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          50条信息

            • 1.

              中学化学教材中,常借助于图示这一表现手段清晰地突出实验装置的要点、形象地阐述化学过程的原理。下列有关化学图示表现的内容正确的是

              A.
              B.
              C.
              D. 
            • 2. 用下图所示的装置制取、提纯并收集表中的四种气体,图中\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)表示相应仪器加入的试剂,未考虑尾气处理的问题,其中可行的是 (    )

              选项

              气体

              \(\rm{a}\)

              \(\rm{b}\)

              \(\rm{c}\)

              \(\rm{A}\)

              \(\rm{NH_{3}}\)

              浓氨水

              生石灰

              碱石灰

              \(\rm{B}\)

              \(\rm{NO}\)

              稀硝酸

              铜片

              碱石灰

              \(\rm{C}\)

              \(\rm{HCl}\)

              浓硫酸

              浓盐酸

              氯化钙

              \(\rm{D}\)

              \(\rm{SO_{2}}\)

              浓硫酸

              铜片

              硅胶

              A.\(\rm{A}\)
              B.\(\rm{B}\)
              C.\(\rm{C}\)
              D.\(\rm{D}\)
            • 3.

              为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数,可通过加热分解得到的\(\rm{CO_{2}}\)质量进行计算,某同学设计的实验装置示意图如下:


              请回答:

              \(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称是____________  

              \(\rm{(2)}\)装置\(\rm{B}\)中冰水的作用是_________

              \(\rm{(3)}\)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实

              验过程中,下列因素可能使碳酸钠的质量分数偏高的是______

              A.样品分解不完全

              B.装置\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)之间缺少\(\rm{CO_{2}}\)的干燥装置

              C.产生\(\rm{CO_{2}}\)气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收

              D.反应完全后停止加热,通入过量的空气

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