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          50条信息

            • 1.

              现有下列基本粒子:\(\rm{{\,\!}^{1}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{2}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{3}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{1}H^{+}}\)、\(\rm{{\,\!}^{234}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{235}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{238}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{40}}\)K、\(\rm{{\,\!}^{40}Ca}\)、\(\rm{Cl_{2}}\)、\(\rm{{\,\!}^{14}N}\)、\(\rm{{\,\!}^{14}C}\)。请回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\) 它们分属__________种元素,属于氢元素的核素有__________种,属于铀元素的核素有__________种。互为同位素的原子分别为__________、__________。

              \(\rm{(2)}\) 质量数相等的粒子为________、________、________\(\rm{(}\)可不填满,也可补充\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(3)}\) 氢的同位素\(\rm{{\,\!}^{1}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{2}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{3}H}\)与氧的同位素\(\rm{{\,\!}^{16}O}\)、\(\rm{{\,\!}^{17}O}\)、\(\rm{{\,\!}^{18}O}\)相互结合为水,可得水分子的种数为__________;可得相对分子质量不同的水分子种数为________。

            • 2.

              已知非金属单质硫\(\rm{(S)}\)是淡黄色固体粉末,难溶于水。为了验证氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强,某化学实验小组设计了如下实验,请回答下列问题:



              \(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)的分液漏斗中盛装的试剂是___________,烧瓶中加入的试剂是 _________。

              \(\rm{(2)}\)画出虚线框内的实验装置图,并注明所加试剂,说明装置的作用_______________ 。

              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{B}\)中盛放的试剂是____\(\rm{(}\)选填下列所给试剂的代码\(\rm{)}\),实验现象为___________,化学反应方程式是____________________________

              A.\(\rm{Na_{2}S}\)溶液 \(\rm{B.Na_{2}SO_{3}}\)溶液 \(\rm{C.Na_{2}SO_{4}}\)溶液

              \(\rm{(4)}\)从原子结构的角度简要分析氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强的原因_____________________________________________________

            • 3.

              实验室中通常用\(\rm{MnO_{2}}\)作催化剂分解过氧化氢,已知\(\rm{CuSO_{4}}\)溶液对过氧化氢的分解也具有催化作用,某实验兴趣小组同学猜想其他盐溶液也可能在这个反应中起同样的作用,于是他们做了以下探究\(\rm{.}\)请你帮助他们完成实验报告:

              \(\rm{(1)}\)实验过程:在一支试管中加入\(\rm{5mL 5%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液,然后滴入适量的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液,把带火星的木条伸入试管.

              实验现象:________________________________________。

              实验结论:\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液可以催化分解\(\rm{H_{2}O_{2}}\).

              \(\rm{(2)}\)已知\(\rm{FeCl_{3}}\)在水中可解离出\(\rm{Fe^{3+}}\)和\(\rm{Cl^{-}}\),同学们提出以下猜想:

              甲同学的猜想:真正催化分解\(\rm{H_{2}O_{2}}\)的是\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液中的\(\rm{H_{2}O}\);

              乙同学的猜想:真正催化分解\(\rm{H_{2}O_{2}}\)的是\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液中的\(\rm{Fe^{3+}}\);

              丙同学的猜想:真正催化分解\(\rm{H_{2}O_{2}}\)的是\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液中的\(\rm{Cl^{-}}\).

              你认为最不可能的是________同学的猜想,理由是________________。

              \(\rm{(3)}\)同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究,并记录如下,请你仔细分析后填表:

              实验过程

              实验现象

              结论

              向盛有\(\rm{5mL 5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液的试管中滴入少量的\(\rm{HCl}\),把带火星的木条伸入试管.

              无明显现象

               

              向盛有\(\rm{5mL 5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液的试管中滴入少量的\(\rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}\),把带火星的木条伸入试管.

              试管中有大量气泡产生,带火星的木条复燃.

               

            • 4.

              现有下列基本粒子:\(\rm{{\,\!}^{1}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{2}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{3}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{1}H^{+}}\)、\(\rm{{\,\!}^{234}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{235}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{238}U}\)、\(\rm{{\,\!}^{40}}\)K、\(\rm{{\,\!}^{40}Ca}\)、\(\rm{Cl_{2}}\)、\(\rm{{\,\!}^{14}N}\)、\(\rm{{\,\!}^{14}C}\)

              请据此回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)其中,它们分属________种元素,属于氢元素的核素有________种,属于铀元素的核素有________种。互为同位素的原子分别为____________________。

              \(\rm{(2)}\)质量数相等的粒子为____和________和________和____

              \(\rm{(3)}\)氢的同位素\(\rm{{\,\!}^{1}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{2}}\)H、\(\rm{{\,\!}^{3}H}\)与氧的同位素\(\rm{{\,\!}^{16}O}\)、\(\rm{{\,\!}^{17}O}\)、\(\rm{{\,\!}^{18}O}\)相互结合为水,可得水分子的种数为________;可得相对分子质量不同的水分子有________种。

            • 5. 某兴趣小组为深度学习“二氧化硫的性质“,设计了如下系列实验:
              (1)用图1装置制取并收集SO2以验证其氧化性
              ①实验时为控制SO2产牛的快慢.应采取的措施是    ______
              ②烧杯中NaOH溶液的作用是 ______
              ③将燃着的Mg条迅速插人集满SO2的集气瓶中,发现Mg条继续燃烧,则反应后生成的含硫物质可能是 ______ (填化学式,写出一种即可).
              (2)用图2装置验证H2SO3比H2CO3的酸性强
              ④酸性KMn04溶液可以吸收S02,将其氧化而除去,自身被还原为Mn2+,写出该反应的离子方程式 ______
              ⑤试剂X是 ______
              ⑥当观察到 ______ ,即证明H2SO3比H2CO3酸性强.
            • 6. 某化学兴趣小组为研究生铁(含碳)与浓硫酸的反应情况及产物性质,设计如下实验.请回答下列问题:

              (1)按如图1所示装置进行实验(夹持装置及尾气处理装置未画出).仪器b的名称为    :实验过程中,装置B中观察的现象是    ;装置C中有白色沉淀生成,该沉淀是    (填化学式).
              (2)装置A中还会产生CO2气体,请写出产生CO2的化学方程式:    
              (3)为了验证装置A中产生的气体中含有CO2,应先从下列①~④中选出必要的装置如图2连接A装置中c处管口,从左到右的顺序为    (填序号);然后再进行的操作是从a处多次鼓入N2,其目的是    
              (4)某同学通过验证实验后期装置A中产生的气体中还含有H2,理由是    (用离子方程式表示).
            • 7. 某同学设计实验证明铜与浓硫酸能发生反应,并检验生成气体的性质,如图所示,在试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把放出的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中.请回答下列问题:
              (1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式 ______
              (2)试管a、b分别检验生成气体的性质,写出观察到的现象及其作用.
              试管a中的现象是 ______ ,作用是 ______
              试管b中的现象是 ______ ,作用是 ______
              (3)如图将铜丝改为可抽动的铜丝符合化学实验“绿色化”的原因是 ______
            • 8. 菁优网某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按图所示装置进行实验.
              请回答下列问题:
              (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ______ ,其中发生反应的化学方程式为 ______
              (2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是 ______ ______ ,这些现象分别说明SO2具有的性质是 ______ ______ ;装置B中发生反应的离子方程式为 ______
              (3)设计装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象 ______
              (4)尾气应用 ______ 溶液吸收.
            • 9.
              产生酸雨主要气体是            ;硝基苯的结构简式                    ;氧气\(\rm{O_{2}}\)的同素异形体是                
            • 10.
              \(\rm{(1)}\)写出下列物质的电子式

              A.\(\rm{H_{2}O:}\)      ,\(\rm{B.NaOH:}\)        , \(\rm{C. HClO}\):          ,\(\rm{D.MgCl_{2}}\):                  

              \(\rm{(2)}\)下列微粒之间,属于同位素的是         ,属于同素异形体的是           ,属于同分异构体的是           ,固体时属于同种晶体的是            。\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)

               \(\rm{A.}\)正丁烷与异丁烷  \(\rm{B.}\)红磷与白磷 \(\rm{C.}\)氕与氚 \(\rm{D.}\)氯化钠与干冰 \(\rm{E.}\)金刚石与水晶

              \(\rm{(3)}\)从\(\rm{A.}\)甲醛  \(\rm{B.}\)蛋白质  \(\rm{C.}\)乙醇  \(\rm{D.}\)聚苯乙烯  \(\rm{E.}\)乙酸  \(\rm{F.}\)淀粉六种有机物中选择合适的物质,将其标号填在空格内。

              \(\rm{①}\) 羊毛的主要成份是              

              \(\rm{②}\) 可用来检验碘单质的是               

              \(\rm{③}\) 随意丢弃会造成“白色污染”的是             

              \(\rm{④}\) 能用于除去热水瓶内胆中水垢\(\rm{〔}\)主要成分:\(\rm{CaCO_{3}}\),\(\rm{Mg(OH)_{2}〕}\)的是        

              \(\rm{⑤}\) 某些装饰材料挥发出              和苯等有毒物质会对空气造成污染。

              \(\rm{⑥}\) 交警检测驾驶员呼出气体中的              含量判断其是否酒驾。

              \(\rm{(4)}\) 氨气是一种重要的化工原料,工业上用\(\rm{N_{2}}\)和\(\rm{H_{2}}\)合成\(\rm{NH_{3}}\)。现已知\(\rm{N_{2}(g)}\)和\(\rm{H_{2}(g)}\)反应生成\(\rm{1 mol NH_{3}(g)}\)过程中能量变化示意图如下图。回答下列问题:

              \(\rm{①}\) 该反应为           \(\rm{(}\)填“吸热”或“放热”\(\rm{)}\)反应。

              \(\rm{②}\) 合成氨的热化学方程式为                                         。
              \(\rm{③}\) 若又已知键能数据如上表,结合以上数据求出\(\rm{N-H}\)键键能为              \(\rm{kJ/mol}\)。

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