知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
某兴趣小组的同学将一定量的铁与浓硫酸加热时，观察到铁完全溶解，并产生大量气体。为此，他们设计了如图所示的装置验证所产生的气体成分。

\(\rm{(1)}\)填写装置的作用：\(\rm{B}\) ______ ，\(\rm{C}\) ______ ，\(\rm{G}\) ______ 。
\(\rm{(2)}\)证明有\(\rm{SO_{2}}\)生成的现象是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)可以证明所产生的气体中含有\(\rm{H_{2}}\)的实验现象是：\(\rm{E}\)中： ______ ，\(\rm{F}\)中： ______ 。如果去掉装置\(\rm{D}\)，还能否根据\(\rm{F}\)中的现象判断气体中有\(\rm{H_{2}}\)？ ______ \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)，原因是 ______ 。
\(\rm{(4)}\)反应后\(\rm{A}\)的溶液中含有\(\rm{Fe^{3+}}\)和\(\rm{Fe^{2+}}\)，检验其中的\(\rm{Fe^{2+}}\)的方法是 ______ 。
\(\rm{(5)}\)若将铁丝换成铜丝，反应后的溶液没有出现预计的蓝色溶液，而出现了大量白色固体，原因是 ______ ；要确认\(\rm{CuSO_{4}}\)生成，待试管冷却后， ______ 。写出铜与浓硫酸反应的离子方程式 ______ 。

难度：中等

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2．
为研究铁质材料与热浓硫酸反应，某学习小组用碳素钢\(\rm{(}\)即铁和碳的合金\(\rm{)}\)进行了以下探究活动：

\(\rm{(1)}\)将已去除表面氧化物的铁钉\(\rm{(}\)碳素钢\(\rm{)}\)放入冷浓硫酸中，\(\rm{10}\)分钟后移入硫酸铜溶液中，片刻后取出观察，铁钉表面无明显变化，其原因是。

\(\rm{(2)}\)称取碳素钢\(\rm{6.0 g}\)放入\(\rm{15.0 mL}\)浓硫酸中，加热，充分反应后得到溶液\(\rm{X}\)并收集到混合气体\(\rm{Y}\)。乙同学取\(\rm{560 mL(}\)标准状况\(\rm{)}\)气体\(\rm{Y}\)通入足量溴水中，发生\(\rm{SO_{2}+Br_{2}+2H_{2}O=2HBr+H_{2}SO_{4}}\)反应，然后加入足量\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液，经适当操作后得干燥固体\(\rm{4.66 g}\)。由此推知气体\(\rm{Y}\)中\(\rm{SO_{2}}\)的体积分数为。

根据上述实验中\(\rm{SO_{2}}\)体积分数的分析，丙同学认为气体\(\rm{Y}\)中还可能含有\(\rm{Q_{1}}\)和\(\rm{Q_{2}}\)两种气体，其中\(\rm{Q_{1}}\)气体，在标准状况下，密度为\(\rm{0.0893 g·L^{-1}}\)。为此设计了下列探究实验装置\(\rm{(}\)假设有关气体完全反应\(\rm{)}\)。

   \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{B}\)中试剂的作用是。

   \(\rm{(4)}\)分析\(\rm{Y}\)气体中的\(\rm{Q_{2}}\)气体是如何生成的\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)。

   \(\rm{(5)}\)已知洗气瓶\(\rm{M}\)中盛装澄清石灰水，为确认\(\rm{Q_{2}}\)的存在，需在装置中添加洗气瓶\(\rm{M}\)于\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

     \(\rm{A.A}\)之前          \(\rm{B.A—B}\)间           \(\rm{C.B—C}\)间         \(\rm{D.C—D}\)间

   \(\rm{(6)}\)如果气体\(\rm{Y}\)中含有\(\rm{Q_{1}}\)，预计实验现象应是

难度：中等

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3．

如图是研究铜与浓硫酸的反应装置：
\(\rm{(1)A}\)试管中发生反应的化学方程式为______．
\(\rm{(2)}\)反应一段时间后，可观察到\(\rm{B}\)试管中的现象为______．
\(\rm{(3)C}\)试管口浸有\(\rm{NaOH}\)溶液的棉团作用是______．
\(\rm{(4)}\)如将\(\rm{B}\)试管换成\(\rm{D}\)试管，并从直立导管中向\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液中通入另一种气体，产生白色沉淀，则气体可以是______、______\(\rm{.(}\)要求填一种化合物和一种单质的化学式；如有需要，可加装防倒吸装置\(\rm{.)}\)
\(\rm{(5)}\)实验结束后，证明\(\rm{A}\)试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是______．
\(\rm{(6)}\)在铜与浓硫酸反应的过程中，发现有黑色物质出现，经查阅文献获得下列资料．

资料\(\rm{1}\)

硫酸浓度\(\rm{mol/L}\)	黑色物质出现的温度\(\rm{∕℃}\)	黑色物质消失的温度\(\rm{∕℃}\)
\(\rm{15}\)	约\(\rm{150}\)	约\(\rm{236}\)
\(\rm{16}\)	约\(\rm{140}\)	约\(\rm{250}\)
\(\rm{18}\)	约\(\rm{120}\)	不消失

附表铜与浓硫酸反应产生黑色物质的相关性质

资料\(\rm{2}\)

\(\rm{X}\)射线晶体分析表明，铜与浓硫酸反应生成的黑色物质为\(\rm{Cu_{2}S}\)、\(\rm{CuS}\)、\(\rm{Cu_{7}S_{4}}\)中的一种或几种．

仅由上述资料可得出的正确结论是______．
\(\rm{a.}\)铜与浓硫酸反应时所涉及的反应可能不止一个
\(\rm{b.}\)硫酸浓度选择适当，可避免最后产物中出现黑色物质
\(\rm{c.}\)该反应发生的条件之一是硫酸浓度\(\rm{\geqslant 15mol⋅L}\)
\(\rm{d.}\)硫酸浓度越大，黑色物质越快出现、越难消失．

难度：中等

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4．

（1）甲同学利用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应实验．

①写出甲装置中发生的主要反应的化学方程式 ______ ．
②乙同学认为，若要用铜制取硫酸铜，可以先用铜和氧气反应生成氧化铜，然后利用氧化铜和稀硫酸反应可以得到硫酸铜．若要制取硫酸铜，请你从环境保护和节约资源的角度分析，比较甲同学和乙同学制取硫酸铜的方法中更合理的是 ______ ，原因是 ______ ．

（2）丙同学利用下图的方法实验室制取并验证SO₂某些性质，并将实验情况记录在表中，请完成以下表格：

装置序号	实验现象或作用	实验结论或化学方程式
①	有气泡产生	化学方程式为： ______
②	紫色石蕊试液变 ______ 色	证明SO₂溶于水显酸性
③	品红溶液褪色	证明SO₂具有 ______ 性
④	溶液变浑浊	证明SO₂具有 ______ 性
⑤	溴水褪色	证明SO₂具有 ______ 性
⑥	吸收尾气	证明SO₂属于 ______ 性氧化物

难度：中等

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5．
为了验证木炭与浓硫酸加热反应产物中有二氧化碳气体，两同学把产生的气体分别通入如下Ⅰ，Ⅱ实验装置中：

请回答下列问题
\(\rm{(1)}\)写出木炭与浓硫酸反应的化学方程式 ______ ．
\(\rm{(2)}\)根据Ⅰ装置中现象能否说明产物中一定有二氧化碳气体？ ______ \(\rm{(}\)能或不能\(\rm{)}\)，理由是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)Ⅱ装置中\(\rm{A}\)的作用是 ______ ；\(\rm{B}\)的作用是 ______
\(\rm{(4)}\)根据\(\rm{B}\)中品红 ______ ，\(\rm{C}\)中 ______ ，说明产物中一定有二氧化碳气体．

难度：中等

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6．
某校课外活动小组同学设计实验，探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分．

\(\rm{(1)}\)木炭与浓硫酸反应的化学方程式为 ______ ，其中浓硫酸所起的作用是 ______ \(\rm{(}\)填“氧化剂”或“还原剂”\(\rm{)}\)，若有\(\rm{0.2mol}\)的碳完全反应，标况下产生\(\rm{SO_{2}}\)的体积为 ______ L.
\(\rm{(2)A}\)装置的作用是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)确定含有\(\rm{CO_{2}}\)的现象是 ______ ．
\(\rm{(4)}\)为证实反应中有\(\rm{H_{2}O}\)的生成，应该在上图装置中 ______ \(\rm{(}\)填具体位置，如“\(\rm{AB}\)之间”等\(\rm{)}\)增加一装有\(\rm{(}\)填试剂名称\(\rm{)}\) ______ 的装置．

难度：中等

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7．
某校研究性学习小组，设计如下装置来验证浓硫酸与木炭在加热条件下的产物中含有\(\rm{SO_{2}}\)和\(\rm{CO_{2}}\)。同学们查阅资料得知二氧化硫可使酸性高锰酸钾溶液褪色．


\(\rm{(1)}\)实验时，反应产生的气体应从       端通入装置。\(\rm{(}\)用“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”填空\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)A}\)瓶的实验现象是                 ，\(\rm{A}\)瓶溶液的作用是                    ，\(\rm{B}\)瓶溶液的作用是                 。

\(\rm{(3)}\)讨论中某同学认为两次出现品红溶液不必要，你认为       \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)去掉\(\rm{C}\)瓶，\(\rm{C}\)瓶溶液的作用是       。

\(\rm{(4)}\)要证明产物中含有\(\rm{CO_{2}}\)的实验现象是：\(\rm{C}\)中品红溶液                         ，\(\rm{D}\)中澄清石灰水                             。

难度：中等

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8．
\(\rm{(1)}\)写出木炭与浓硫酸反应的化学方程式

                                                              。

为了验证产物中的二氧化碳气体，甲、乙两同学分别设计如下实验：



请回答下列问题：

\(\rm{(2)}\)根据Ⅰ装置中石灰水变浑浊的现象能否说明产物中一定有二氧化碳气体？

                 理由是                                              。

\(\rm{(3)}\)Ⅱ装置中\(\rm{A}\)的作用是                   ；\(\rm{B}\)的作用是                      。

\(\rm{(4)}\)根据\(\rm{B}\)中品红               ，\(\rm{C}\)中产生           ，说明产物中一定有二氧化碳气体。

难度：中等

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9．某课外活动小组为了检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的SO₂和CO₂气体，设计了如图所示实验装置，a、b、c为止水夹，B是用于储气的气囊，D中放有用I₂和淀粉的蓝色溶液浸湿的脱脂棉．

（1）装置A中盛放浓硫酸的仪器名称 ______ ．
（2）装置A中发生反应的化学方程式为 ______ ．
（3）实验时，装置C中的现象为 ______ ．
（4）此实验成败的关键在于控制反应产生气体的速率不能过快，因此设计了虚框部分的装置，则正确的操作顺序是 ______ （用操作编号填写）．
①向A装置中加入浓硫酸，加热，使A中产生的气体进入气囊B，当气囊中充入一定量气体时，停止加热；
②待装置A冷却，且气囊B的体积不再变化后，关闭止水夹a，打开止水夹b，慢慢挤压气囊，使气囊B中气体慢慢进入装置C中，待达到实验目的后，关闭止水夹b；
③打开止水夹a和c，关闭止水夹b；
（5）当D中产生 ______ 现象时，可以说明使E中澄清石灰水变浑浊的是CO₂，而不是SO₂；写出D中发生反应的化学方程式 ______ ，当D中反应发生0.3mol电子转移时，发生反应的气体的体积（标准状况）是 ______ L．

难度：中等

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10．实验室可用如下装置检验木炭和浓硫酸反应生成的气体产物．

试回答下列问题：
（1）仪器装配后，进行检验实验前，需要进行的操作是 ______ ；
（2）图1的A中可选用图2中的装置 ______ （填序号）；
（3）图1的B装置所装试剂是 ______ ，目的是 ______ ；
（4）C装置中试剂的作用是 ______ ；
（5）证明反应产物中含有二氧化碳气体的现象是 ______ ；
（6）这套装置存在的缺陷是 ______ ，请提出改进意见 ______ ．

难度：中等

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