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            • 1. 某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图所示(气密性已检验,部分夹持装置略):

              (1)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用 ______
              (2)当D中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤,取一定量配成样液,并加入BaCl2溶液,出现白色沉淀并有气体产生,其离子方程是 ______
            • 2. 钠及其化合物有很多用途,回答下列问题.
              (1)钠有两种重要的氧化物,一种是氧化钠,一种是过氧化钠,过氧化钠在工业上有重要的用途,可以用于呼吸面具或潜艇中作为氧气的来源,写出过氧化钠与CO2反应的方程式,并标出电子转移的方向和数目: ______ ,反应中其还原剂是 ______
              一定量的Na2O2和CO2反应,固体增重1.4 克,消耗的Na2O2 为 ______   克.
              (2)NaHCO3在生活及工业上用途广泛,例如它可以治疗胃酸过多,缓解胃痛,治疗原理的离子反应方程式为 ______ ; NaHCO3溶液中通常容易混杂Na2CO3杂质,怎样除杂?请写出除杂发生的离子反应方程式: ______
              (3)过量NaHCO3 溶液和少量澄清石灰水反应的离子方程式为: ______
            • 3. 钠和铝是两种重要的金属.请回答:
              (1)将一小块金属钠投入水中,可观察到的实验现象是 ______
              发生反应的化学方程式是 ______ ,并用单线桥标出电子转移的方向和数目 ______
              (2)加热铝箔,其表面失去光泽,熔化后并不滴落,其原因是 ______
              (3)将铝箔放入氢氧化钠溶液中,反应的离子方程式是 ______
              (4)用铝箔包裹0.1mol金属钠,用针扎若干小孔,放入水中,完全反应后,用排水取气法收集到标准状况下气体的体积是 ______ (填字母)
              a.1.12L         b.>1.12L        c.<1.12L.
            • 4. 某次化学兴趣小组活动上,三组学生分别用图示甲、乙两装置,探究“NaHCO3和Na2CO3与稀盐酸的反应”,按表中的试剂用量,在相同条件下,将两个气球中的固体粉末同时倒入试管中(装置的气密性已检查) 请回答:

              (1)各组反应开始时, ______ 装置中的气球体积先变大,该装置中反应的离子方程式是 ______
              (2)当试管中不再有气体生成时,两组实验出现不同现象,填写下表的空格.
              试剂用量 实验现象
              (气球体积变化)
              分析原因


              42g NaHCO3
              53g Na2CO3
              300mL4mol/L盐酸
              甲中气球与乙中
              气球的体积相等
              甲、乙盐酸均过量
              n(NaHCO3)=n (Na2CO3
              V(CO2)=V(CO2


              42g NaHCO3
              53g Na2CO3
              300mL3mol/L盐酸

              甲中气球体积 ______ 乙中气球的体积(填“大于”或“小于”
              或“等于”)
            • 5. 某课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下4组实验,如图Ⅰ~Ⅳ所示.

              (1)Ⅱ所示的实验,若固体质量相同且稀盐酸足量时,气球鼓起较小的是 ______ (填化学式).
              (2)Ⅲ、Ⅳ所示的实验均能鉴别这两种物质,相关反应的化学方程式是 ______ ______ .与Ⅲ相比,IV的优点是 ______ (填选项序号).
              a.Ⅳ比Ⅲ复杂        b.Ⅳ比Ⅲ安全
              c.Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行
              (3)若用Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性,则试管B中装入的固体应该是 ______
            • 6. 某实验小组欲探究Na2CO3和NaHCO3的性质,发现实验室里盛放两种固体的试剂瓶丢失了标签.于是,他们先对固体A、B进行鉴别,再通过实验进行性质探究.
              (1)分别加热固体A、B,发现固体A受热产生的气体能使澄清石灰水变浑浊.A受热分解的化学方程式为 ______
              (2)称取两种固体各2g,分别加入两个小烧杯中,再各加10mL 蒸馏水,振荡,测量温度变化;待固体充分溶解,恢复至室温,向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液.
              ①发现Na2CO3固体完全溶解,而NaHCO3固体有剩余,由此得出结论 ______
              ②同学们在两烧杯中还观察到以下现象.其中,盛放Na2CO3的烧杯中出现的现象是 ______ (填字母序号).
              a.溶液温度下降       b.溶液温度升高
              c.滴入酚酞后呈浅红色 d.滴入酚酞后呈红色
              (3)如图所示,在气密性良好的装置Ⅰ和Ⅱ中分别放入药品,将气球内的固体同时倒入试管中.
              ①两试管中均产生气体, ______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的反应程度更为剧烈.
              ②反应结束后,气球均有膨胀,恢复至室温,下列说法正确的是 ______
              a.装置 I的气球体积较大               b.装置Ⅱ的气球体积较大
              c.生成气体的体积根据盐酸计算         d.生成气体的体积根据固体计算
              (4)同学们将两种固体分别配制成0.5mol•L-1的溶液,设计如下方案并对反应现象做出预测:

              实验方案 预测现象 预测依据
              操作1:向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5mol•L-1CaCl2溶液 有白色沉淀 Na2CO3溶液中的CO32-浓度较大,能与CaCl2发生反应 ______ (写离子方程式). ______
              操作2:向2mL NaHCO3溶液中滴加少量的澄清石灰水 白色沉淀 反应的离子方程式为 ______
            • 7. 为测定Na2CO3和NaHCO3固体混合物中Na2CO3的质量分数,称取一定质量的样品,甲同学利用图I所示装置测量产生CO2的体积,乙同学利用图II所示装置通过干燥管的增重测量产生CO2的质量,已知所用稀硫酸均足量.

              (l)盛放稀硫酸的仪器名称为 ______
              (2)试剂X为 ______ ,试剂Y为 ______
              (3)甲同学在进行实验时,为减小误差,应注意的事项有(填选项字母) ______
              A.读数前应使整套装置冷却至室温
              B.调整Z的高度使量气装置左右液面相平
              C.读数时视线与Z内凹液面最低点相切
              D.读数前应通入一定量的N2使生成的CO2全部进入量气装置
              (4)按乙同学的实验方案进行实验,测得干燥管质量偏低的因素有 ______ ,使测得的Na2CO3的质量分数偏高的因素有(称量操作正确) ______ (写一种).
            • 8. 菁优网小苏打长期放置在空气中会变质(部分转变为Na2CO3),某研究小组欲测定某小苏打样品中NaHCO3的质量分数,设计如下实验方案:
              Ⅰ.加热分解法
              利用图1装置,充分加热小苏打样品.
              (1)仪器a的名称为 ______
              (2)在实验过程中,需要测量的实验数据有:
              ①仪器a的质量;
              ______
              ______
              Ⅱ.测量气体体积法
              利用图2装置,测定反应生成气体的体积.
              (3)组装好仪器后,首先进行的操作为 ______
              (4)导管g的作用为 ______
              (5)因为CO2溶于水,为了减小实验误差,B、C中最好用 ______ 溶液代替水.
              (6)待反应结束,气体冷却至室温后,利用图2示装置读取气体体积时,应注意的事项有:
              ______
              ______
            • 9. 某研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质和用途,进行了如下图所示实验:
              菁优网
              (1)若用实验Ⅳ来验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性,则试管B中装入的固体最好是 ______ ,实验现象是 ______
              (2)若用实验来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种固体,能达到实验目的是 ______ (填装置序号).其中能够说明泡沫灭火器中选择碳酸氢钠与酸反应制CO2而不选择碳酸钠的实验是 ______
              (3)若测定Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的质量分数,Ⅲ能否达到实验目的?若能,请说明其计算所需的数据 ______ ;若不能,请简要说明理由 ______
              (4)同学们将两种固体分别配制成0.5 mol•L-1的溶液,设计如下方案并对反应现象作出预测:
              实验方案 预测现象 预测依据
              操作1:向2 mL
              Na2CO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol•L-1
              CaCl2溶液
              有白色沉淀 Na2CO3溶液中的CO32-浓度较大,能与CaCl2发生反应 ______ (写离子方程式)
              操作2:向2 mL
              NaHCO3溶液中滴加1 mL 0.5 mol•L-1
              CaCl2溶液
              无白色沉淀 NaHCO3溶液中的CO32-浓度很小,不能与CaCl2反应
            • 10. 已知NaHCO3低温时溶解度小,侯德榜制碱的方法是:向氨化的饱和食盐水中通入过量的二氧化碳,即有晶体析出,经过滤、洗涤、焙烧得纯碱.此过程可以表示为:
              ①NaCl(饱和)+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl(此反应是放热反应);
              ②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O
              现某化学小组根据上述原理在实验室中模拟制碱过程,图1C装置是溶有氨和NaCl的溶液,且二者均达到了饱和.
              (1)制CO2时为了使反应随开随用,随关随停,图1A方框内应选用以下 ______ 装置(填序号).简述该装置能随关随停的理由 ______

              (2)为使实验能够进行,在B方框应选用图2中的 ______ 装置(填写序号),该装置内应装入的试剂是 ______
              (3)该小组同学按正确的方法连接装置,检验气密性合格后进行实验,发现析出的晶体非常少,在老师的指导下,他们对某个装置进行了改进,达到了实验目的.你认为他们的改进方法是 ______
              (4)若所用饱和食盐水中含有NaCl的质量为5.85 g,实验后得到干燥的NaHCO3晶体的质量为5.46 g,假设第二步分解时没有损失,则Na2CO3的产率为 ______ (产率为实际产量占理论产量的百分比).
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