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            • 1.

              某化学兴趣小组,通过下图装置进行硫酸与铜反应的实验探究。


              \(\rm{(1)}\)提出假设:

              假设一:加热时,稀\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)与\(\rm{Cu}\)能反应。

              假设二:加热时,浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)与\(\rm{Cu}\)能反应。

              \(\rm{(2)}\)设计实验:

              实验编号

              实验操作

              实验现象

              \(\rm{1}\)

              将\(\rm{Cu}\)丝与稀\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)接触,加热

              试管\(\rm{B}\)中溶液无明显变化

              \(\rm{2}\)

              将\(\rm{Cu}\)丝与浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)接触,加热

              试管\(\rm{B}\)中溶液褪色

              实验前,试管\(\rm{B}\)中盛放的是________\(\rm{(}\)填“品红”或“酚酞”\(\rm{)}\)溶液。

              \(\rm{(3)}\)实验结论:通过以上实验,说明浓硫酸具有________\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)。

              A.强氧化性    \(\rm{B.}\)脱水性    \(\rm{C.}\)吸水性

              \(\rm{(4)}\)问题与讨论:

              \(\rm{①}\)有同学认为该装置不完善,\(\rm{Cu}\)与浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)反应生成了一种大气污染物,该气体是________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\);他建议在试管\(\rm{B}\)口塞一团棉花,该棉花最好浸泡下列哪种溶液________\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\);

              A.稀盐酸    \(\rm{B.NaOH}\)溶液    \(\rm{C.NaCl}\)溶液

              \(\rm{②}\)该兴趣小组在探究\(\rm{Cu}\)与浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)反应时,将质量为\(\rm{5.0 g}\)的可移动\(\rm{Cu}\)丝部分伸入浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)中,充分反应后,\(\rm{Cu}\)丝剩余\(\rm{3.4 g}\),将试管\(\rm{A}\)中液体稀释成\(\rm{100 mL}\)溶液。该溶液中\(\rm{Cu^{2+}}\)物质的量浓度为________\(\rm{mol·L^{-1}}\)。

            • 2.

              现欲设计一个实验,验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物。有一个同学按气体的流动方向设计了一个实验流程,其所使用的试剂次序可表示为:气体产物\(\rm{→}\)无水硫酸铜\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)溴水\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)澄清石灰水

              \(\rm{(1)①}\)中反应的化学方程式为____________________________;

              \(\rm{(2)②}\)处的现象是:_____________________。

              \(\rm{(3)}\)品红溶液使用了两次,第一次使用时的作用是____________第二次使用时的作用是_________________________________。

              \(\rm{(4)④}\)的作用是:_______________。

              \(\rm{(5)}\)二氧化硫也能使溴水褪色,表现了二氧化硫的______性。\(\rm{(}\)“还原”、“漂白”\(\rm{)}\)反应的化学方程式为:___________________。

              \(\rm{(6)}\)根据____________________________现象,可证明产物中一定有\(\rm{CO_{2}}\)气体

            • 3. 某同学设计实验证明铜与浓硫酸能发生反应,并检验生成气体的性质,如图所示,在试管里加入\(\rm{2mL}\)浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把放出的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中.

              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: ______ .
              \(\rm{(2)}\)试管\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)分别检验生成气体的性质,写出观察到的现象及其作用\(\rm{.}\)试管\(\rm{a}\)中的现象是 ______ ,作用是 ______ \(\rm{.}\)试管\(\rm{b}\)中的现象是 ______ ,作用是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)装置中浸碱面团的作用是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)如图将铜丝改为可抽动的铜丝符合化学实验“绿色化”的原因是 ______ .
            • 4. 在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽,并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝。在试管里加入\(\rm{2 mL}\)浓硫酸,盖好胶塞,使铜丝与浓硫酸接触,加热,把放出的气体通入品红溶液中\(\rm{(}\)如图所示\(\rm{)}\)。

                  请回答下列问题:

                  \(\rm{(1)}\)按上图所示组装好装置,若要顺利完成该实验,还需要一种玻璃仪器,请写出其名称:________。

              \(\rm{(2)}\)为了防止气体产物污染空气,要让反应最快终止,最简单有效的操作是__________

              ______________________________________________________________________________。

              \(\rm{(3)}\)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:

              _________________________________________________________________________。

                  \(\rm{(4)}\)待反应终止,冷却后,把试管里的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管里,所得溶液的颜色为________。

                  \(\rm{(5)}\)将实验过程中放出的气体通入品红溶液,可以观察到品红溶液褪色,若对褪色后的溶液加热,可以观察到的现象是___________________________。

            • 5. 已知\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)五种元素的原子序数依次递增,\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)位于前三周期\(\rm{.A}\)位于周期表的\(\rm{s}\)区,其原子中电子层数和未成对电子数相同;\(\rm{B}\)的基态原子中电子占据三种能量不同的原子轨道,且每种轨道中的电子总数相同;\(\rm{D}\)原子的核外成对电子数是未成对电子数的\(\rm{3}\)倍\(\rm{.A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{D}\)三种元素组成的一种化合物\(\rm{M}\)是新装修居室中常含有的一种有害气体,\(\rm{E}\)是过渡元素且为地壳中含量较多的金属元素之一\(\rm{.}\)请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)化合物\(\rm{M}\)的结构简式为____________.
              \(\rm{(2)}\)在元素周期表中,\(\rm{E}\)元素位于第____________周期____________族\(\rm{.}\)用电子排布式写出\(\rm{E}\)元素基态原子的价电子构型____________.
              \(\rm{(3)}\)元素\(\rm{C}\)与\(\rm{D}\)的第一电离能的大小关系是\(\rm{C}\)____________\(\rm{D(}\)填“\(\rm{ > }\)”、“\(\rm{ < }\)”或“\(\rm{=}\)”\(\rm{)}\).
              \(\rm{(4)}\)在一密闭容器中发生反应\(\rm{2CD_{2}(g)⇌2CD(g)+D_{2}(g)\triangle H > O}\),反应过程中\(\rm{CD_{2}}\)的浓度随时间变化的情况如图所示.
              \(\rm{①}\)依曲线\(\rm{A}\),反应在\(\rm{3min}\)内\(\rm{D_{2}}\)的平均反应速率为____________.
              \(\rm{②}\)若曲线\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)分别表示该反应在某不同条件下的反应情况,则此条件是____________\(\rm{(}\)填“浓度”、“压强”、“温度”或“催化剂”\(\rm{)}\).
              \(\rm{③}\)曲线\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)分别对应的反应平衡常数大小关系是\(\rm{K_{A}}\)____________\(\rm{K_{B}(}\)填“\(\rm{ > }\)”、“\(\rm{ < }\)”或“\(\rm{=}\)”\(\rm{)}\)
              \(\rm{(5)}\)甲同学用图\(\rm{1}\)所示装置对\(\rm{E}\)元素单质与浓硫酸的反应进行实验\(\rm{.①}\)检查装置气密性后,将过量的\(\rm{E}\)元素单质和一定量的浓硫酸放入烧瓶,塞紧橡皮塞,开始计时\(\rm{.t_{1}}\)时开始加热,在铁屑表面逐渐产生气泡,当有大量气泡产生时,控制反应温度基本不变\(\rm{.}\)甲同学将收集到的气体体积与时间的关系粗略地表示为图\(\rm{2.}\)在\(\rm{0~t_{1}}\)时间段,\(\rm{E}\)表面没有气泡生成,说明\(\rm{E}\)在浓硫酸中发生了____________;\(\rm{t_{1}~t_{2}}\)时间段,反应生成的气体是____________\(\rm{.}\)写出开始加热时发生反应的化学方程式____________.
            • 6.

              某校两个班的化学研究性学习小组,在学习了铜和浓硫酸的反应后分别探究足量的锌与浓硫酸反应的过程。一班小组设计了下图装置:

              试回答:\(\rm{(}\)\(\rm{1)}\)请从甲、乙中选择合适的装置填入\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)中,并进行正确连接,\(\rm{a}\)接_______、_______接\(\rm{b}\),\(\rm{C}\)接______、______接\(\rm{d(}\)用序号表示\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(2)D}\)、\(\rm{E}\)两支试管中\(\rm{CCl_{4}}\)的作用是______________________________。

              \(\rm{(3)}\)本实验能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为________________________。

              \(\rm{(4)}\)某学生注意观察到:实验开始后, \(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)中均有气泡产生;随后气泡量减少,品红溶液褪色,\(\rm{D}\)中出现浑浊;反应一段时间后,\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)中的气泡量又会明显增加。请用化学方程式表示“反应一段时间后气泡量又会明显增加”的原因是_______________________________。

              二班小组设计了下图装置:

              \(\rm{(5)}\)分析出二班小组的设计意图是_____________________________.
              \(\rm{(6)}\)装置\(\rm{B}\)中的药品是_______________________________________.
              \(\rm{(7)}\)能证明产生\(\rm{SO_{2}}\)和\(\rm{H_{2}}\)先后顺序的实验现象是_________________.
            • 7.

              在如图的实验装置中,实验开始一段时间后,现象叙述不正确的是(    )。

                                                        

              A.苹果块干瘪 
              B.苹果块干瘪 
              C.小试管内晶体析出
              D.\(\rm{pH}\)试纸变红
            • 8.

              大胆科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设\(\rm{(}\)猜想\(\rm{)}\)引导下的探究肯定没有意义的是(    )

              A.探究\(\rm{SO_{2}}\)与\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)反应可能有\(\rm{Na_{2}SO_{4}}\)生成
              B.探究\(\rm{Na}\)与水反应可能生成\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{H_{2}O_{2}}\)
              C.探究浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)与铜在一定条件下反应产生的黑色物质中可能有\(\rm{CuS}\)
              D.探究向滴有酚酞的\(\rm{NaOH}\)溶液中通入\(\rm{Cl_{2}}\),溶液红色褪去的原因是溶液的酸碱性变化,还是\(\rm{HClO}\)的漂白性
            • 9.

              用下图所示实验装置\(\rm{(}\)夹持仪器已略去\(\rm{)}\)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是\(\rm{(}\)     \(\rm{)}\)

              A.上下移动\(\rm{①}\)中铜丝可控制生成\(\rm{SO_{2}}\)的量
              B.\(\rm{②}\)中选用品红溶液验证\(\rm{SO_{2}}\)的生成
              C.为确认\(\rm{CuSO_{4}}\)生成,向\(\rm{①}\)中加水,观察溶液颜色
              D.\(\rm{③}\)中选用\(\rm{NaOH}\)溶液吸收多余的\(\rm{SO_{2}}\)
            • 10.

              在如图的实验装置中,实验开始一段时间后,观察到的现象不正确的(    )

              A.苹果块会干瘪
              B.苹果块会干瘪
              C.小试管内有晶体析出
              D.试纸变红
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