某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

\(\rm{(1)}\)实验前，关闭活塞\(\rm{b}\)，试管\(\rm{d}\)中加水至浸没长导管口，塞紧试管\(\rm{c}\)和\(\rm{d}\)的胶塞，加热\(\rm{c}\)，其目的是____________________________________________。

\(\rm{(2)}\)在\(\rm{d}\)中加适量\(\rm{NaOH}\)溶液，\(\rm{c}\)中放一小块铜片，由分液漏斗\(\rm{a}\)向\(\rm{c}\)中加入\(\rm{2 mL}\)浓硝酸。\(\rm{c}\)中反应的化学方程式是：__________________________________。再由\(\rm{a}\)向\(\rm{c}\)中加\(\rm{2 mL}\)蒸馏水，\(\rm{c}\)中的实验现象是________________________________。

\(\rm{(3)}\)下表所示的是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_______________，理由是____________________________________________。

某化学学习小组采用下列装置，对浓硝酸与木炭的反应进行探究

\(\rm{(}\)已知：\(\rm{4HNO_{3}\overset{\triangle }{=} }\) \(\rm{4NO_{2}↑ + O_{2}↑ + 2H_{2}O )}\)。

请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\) 检查装置气密性后，将燃烧匙中的木炭在酒精灯上加热至红热状态，立即伸入三颈瓶中，并塞紧瓶塞，滴加浓硝酸，可观察到三颈瓶中气体的颜色为__________，产生该气体的化学反应方程式是______________________________________。

\(\rm{(2)}\) 装置\(\rm{C}\)中盛有足量\(\rm{Ba(OH)_{2}}\)溶液，反应一段时间后可观察到\(\rm{C}\)中出现白色沉淀，该白色沉淀为________\(\rm{(}\)写化学式\(\rm{)}\)。其中的\(\rm{Ba(OH)_{2}}\)溶液________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)用\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)溶液代替，理由是________________________________________。

\(\rm{(3)}\) 装置\(\rm{B}\)的作用是____________________________________________。

\(\rm{(4)}\) 装置\(\rm{D}\)中收集到了无色气体，部分同学认为是\(\rm{NO}\)，还有部分同学认为是\(\rm{O_{2}}\)。\(\rm{①}\) 下列对该气体的检验方法合适的是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

A.敞口观察集气瓶内气体的颜色变化

B.将润湿的蓝色石蕊试纸伸入集气瓶内，观察试纸是否变红

C.将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃

\(\rm{②}\) 如果集气瓶中收集到的无色气体是氧气，则氧气的来源是__________________________。

制备氮化镁的装置示意图如下：

已知氮化镁易水解，回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)检查装置气密性的方法是________________________________。\(\rm{a}\)的名称是________。

\(\rm{(2)}\)写出\(\rm{NaNO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)和\(\rm{(NH}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{SO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)反应制备氮气的化学方程_____________________________。

\(\rm{(3)C}\)的作用是__________________________，\(\rm{D}\)的作用是_______________。

\(\rm{(4)}\)写出\(\rm{E}\)中发生反应的化学方程式__________________________。

\(\rm{(5)}\)请用化学方法确定是否有氮化镁生成，并检验是否含有未反应的镁，写出实验操作及现象________________________________________________

某校化学小组的同学开展测定\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{NaCl}\)的固体混合物中\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)质量分数的探究实验，他们提出下列实验方案。

\(\rm{[}\)方案一\(\rm{]}\)气体分析法

\(\rm{(1)}\)甲同学用图\(\rm{1}\)所示装置，把\(\rm{x g}\)的混合物与足量稀硫酸 反应后，测定产生的\(\rm{CO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)气体的体积。实验开始时检查该装置气密性的方法是________________________。

\(\rm{(2)}\)乙同学用图\(\rm{2}\)代替图\(\rm{1}\)中的收集装置，则所测\(\rm{CO_{2}}\)气体的体积______\(\rm{(}\)填“偏大”“偏小”或“不变”\(\rm{)}\)，你的改进方案是____________________________。

\(\rm{(3)}\)丙同学用图\(\rm{3}\)装置测定\(\rm{CO_{2}}\)的质量，该装置存在较多缺陷，从而导致实验误差，请你填写其中的三点缺陷：

Ⅰ________________________________

Ⅱ___________________________________

Ⅲ__________________________________。

\(\rm{(4)}\)操作\(\rm{1}\)的名称是_____________；操作\(\rm{2}\)的名称是__________________。在进行操作\(\rm{1}\)之前，应判断是否沉淀完全，判断的方法是______________________。

\(\rm{(5)}\)根据沉淀分析法，该固体混合物中\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)质量分数的计算式为____________