知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．在一试管中放入几小块镁片，把试管放入盛有25℃的饱和石灰水的烧杯中，用胶头滴管滴入5 mL1 mol/L盐酸于试管中。试回答下列问题：
（1）实验中产生的现象是______。
（2）产生上述现象的原因是______。
（3）写出有关的离子方程式：______。
（4）由实验推知：MgCl₂溶液与H₂的总能量______（填“＜”“＞”或“=”）镁片和盐酸的总能量。
（5）实验室制氢气常用______，为什么不用镁的原因是______。

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2．
某同学根据\(\rm{Mg}\)与\(\rm{CO_{2}}\)反成原理。推测钠也应能在\(\rm{CO_{2}}\)中燃烧。为了确定其生成产物并进行实验论证，请你参与以下研究过程。该同学按实验要求，用下列装置进行实验\(\rm{(}\)已知\(\rm{PdCl_{2}}\)溶液能被\(\rm{CO}\)还原得到黑色的\(\rm{Pd)}\)，请完成下列问题：

\(\rm{①}\)装置\(\rm{l}\)气密性的检验方法 ______ 。
\(\rm{②}\)若装置\(\rm{6}\)中有黑色沉淀，装置\(\rm{4}\)中的残留固体\(\rm{(}\)只有一种物质\(\rm{)}\)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出，则钠与二氯化碳反应的化学方程式为： ______ 。
\(\rm{③}\)指导老师认为，不仅要检验残留固体中是否有碳酸钠还要检验其中是否有氧化钠和碳，当确认钠充分反应后，请你设计一个简单实验，验证装置\(\rm{4}\)中得到的残留同体中是否含有碳： ______ 。

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3．
某学习小组用如图所示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。

\(\rm{(1)A}\)中试剂为_____________________________________。

\(\rm{(2)B}\)中发生反应的化学方程式为_______________________________________________。
\(\rm{(3)}\)若实验用铝镁合金的质量为\(\rm{a g}\)，测得氢气体积为\(\rm{b mL(}\)已换算为标准状况\(\rm{)}\)，\(\rm{B}\)中剩余固体的质量为\(\rm{c g}\)，则铝的相对原子质量为______。

\(\rm{(4)}\)实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将________\(\rm{(}\)填“偏大”“偏小”或“不受影响”\(\rm{)}\)。

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4．

某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律：同一周期内从左到右元素金属性\(\rm{(}\)原子失电子能力\(\rm{)}\)的递变规律；同一主族内从上到下元素非金属性\(\rm{(}\)原子得电子能力\(\rm{)}\)的递变规律。

实验方法\(\rm{(I)}\)	实验现象\(\rm{(II)}\)
\(\rm{1.}\)钠与冷水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞。	A.产生白烟
\(\rm{2.}\)向新制的\(\rm{H_{2}S}\)饱和溶液中滴加新制的氯水	B.反应不十分剧烈，产生的气体能燃烧，溶液变成浅红色。与酸反应剧烈，产生大量气泡且气体可以燃烧
\(\rm{3.}\)镁带用砂纸打磨后在空气中燃烧	C.反应较为剧烈，产生大量气泡、气体可以燃烧
\(\rm{4.NaI}\)溶液中加入溴水和\(\rm{CCl_{4}}\)	D.下层溶液变橙色
\(\rm{5.}\)镁带用砂纸打磨后与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞。镁带用砂纸打磨后与\(\rm{2mol/L}\) 盐酸反应。	E.浮于水面，熔成小球，发出嘶嘶的响声并迅速向四处游动，溶液变成红色
\(\rm{6.}\)蘸浓氨水与浓盐酸的两玻璃棒接近	F.下层溶液交紫红色
\(\rm{7.NaBr}\)溶液中加入氯水和\(\rm{CCl_{4}}\)	G.发出耀眼的强光，生成白色物质
\(\rm{8.}\)铝片用砂纸打磨后与\(\rm{2mol/L}\)盐酸反应	H.生成淡黄色沉淀

回答下列问题

\(\rm{(1)}\)从上表\(\rm{(I)}\)中选择实验方法，从\(\rm{(II)}\)中选择相应的实验现象，上下对应地填写符合要求的答案在空格中\(\rm{(}\)有几个填几个，不一定把空格填满\(\rm{)}\)。

	探究同一周期从左到右元素金属性递交规律	探究同一主族内从上到下元素非金属性递变规律
\(\rm{I}\)
\(\rm{II}\)

\(\rm{(2)}\)实验结论\(\rm{(}\)用元素符号表示具体的强弱顺序\(\rm{)}\)：同一周期从左到右元素的金属性：________，同一主族内从上到下元素的非金属性：________。

\(\rm{(3)}\)上表\(\rm{(I)}\)中实验方法\(\rm{8}\)反应的离子方程式________。

\(\rm{(4)}\)上表\(\rm{(II)}\)中实验现象\(\rm{D}\)反应的离子方程式________。

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5．
某课外活动小组的同学欲探究镁与浓硫酸的反应，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫外，还可能产生氢气\(\rm{.}\)为验证甲、乙两同学的判断是否正确，丙同学设计的实验装置如图所示\(\rm{(}\)镁粉与浓硫酸共热时产生的气体为\(\rm{X}\)，且该气体发生装置已略去\(\rm{)}\)．

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{E}\)的名称是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)镁粉与浓硫酸共热时生成二氧化硫的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{(3)}\)乙同学认为还可能产生氢气的理由是 ______ ．
\(\rm{(4)B}\) 中加人的试剂是 ______ ，其作用是 ______ ．
\(\rm{(5)}\)装置\(\rm{A}\)中发生反应的离子方程式为 ______ ．

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6．在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后把一小块金属钠放入水中。 \(\rm{(1)}\)反应的离子方程式为：。
\(\rm{(2)}\)将可能观察到的现象及产生这些现象对应的原因填入下列表格中：
反应现象
原因

\(\rm{(3)}\) 在反应后的溶液中加入氯化铁溶液，反应的化学方程式为
。

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反应现象	原因