过90℃．
分离提纯：
反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量5%碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙．最终通过蒸馏得到纯净环已烯10g．
回答下列问题：
（1）装置b的名称是 ______ ．
（2）加入碎瓷片的作用是防止暴沸；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是 ______ （填正确答案称号）．
A．立即补加B．冷却后补加C．不需补加D．重新配料
（3）分液漏斗在使用前须清洗干净并 ______ ；在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的 ______ （填“上口倒出”或“下口放出”）．
（4）分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 ______ ．

难度：较易

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5．已知用P₂O₅作催化剂，加热乙醇可制备乙烯，反应温度为80℃～210℃．某研究性小组设计了如下的装置制备并检验产生的乙烯气体（夹持和加热仪器略去）．
（1）仪器a的名称为 ______ ．
（2）用化学反应方程式表示上述制备乙烯的原理 ______ ．
（3）已知P₂O₅是一种酸性干燥剂，吸水放出大量热，在实验过程中P₂O₅与乙醇能发生作用，因反应用量的不同，会生成不同的磷酸酯，它们均为易溶于水的物质，沸点较低．写出乙醇和磷酸反应生成磷酸二乙酯的化学方程式（磷酸用结构式表示） ______ ．
（4）该装置中还缺一种必备仪器，该仪器为 ______ ．某同学认为即使添加了该仪器上述装置验证产生了乙烯不够严密，仍须在酸性高锰酸钾溶液之前添加洗气装置，其理由为 ______ ．

难度：中等

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6．某研究性学习小组的同学利用图1装置进行乙醇催化氧化的实验．请分析回答：

（1）请写出实验过程中的总的化学反应方程式 ______ ．
（2）在不断鼓入空气的情况下，移去酒精灯，反应仍能继续进行，说明乙醇的催化氧化反应是 ______ 反应．进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如右图2所示．鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因 ______ ．
（3）甲和乙两个水浴作用不相同．
甲的作用是 ______ ；乙的作用是 ______ ．
（4）反应进行一段时间后，干燥试管a中能收集到不同的物质，它们是 ______ ．集气瓶中收集到的气体的主要成分是 ______ ．
（5）在检验生成物的过程中，一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色．针对溴水褪色的原因，该小组的同学们经过分析后，提出两种猜想：
①溴水将乙醛氧化为乙酸；②溴水与乙醛发生加成反应．
请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？ ______ ．

难度：中等

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7．在我国乙醇汽油是用变性燃料乙醇（乙醇进一步脱水变成）加入适量的汽油调和而成的，符合我国能源替代战略和可再生能源发展方向．它资源丰富，可以提高燃油品质而降低油耗；减少尾气排放；自洁除杂，提高动力．如果乙醇燃烧时氧气不足，可能还有CO生成．

（1）用图所示的装置确证乙醇燃烧产物中有CO、CO₂、H₂O，应将乙醇燃烧产物依次通过以下装置，按气流从左到右的顺序填写装置编号： ______
（2）实验时可观察到装置②中A瓶的石灰水变浑浊．A瓶溶液的作用是 ______ ，B瓶溶液的作用是 ______ ；C瓶溶液的作用 ______ ．
（3）装置①的作用是 ______ ．装置③中所盛的是 ______ 溶液，作用是 ______ ．
（4）装置④中所盛固体药品是 ______ ，它可确证的产物是 ______ ．
（5）尾气应 ______ ．

难度：中等

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8．乙醇在一定条件下可被氧化，某同学利用下列装置进行乙醇的催化氧化实验，并检验其产物，其中C装置的试管中盛有无水乙醇．
已知乙醛在加热条件下能与新制Cu（OH）₂反应生成Cu₂O．

回答下列问题：
（1）请选择必要的装置，按气流方向连接顺序为 ______ （填仪器接口的字母编号）（加热和夹持装置已略去）．
（2）B装置中发生的化学方程式 ______ ．
（3）F装置中的固体试剂是 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ．反应一断时间后移去酒精灯，反应能继续进行，其原因是 ______ ．
（4）A装置和D装置中的实验现象分别为 ______ ．
（5）为了提高乙醇的转化率，可以对C装置进行改进，提出你的改进意见 ______ ．

难度：较易

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9． Ⅰ．聚四氟乙烯在耐热性和化学稳定性上都超过了其他塑料，号称“塑料之王”，可用于制造飞机、导弹的无油轴承，密封填料，人造血管，滑雪板，不粘锅等．其合成路线如图1所示：

写出下列化学反应方程式．
B→C： ______
C→D： ______
Ⅱ．实验室制取乙烯气体时，常因温度过高混合液迅速变黑，并产生具有刺激性气味的气体SO₂．某同学设计了如图2所示的实验装置以确证反应制得的混合气体中含有乙烯和SO₂．

可供选择的试剂：①酸性高锰酸钾溶液、②稀硝酸、③浓硫酸、④品红溶液、⑤石蕊试液、⑥NaOH溶液．
（1）各装置中所盛放的试剂分别是（填写序号）：A ______ ，B ______ ，C ______ ，D ______ ．
（2）装置B的作用是 ______ ，装置C的作用是 ______ ．
（3）能说明混合气体中含SO₂的实验现象是 ______ ，确证混合气体中有乙烯的实验现象是 ______ ．

难度：较易

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10．将一小粒金属钠投入到盛有无水乙醇的小烧杯中，以下描述合理的是（　　）

A．无明显现象

B．烧杯内溶液颜色逐渐变红

C．金属钠浮于液面上，四处游动

D．金属钠沉入烧杯底部，并产生气泡

难度：较易

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