优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 下列实验操作,对实验结果不产生影响的是(  )
              A.用酸碱中和滴定法测定未知浓度的碱液时,加入甲基橙或酚酞1~2 mL
              B.用托盘天平称量4.2gNaCl时,左盘放砝码,右盘放NaCl
              C.用pH试纸测定90℃时纯水的pH
              D.配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶用蒸馏水洗净后未干燥
            • 2. 下列实验操作正确的是(  )
              A.把试剂瓶中的Na2CO3溶液倒入到试管中,发现取量过多,为了不浪费,又把多余的试剂倒入原试剂瓶中
              B.分液时,分液漏斗下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出
              C.先在天平两个托盘上各放一张相同质量的纸,再把氢氧化钠固体放在纸上称
              D.用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,应将蒸发皿中NaCl溶液中的水全部加热蒸干
            • 3. 下列实验操作中,正确的是(  )
              A.用量筒量取10.00mL溶液
              B.用酒精萃取碘水中的碘
              C.用托盘天平称取2.50g固体
              D.用分液漏斗分离乙酸乙酯和水
            • 4. 以下实验操作错误的是(  )
              A.用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
              B.用托盘天平称量固体的质量时,砝码放在右盘
              C.给试管里的固体加热时,试管口略向下倾斜
              D.给烧瓶里的液体加热时,垫上石棉网
            • 5. 在下列操作中,所使用的仪器能够达到目的是(  )
              A.用5mL量筒准确量取4.55mL水
              B.用托盘天平准确地称取6.82g食盐
              C.过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体,以加速过滤
              D.萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度可以比水大也可以比水小
            • 6. 下列图示实验操作中,正确的是(  )
              A.
              称取氢氧化钠
              B.
              浓硫酸稀释
              C.
              过滤溶液
              D.
              点燃酒精灯
            • 7. 容量瓶上标有的是:①温度、②浓度、③容量、④质量、⑤刻度线、⑥密度,其中正确的是(  )
              A.①③⑤
              B.③⑤⑥
              C.①⑤⑥
              D.②③⑤
            • 8. 下列实验操作中正确的是(  )
              A.将氢氧化钠固体放在滤纸上称量
              B.用10mL量筒量取8.58mL蒸馏水
              C.制取氯气时,用二氧化锰与浓盐酸在常温下反应,并用排水集气法收集
              D.过滤时玻璃棒的末端应轻轻靠在三层的滤纸上
            • 9. 下表中,所用仪器与实验目的不相符的是(  )
              选项 仪器 实验目的
              A 分液漏斗 分离互不混溶的液体
              B 普通漏斗 分离固体与液体
              C 天平 称量一定质量的固体
              D 烧杯 准确量取一定体积的液体
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 10. 下列实验操作中所用仪器合理的是(  )
              A.用25 mL的碱式滴定管量取14.80 mL NaOH溶液
              B.用100 mL量筒量取5.2 mL盐酸
              C.用托盘天平称取25.20 g氯化钠
              D.用100 mL容量瓶配制50 mL 0.1 mol/L盐酸
            0/40

            进入组卷