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          共50条信息

            • 1． NO很容易与许多分子迅速发生反应，科学家发现在生物体中不断地产生NO，用于细胞间传递信息；NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控．
              （1）NO是有毒气体，某学生为防止污染，用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置，如图甲所示．

              ①实验室若没有铜丝，而只有小铜粒，在使用上述装置进行实验时，可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验，这种丝状材料的成分可以是    （填字母）．
              A．铁B．铝C．铂D．玻璃
              ②打开分液漏斗的活塞使反应进行，在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的，原因是    （填化学方程式）．
              （2）为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO，某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO．反应开始后，可以在U形管右端观察到无色的NO气体．
              ①长玻璃管的作用是    ．
              ②让反应停止的操作方法及原因是    ．
              （3）以下收集NO气体的装置（图丙），合理的是    （填选项代号）．
              （4）假设实验中12.8 g Cu全部溶解，需要通入标况下    O2才能使NO全部溶于水．
              难度：中等
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            • 2． 用如图装置制取、提纯并收集下表中的四种气体（a、b、c表示相应仪器中加入的试剂），其中可行的是（　　）
               气体abC
              ANO2浓硝酸铜片NaOH溶液
              BCO2稀硫酸石灰石饱和NaHCO3溶液
              C02双氧水二氧化锰浓硫酸
              DNH3浓氨水生石灰碱石灰
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 3． （2016•铜鼓县模拟）如图所示是一套检验气体性质的实验装置．向装置中缓慢加入气体X，若关闭活塞，则品红溶液无变化而澄清石灰水变浑浊；若打开活塞，则品红褪色．据此判断气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能为（　　）
              ①②③④
              XSO2H2SCO2Cl2
              Y饱和的NaHCO3溶液浓硫酸Na2SO3溶液Na2CO3溶液
              A．①④
              B．①②
              C．②③
              D．③④
              难度：中等
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            • 4． 下列实验装置不能达到目的是（　　）
              A．装置甲：用于吸收HCl气体
              B．装置乙：用于除去NO2中的NO
              C．装置丙：可验证氨气极易溶于水
              D．装置丁：可形成喷泉
              难度：中等
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            • 5． 根据图装置，分别写出A、B、C装置中发生的现象和有关反应的离子方程式．
              （1）装置A中发生的现象是    ；此反应的离子方程式为    ．
              （2）装置B中的现象是    ．
              （3）装置C中发生的现象是    ；此反应的离子方程式为    ．
              难度：中等
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            • 6． （2016•株洲模拟）有一兴趣小组准备在实验室中制H2，装置如图所示．可是在实验室中发现酸液不足而又无其他酸液可加入．为达到实验目的，可以从长颈漏斗中加入适量的试剂是（　　）
              ①NaNO3溶液；②酒精；③CCl4；④苯；⑤Na2CO3溶液；⑥KCl溶液．
              A．①②③
              B．②④⑤
              C．①②④⑥
              D．②③⑥
              难度：中等
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            • 7． 下列实验方法或操作正确的是（　　）
              A．
              配制稀盐酸
              B．
              检验K+
              C．
              获取NaCl
              D．
              收集NO
              难度：中等
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            • 8． （2016•成都模拟）如图依次为气体制得、除杂并检验其性质的装置（加热及夹持仪器省略）．下列设计不能达到目的是（　　）
              选项气体装置中药品
              abC
              AC2H2饱和食盐水+电石CuSO4溶液溴水
              BCO2稀盐酸+石灰石饱和NaHCO3溶液苯酚的溶液
              CC2H4溴乙烷+NaOH乙醇溶液水K2Cr2O7酸性溶液
              DSO2碳+浓硫酸新制氯水品红溶液
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 9． 利用如图所示的装置进行实验，若装置Ⅰ中反应物充足，则装置Ⅱ中实验现象正确的是（　　）
              选项①②③Ⅱ中的现象
              A浓盐酸碳酸钙滴有酚酞的稀碳酸钠溶液溶液由红色最终变为浅红色
              B浓氨水氧化钙氯化铝溶液先产生白色沉淀，后沉淀溶解
              C冰醋酸乙醇和浓硫酸饱和碳酸钠溶液溶液分层，上层为油状液体
              D浓硝酸铜硅酸钠溶液有胶状物生成
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：中等
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            • 10． （2016•新余校级模拟）某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验，利用氯酸钾分解制O2．
              实验步骤如下：
              ①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，准确称量试管和药品的总质量为15.95 g．
              ②连接好实验装置，检查装置的气密性．
              ③加热，开始反应，直到不再有气体产生为止．
              ④测量排入量筒中水的体积为285.0 mL，换算成标准状况下氧气的体积为279.7 mL．
              ⑤准确称量试管和残留物的总质量为15.55 g．
              根据上述实验过程，回答下列问题：
              （1）以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：
              ①调整量筒的高度使集气瓶和量筒内的液面高度相同
              ②使试管和集气瓶内气体都冷却至室温
              ③读取量筒内液体的体积
              这三步操作的正确顺序是    （请填写步骤序号）．
              进行③的实验操作时，若仰视读数，则读取氧气的体积    （填“偏大”“偏小”或“无影响”）．
              （2）实验过程中产生氧气的物质的量是     mol；实验测得氧气的摩尔体积是    （计算结果保留至小数点后两位）．
              难度：中等
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