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            • 1.

              某同学为探究元素周期表中元素性质的递变规律,设计了如下系列实验.



              \(\rm{(1)}\)将钠、铝、钾各\(\rm{1mol}\) 分别投入到足量的相同浓度的盐酸中,试预测实验结果:与盐酸反应最剧烈的单质是______,与盐酸反应产生的气体最多的是______。

              \(\rm{(2)}\)向 \(\rm{Na_{2}S}\) 溶液中通入氯气出现黄色浑浊,可证明 \(\rm{Cl}\) 的非金属性比 \(\rm{S}\) 强,反应的离子方程式为______________________________ 。

              \(\rm{(3)}\)利用如图装置可验证同主族元素非金属性的变化规律:仪器 \(\rm{A}\) 的名称为__________,装置 \(\rm{D}\) 的作用为__________________。
              \(\rm{①}\)若要证明非金属性:\(\rm{Cl > I}\),则 \(\rm{A}\) 中加浓盐酸,\(\rm{B}\) 中加 \(\rm{KMn{O}_{4}(KMn{O}_{4} }\)与浓盐酸常温下反应生成氯气\(\rm{)}\),\(\rm{C}\) 中加淀粉碘化钾混合溶液,观察到\(\rm{C}\) 中溶液_______________的现象,即可证明;从环境保护的观点考虑,此装置缺少尾气处理装置,可用_________溶液吸收尾气。

              \(\rm{②}\)若要证明非金属性:\(\rm{C > Si}\),则在 \(\rm{A}\) 中加盐酸、\(\rm{B}\) 中加 \(\rm{CaCO_{3}}\)、\(\rm{C}\) 中加 \(\rm{Na_{2}SiO_{3}}\) 溶液,观察到 \(\rm{C}\) 中溶液出现白色沉淀的现象,即可证明。写出\(\rm{C}\)中发生反应的离子方程式____________________________\(\rm{(}\)假设进入\(\rm{C}\)中的气体过量\(\rm{)}\),但有的同学认为盐酸具有挥发性,可进入 \(\rm{C}\) 中干扰实验,应在两装置间添加装有__________溶液的洗气瓶。

            • 2.

              某化学课外活动小组为了验证元素非金属性递变规律,设计了如图所示的两套实验方案\(\rm{(}\)图\(\rm{1}\)和图\(\rm{2)}\)进行实验探究:


              \(\rm{(1)}\)根据方案一装置\(\rm{(}\)图\(\rm{1)}\)回答以下问题:
              Ⅰ\(\rm{.}\)若将反应后\(\rm{②}\)中的溶液倒入\(\rm{CCl_{4}}\)中,出现的现象与图\(\rm{3}\)吻合的是______。\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)
              Ⅱ\(\rm{.}\)装置\(\rm{③}\)中的现象是______。

              \(\rm{(2)}\)根据方案二装置\(\rm{(}\)图\(\rm{2)}\)回答以下问题:

              Ⅰ\(\rm{.B}\)装置的作用是______,\(\rm{X}\)是______。

              Ⅱ\(\rm{.}\)能说明碳元素和硅元素非金属性强弱的实验现象是______。

            • 3.

              某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律\(\rm{。}\)

              \(\rm{(1)}\)甲同学在\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)、\(\rm{d}\)四只烧杯中分别加入\(\rm{50mL}\)冷水,再分别滴加几滴酚酞试液,依次加入大小相近的钠\(\rm{(Na)}\)、镁\(\rm{(Mg)}\)、铝\(\rm{(Al)}\)、钾\(\rm{(K)}\)金属小块,观察现象\(\rm{。}\)

              \(\rm{①}\)甲同学设计实验的目的是:研究同一周期及同一主族,金属元素的原子_______电子能力递变规律\(\rm{。}\)

              \(\rm{②}\)实验中发现\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)两只烧杯中几乎没有什么现象,要想达到实验目的,请你帮助选择下列合适的方法________\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)。}\)

              A.把镁、铝的金属块换成金属粉末

              B.把烧杯中的冷水换成热水

              C.把烧杯中的冷水换成盐酸

              D.把烧杯中的冷水换成氢氧化钠溶液

              \(\rm{③}\)写出\(\rm{d}\)烧杯中发生反应的离子方程式________;

              \(\rm{(2)}\)已知元素非金属性越强,其最高价含氧酸的酸性就越强\(\rm{。}\)乙同学设计了下图装置以验证碳、氮、硅元素的原子的非金属性强弱\(\rm{。}\)

              乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱,已知\(\rm{A}\)是一种强酸,常温下可与铜反应;\(\rm{B}\)是块状固体;烧杯中盛放\(\rm{C}\)的溶液\(\rm{。}\)打开分液漏斗的活塞后,可观察到烧杯中有白色沉淀生成\(\rm{。}\)

              \(\rm{①}\)写出所选用物质的化学式:\(\rm{A}\)________、\(\rm{C}\)________;

              \(\rm{②}\)写出烧杯中发生反应的化学方程式:________\(\rm{。}\)

              \(\rm{(3)}\)丙同学认为乙同学的实验方案不能达到实验目的,还需采取的改进措施为:________\(\rm{。}\)

            • 4.

              下表为元素周期表的一部分,表中列出\(\rm{12}\)种元素在周期表中的位置,按要求回答下列各题:

              周期

              Ⅰ\(\rm{A}\)

              Ⅱ\(\rm{A}\)

              Ⅲ\(\rm{A}\)

              Ⅳ\(\rm{A}\)

              Ⅴ\(\rm{A}\)

              Ⅵ\(\rm{A}\)

              Ⅶ\(\rm{A}\)

              \(\rm{0}\)

              \(\rm{2}\)

               

               

               

              \(\rm{⑥}\)

               

               

              \(\rm{⑧}\)

              \(\rm{⑫}\)

              \(\rm{3}\)

              \(\rm{①}\)

              \(\rm{③}\)

              \(\rm{⑤}\)

               

              \(\rm{⑦}\)

              \(\rm{⑪}\)

              \(\rm{⑨}\)

               

              \(\rm{4}\)

              \(\rm{②}\)

              \(\rm{④}\)

               

               

               

               

              \(\rm{⑩}\)

               

              \(\rm{(1)}\)这\(\rm{11}\)种元素中,化学性质最不活泼的元素是______\(\rm{(}\)填元素符号,下同\(\rm{)}\),得电子能力最强的原子是______,失电子能力最强的单质与水反应的化学方程式是_______________________,常温下单质为液态的非金属单质是____________。

              \(\rm{(2)}\)元素\(\rm{③}\)、\(\rm{⑤}\)、\(\rm{⑨}\)、\(\rm{⑪}\)原子半径由大到小的顺序为,离子半径由大到小的顺序为。

              \(\rm{(3)}\)元素\(\rm{④}\)的离子结构示意图为__________________。

              \(\rm{(4)⑥}\)、\(\rm{⑦}\)、\(\rm{⑧}\)对应的气态氢化物最稳定的为________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。\(\rm{⑦}\)、\(\rm{⑨}\)两种元素最高价氧化物对应的水化物酸性最强的为________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(5)}\)写出\(\rm{①}\)和\(\rm{⑤}\)两种元素最高价氧化物对应的水化物相互反应的离子方程式为___________________。

            • 5.
              某学生在做元素性质与原子结构关系的实验时,设计了一套实验方案,并记录了有关的实验现象\(\rm{.}\)请帮助该学生整理并完成实验报告。
              \(\rm{(1)}\)实验目的:探究同一主族元素性质的递变规律。
              \(\rm{(2)}\)实验用品:仪器:试管、胶头滴管
              药品:新制氯水、新制溴水、溴化钠溶液、碘化钠溶液、四氯化碳
              \(\rm{(3)}\)实验内容\(\rm{(}\)在下表横线中填写相关内容\(\rm{)}\)
              序号 实验方案 实验现象
              \(\rm{①}\) 向盛有少量溴化钠溶液的试管中滴加少量新制氯水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 液体分为两层,下层呈 ______
              \(\rm{②}\) 向盛有少量碘化钠溶液的试管中滴加少量新制溴水,振荡,再加入少量四氯化碳,振荡后静置 液体分为两层,下层呈 ______
              \(\rm{(4)}\)实验结论: ______。
              \(\rm{(5)}\)问题和讨论
              \(\rm{①}\)上述两个实验中发生反应的离子方程式分别为 ______ ______。
              \(\rm{②}\)由于氟单质过于活泼,所以很难设计出一个简单的实验来验证其氧化性的强弱\(\rm{.}\)试列举两项事实说明氟的非金属性比氯的强: ______ ______。
            • 6. \(\rm{(14}\)分\(\rm{)}\)化合物\(\rm{M}\)的化学式为 ,它由\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)三种处于不同短周期的元素所组成。且已知:

              \(\rm{① B}\)与\(\rm{C}\)按\(\rm{1}\):\(\rm{3}\)的原子个数比结合成负一价原子团再与\(\rm{A}\)结合成化合物\(\rm{M}\);

              \(\rm{②}\) 均为整数,且

              \(\rm{③}\)取\(\rm{0.05molM}\)与过量的水反应,当水消耗\(\rm{2.7}\) 时\(\rm{M}\)全部反应完,产生\(\rm{2.4}\) 气体\(\rm{N}\),同时生成\(\rm{0.05mol}\)白色胶状沉淀\(\rm{R}\),\(\rm{R}\)既溶于 又溶于盐酸;

              \(\rm{④}\)同温,同压下,\(\rm{20mL}\)由\(\rm{B}\)和\(\rm{C}\)组成的\(\rm{N}\)气体完全燃烧时需\(\rm{40mL}\) ,燃烧产物只有  和

              \(\rm{(1)}\)推断:\(\rm{A}\)是       ,\(\rm{B}\)是        ,\(\rm{C}\)是        

              \(\rm{(2)N}\)的化学式为              。

              \(\rm{(3)M}\)与水反应的化学方程式为                                       

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