知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
为了探究化学能与热能的转化，某实验小组设计了如下两套实验装置。

\(\rm{(1)}\)某同学选用装置Ⅰ进行实验\(\rm{(}\)实验前\(\rm{U}\)形管里液面相平\(\rm{)}\)，在甲试管里加入适量氢氧化钡溶液与稀硫酸，\(\rm{U}\)形管中可观察到的现象是________，说明该反应属于________\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应。

\(\rm{(2)}\)某同学选择装置Ⅱ进行实验，探究固体\(\rm{M}\)投入水\(\rm{(}\)甲\(\rm{)}\)中的热效应。

\(\rm{①}\)若\(\rm{M}\)为钠，则实验过程中烧杯中可观察到的现象是________。

\(\rm{②}\)若观察到烧杯中导管口没有气泡产生，但导管内形成一段水柱，则\(\rm{M}\)可能是________。

\(\rm{(3)}\)设计实验探究超氧化钾与水的反应\(\rm{(4KO_{2}+2H_{2}O=4KOH+3O_{2}↑)}\)是放热反应还是吸热反应。取适量超氧化钾粉末用脱脂棉包裹并放在石棉网上，向脱脂棉上滴加几滴蒸馏水，片刻后观察到脱脂棉燃烧，则说明该反应是________\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应。

难度：较易

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2．
如图所示，在一个小烧杯里，加入\(\rm{20 g Ba(OH)_{2}·8H_{2}O}\)晶体，将小烧杯放在事先已滴有\(\rm{3～4}\)滴水的小玻璃片上，然后加入\(\rm{10 g NH_{4}Cl}\)晶体，并用玻璃棒迅速搅拌。

\(\rm{(1)}\)实验中玻璃棒的作用是__________________________________________。

\(\rm{(2)}\) 通过________现象，说明该反应为________\(\rm{(}\)填“吸”或“放”\(\rm{)}\)热反应，这是由于反应物的总能量________\(\rm{(}\)填“大于”、“等于”或“小于”\(\rm{)}\)生成物的总能量。

难度：较易

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3．
某同学设计了如下实验流程：在一个小烧杯里，加入\(\rm{20 g Ba(OH)_{2}·8H_{2}O}\)晶体和\(\rm{10 g NH_{4}Cl}\)晶体，然后将小烧杯放在事先已滴有\(\rm{3～4}\)滴水的玻璃片上，并立即用玻璃棒迅速搅拌。，回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)实验中玻璃棒的作用是___________________。

\(\rm{(2)}\)浸有稀硫酸的棉花的作用是___________________。

\(\rm{(3)}\)通过________现象，说明该反应为__________\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应

难度：较易

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4．
某化学小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究，在除了用手触摸试管壁感觉发热外，还设计了下列几个可行性方案。

\(\rm{(1)}\)甲方案：将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮筋捆绑在一起，放入有水的小烧杯中，用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水，观察到的现象是小试管中固体变成乳状、____________、________，由此说明该反应为放热反应。

\(\rm{(2)}\)乙方案：将盛放有生石灰的小试管插入带有支管的试管中，支管接\(\rm{①}\)，用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水，\(\rm{①}\)中看到的现象是__________________________，说明该反应放热。

\(\rm{(3)}\)丙方案：盛放有生石灰且带支管的试管中，支管接的导管中盛适量无水硫酸铜粉末，看到无水硫酸铜粉末变蓝色，产生该现象的原因是_______________________。

难度：较易

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5．
为了探究化学能与热能的转化，某实验小组设计了如下三套实验装置：

\(\rm{(1)}\)上述\(\rm{3}\)个装置中，不能证明“铜与浓硝酸反应是吸热反应还是放热反应”的是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)某同学选用装置Ⅰ进行实验\(\rm{(}\)实验前\(\rm{U}\)形管里液面左右相平\(\rm{)}\)，在甲试管里加入适量氢氧化钡溶液与稀硫酸，\(\rm{U}\)形管中可观察到的现象是 ______ ，说明该反应属于 ______ \(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应．
\(\rm{(3)}\)为探究固体\(\rm{M}\)溶于水的热效应，选择装置Ⅱ进行实验\(\rm{(}\)反应在甲中进行\(\rm{).①}\)若\(\rm{M}\)为钠，则实验过程中烧杯中可观察到的现象是 ______ ；\(\rm{②}\)若观察到烧杯里产生气泡，则说明\(\rm{M}\)溶于水 ______ \(\rm{(}\)填“一定是放热反应”“一定是吸热反应”或“可能是放热反应”\(\rm{)}\)；\(\rm{③}\)若观察到烧杯里的玻璃管内形成一段水柱，则\(\rm{M}\)可能是 ______ ．
\(\rm{(4)}\)至少有两种实验方法能证明超氧化钾与水的反应\(\rm{(4KO_{2}+2H_{2}O═4KOH+3O_{2}↑)}\)是放热反应还是吸热反应\(\rm{.}\)方法\(\rm{①}\)：选择上述装置 ______ \(\rm{(}\)填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”\(\rm{)}\)进行实验；方法\(\rm{②}\)：取适量超氧化钾粉末用脱脂棉包裹并放在石棉网上，向脱脂棉上滴加几滴蒸馏水，片刻后，若观察到棉花燃烧，则说明该反应是 ______ 反应．

难度：较易

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6．
为了研究化学反应\(\rm{A+B═C+D}\)的能量变化情况，某同学设计了如图所示装置\(\rm{.}\)当向盛有\(\rm{A}\)的试管中滴加试剂\(\rm{B}\)时，看到\(\rm{U}\)形管中甲处液面下降乙处液面上升\(\rm{.}\)试回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)该反应为 ______ 反应\(\rm{(}\)填“放热”或“吸热”\(\rm{)}\)．
\(\rm{(2)A}\)和\(\rm{B}\)的总能量比\(\rm{C}\)和\(\rm{D}\)的总能量 ______ \(\rm{(}\)填“高”或“低”\(\rm{)}\)．
\(\rm{(3)}\)物质中的化学能通过 ______ 转化成 ______ 释放出来．
\(\rm{(4)}\)反应物化学键断裂吸收的能量 ______ \(\rm{(}\)填“高”或“低”\(\rm{)}\)于生成物化学键形成放出的能量．
\(\rm{(5)}\)写出一个符合题中条件的化学方程式： ______ ．

难度：较易

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7．
某化学兴趣小组对生石灰与水反应是显著放热反应进行了实验探究，在除了用手触摸式竹壁感觉发热外，还设计了下列几个可行性方案．
甲方案：将温度计与盛放有生石灰的小试管用橡皮筋捆绑在一起，放入有水的小烧杯中，用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水，看到的现象是 ______ ，说明反应放热\(\rm{.(}\)下列装置\(\rm{1}\)中支撑及捆绑等仪器己略去\(\rm{)}\)

乙方案：将盛放有生石灰的小试管插入带支管的试管中，支管接\(\rm{①}\)或\(\rm{②}\)，用胶头滴管向小试管中缓缓滴入水，看到的现象是\(\rm{(}\)接\(\rm{①)}\) ______ ；\(\rm{(}\)接\(\rm{②)}\) ______ ，说明反应放热\(\rm{.}\)丙方案：用胶头滴管向盛放有生石灰且带支管的试管中滴加水，支管接的导管中盛适量无水硫酸铜粉末，看到的现象是 ______ ．

难度：较易

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8．

某实验小组的同学进行如下实验探究。

Ⅰ\(\rm{.}\)为了探究“化学能与热能的转化”，他们设计了如下三套实验装置：

\(\rm{(1)}\)上述\(\rm{3}\)个装置中，不能证明“铜与浓硝酸反应是吸热反应还是放热反应”的是_____。

\(\rm{(2)}\)某同学选用装置Ⅰ进行实验\(\rm{(}\)实验前\(\rm{U}\)形管里液面左右相平\(\rm{)}\)，在甲试管里加入适量\(\rm{Ba(OH)_{2}}\)溶液与稀硫酸，\(\rm{U}\)形管中可观察到的现象是_______________________。说明该反应属于________\(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应。

\(\rm{(3)}\)为探究固体\(\rm{M}\)溶于水的热效应，选择装置Ⅱ进行实验\(\rm{(}\)反应在甲中进行\(\rm{)}\)。

\(\rm{①}\)若\(\rm{M}\)为钠，则实验过程中烧杯中可观察到的现象是___________________。

\(\rm{②}\)若观察到烧杯里产生气泡，则说明\(\rm{M}\)溶于水___________________\(\rm{(}\)填“一定是放热反应”、“一定是吸热反应”或“可能是放热反应”\(\rm{)}\)。

\(\rm{③}\)若观察到烧杯里的玻璃管内形成一段水柱，则\(\rm{M}\)可能是____________。

Ⅱ\(\rm{.}\)为了探究“不同条件对化学反应速率的影响”，选用\(\rm{4 mL 0.01 mol/L KMnO_{4}}\)溶液与\(\rm{2 mL 0.1 mol/L H_{2}C_{2}O_{4}}\)溶液进行实验，改变条件如下：

组别	\(\rm{10\%}\)硫酸的体积\(\rm{(mL)}\)	温度\(\rm{(℃)}\)	其他物质
\(\rm{①}\)	\(\rm{2}\)	\(\rm{20}\)
\(\rm{②}\)	\(\rm{2}\)	\(\rm{20}\)	\(\rm{10}\)滴饱和\(\rm{MnSO_{4}}\)溶液
\(\rm{③}\)	\(\rm{2}\)	\(\rm{30}\)
\(\rm{④}\)	\(\rm{1}\)	\(\rm{20}\)	\(\rm{1 mL}\)蒸馏水

\(\rm{(4)}\)如果研究催化剂对化学反应速率的影响，使用实验______和______\(\rm{(}\)用\(\rm{①～④}\)表示，下同\(\rm{)}\)；如果研究温度对化学反应速率的影响，使用实验______和_______。

\(\rm{(5)}\)对比实验\(\rm{①}\)和\(\rm{④}\)，可以研究_______________________对化学反应速率的影响，实验\(\rm{④}\)中加入\(\rm{1 mL}\)蒸馏水的目的是________________________________。

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9．
如图是某同学设计的放热反应的观察装置，其实验操作步骤如下\(\rm{①}\)按图所示将实验装置连接好；\(\rm{②}\)在\(\rm{U}\)形管内加入少量红墨水\(\rm{(}\)或品红溶液\(\rm{)}\)，打开\(\rm{T}\)形管活塞，使\(\rm{U}\)形管内两边的液面处于同一水平面，再关闭\(\rm{T}\)形管活塞；\(\rm{③}\)在盛有\(\rm{1g}\)氧化钙的小试管里滴入\(\rm{2mL}\)左右的蒸馏水，观察现象．
试回答：
\(\rm{(1)}\)实验前必须进行的一步实验操作是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)实验中观察到的现象是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)该实验的原理是 ______ ．
\(\rm{(4)}\)实验中发生的化学反应方程式： ______
\(\rm{(5)}\)说明\(\rm{CaO}\)、\(\rm{H_{2}O}\)的能量与\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)的能量之间的关系： ______
\(\rm{(6)}\)若该实验中\(\rm{CaO}\)换成\(\rm{NaCl}\)，实验还能否观察到相同现象？ ______ \(\rm{.(}\)填“能”或“否”\(\rm{)}\)

难度：较易

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10．

盐酸或硫酸和氢氧化钠溶液的中和反应没有明显的现象\(\rm{.}\)某学习兴趣小组的同学为了证明氢氧化钠溶液与盐酸或硫酸发生了反应，从中和反应的热效应出发，设计了下面几种实验方案\(\rm{.}\)请回答有关问题．
\(\rm{(1)}\)方案一：如图\(\rm{1}\)装好实验装置，图中小试管用细线吊着，细线的上端拴在细铁丝上\(\rm{.}\)开始时使右端\(\rm{U}\)形管两端红墨水相平\(\rm{.}\)实验开始，向下插细铁丝，使小试管内盐酸和广口瓶内氢氧化钠溶液混合，此时观察到的现象是 ______ ，原因是 ______ ．

\(\rm{(2)}\)方案二：该小组借助反应溶液温度的变化来判断反应的发生\(\rm{.}\)如果氢氧化钠溶液与盐酸混合前后有温度的变化，则证明发生了化学反应\(\rm{.}\)该小组同学将不同浓度的氢氧化钠溶液和盐酸各\(\rm{10mL}\)混合，用温度计测量反应前后温度的变化，测得的部分数据如下表：

编号	盐酸	氢氧化钠	\(\rm{\triangle t/℃}\)
\(\rm{1}\)	\(\rm{0.1mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{0.05mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{3.5}\)
\(\rm{2}\)	\(\rm{0.1mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{0.1mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{x}\)
\(\rm{3}\)	\(\rm{0.2mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{0.2mol⋅L^{-1}}\)	\(\rm{14}\)

则\(\rm{x=}\) ______ ．
\(\rm{(3)}\)方案三：该小组还设计了如图\(\rm{2}\)示装置来证明氢氧化钠溶液确实与稀硫酸发生了反应\(\rm{.}\)他们认为若洗气瓶中导管口有气泡冒出，则说明该反应放出热量，从而证明发生了反应．
\(\rm{①}\)实验时，打开分液漏斗活塞，发现导管流出液体不畅，原因可能是 ______
\(\rm{②}\)从原理上讲，该实验设计的不合理之处为 ______ ．
请你在此实验装置的基础上提出修改方案 ______ ．

难度：较易

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