某化学兴趣小组为探究铜跟浓硫酸的反应，用如下图所示装置进行有关实验。

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)中发生反应的化学方程式为_________________________________________。

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{D}\)中试管口放置的棉花应浸一种溶液，这种溶液是________，其作用是______。

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{B}\)的作用是贮存多余的气体。当\(\rm{D}\)处有明显的现象后，关闭旋塞\(\rm{K}\)，移去酒精灯，但由于余热的作用，\(\rm{A}\)处仍有气体产生，此时\(\rm{B}\)中现象是________________，\(\rm{B}\)中应放置的溶液是________。

A.水    \(\rm{B.}\)酸性\(\rm{KMnO_{4}}\)溶液     \(\rm{C.}\)浓溴水     \(\rm{D.}\)饱和\(\rm{NaHSO_{3}}\)溶液

\(\rm{(4)}\)实验中，取一定质量的铜片和一定体积\(\rm{18 mol·L^{-1}}\)的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，反应完毕时，发现烧瓶中还有铜片剩余，该小组学生根据所学的化学知识认为还有一定量的硫酸剩余，其原因是_____________________________________________。

如图是木炭与浓硫酸反应并检验反应产物的装置图，根据所学知识回答相关问题：

\(\rm{(1)}\)写出烧瓶中发生反应的化学方程式________________________________ ；

\(\rm{(2)}\)无水硫酸铜的现象是_______________________，用以检验________的生成；

\(\rm{(3)A}\)中品红溶液的现象是 ________________，说明生成__________________；

\(\rm{(4)B}\)中\(\rm{KMnO_{4}}\)溶液的作用是________________，现象是________________； 

\(\rm{(5)}\)某同学认为两次出现品红溶液不必要，你认为__________\(\rm{(}\)填能或不能\(\rm{)}\)去掉\(\rm{C}\)，理由是________________________；

为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯\(\rm{(CH_{3}CH_{2}OH\xrightarrow[{170}^{0}C]{浓{H}_{2}S{O}_{4}} CH_{2}=CH_{2}↑+H_{2}O)}\)，将生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量还原性的杂质气体，由此提出必须除去，再与溴水反应。请你回答下列问题：   

\(\rm{(1)}\) 甲同学设计的实验____\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)验证乙烯与溴水发生了加成反应，其理由是____。    

A.使溴水褪色的反应，未必是加成反应    

B.使溴水褪色的反应，就是加成反应    

C.使溴水褪色的物质，未必是乙烯    

D.使溴水褪色的物质，就是乙烯    

\(\rm{(2)}\) 乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体是____，它与溴水反应的化学方程式是_____________________。在验证过程中必须全部除去。为此，乙同学设计了如下图所示的实验装置：

I、Ⅱ、Ⅲ装置中可盛放的试剂是\(\rm{.I}\)_____、Ⅱ _____、Ⅲ_____。\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)  

A.品红溶液    \(\rm{B.NaOH}\)溶液     \(\rm{C.}\)溴水    \(\rm{D.}\)酸性高锰酸钾溶液    

\(\rm{(3)}\)为验证这一反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可用\(\rm{pH}\)试纸来测试反应后溶液的酸性，理由是__________________。

硫酸是一种重要的工业原料，广泛应用于炼油、冶金、染料等工业中。硫酸的性质是中学化学学习的重点，请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)浓硫酸脱水性实验教材中如下操作：取\(\rm{20g}\)蔗糖置\(\rm{200mL}\)烧杯中，加\(\rm{2mL}\)水，搅拌均匀\(\rm{.}\)再加入\(\rm{20mL98\%}\)的浓硫酸，迅速搅拌，静置\(\rm{.}\)实验中，生产大量含\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)等混合气体。写出产生该混合气体的化学方程式：_____________________________________；

\(\rm{(2)}\)有学生改进了浓硫酸的脱水性实验\(\rm{(}\)装置如图\(\rm{1)}\)：

实验准备就绪后，加入浓硫酸，迅速搅拌后用去底可乐瓶罩上，观察现象\(\rm{.}\)除看到烧杯中白色蔗糖颜色变深，体积膨胀，有气体产生外，还可看到哪些现象？

__________________________________________________________________________；

\(\rm{(3)}\)下图中，仪器\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)的名称分别是________、_______；其中，仪器\(\rm{b}\)常用于____________操作\(\rm{(}\)填一种物质提纯操作\(\rm{)}\)。

\(\rm{(4)}\)有学生为了确定浓硫酸使蔗糖脱水过程中产生\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)气体，请选用上述装置\(\rm{(}\)可重复使用\(\rm{)}\)设计实验，将它们的编号填入方框，并将装置内所放的化学药品填入括号内．

\(\rm{(}\)浓硫酸，蔗糖\(\rm{)(}\)   \(\rm{)(}\)   \(\rm{)(}\)    \(\rm{)(}\)    \(\rm{)}\)

下图的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，填写下列空白：

\(\rm{(1)}\)浓硫酸与木炭反应的化学方程式_____________________________________

\(\rm{(2)}\)仪器的连接顺序为_____\(\rm{→}\)_____\(\rm{→}\)_____\(\rm{→}\)_______

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{②}\)中所装固体药品是________

\(\rm{(4)}\)若没有装置\(\rm{C}\)，则\(\rm{B}\)中出现_________________________现象，且澄清石灰水变浑浊，依然可以证明\(\rm{CO2}\)的存在。

\(\rm{(5)}\)如果装置中\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)三部分仪器的连接顺序为\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)，则可以检出的物质是______________；不能检出的物质是______________________。

\(\rm{(6)}\)如果将仪器的连接顺序变为\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)、\(\rm{①}\)，则可以检出的物质是______________；不能检出的物质是____________________________________。

\(\rm{(7)}\)如果将仪器的连接顺序变为\(\rm{①}\)、\(\rm{③}\)、\(\rm{②}\)，则可以检出的物质是\(\rm{\_}\)_____________；不能检出的物质是____________________________________。

\(\rm{(8)}\)若将二氧化硫通入含酚酞的氢氧化钠溶液中，溶液红色褪去，则表现了二氧化硫的____________性质，请设计实验证明该性质___________________________________。

I、在下列用途或反应中，硫酸表现出的性质为：

A.高沸点；\(\rm{B.}\)强酸；\(\rm{C.}\)吸水性；\(\rm{D.}\)脱水性；\(\rm{E.}\)强氧化性。试用字母填空：

\(\rm{(1)}\)实验室制取氢气________________；

\(\rm{(2)}\)干燥氢气________________；

\(\rm{(3)}\)浓硫酸溶解金属铜______________；

\(\rm{(4)}\)浓硫酸可用钢瓶贮运__ ___；

\(\rm{(5)}\)硫酸使蔗糖变黑_______________；

\(\rm{(1)}\)根据什么现象可判断铜跟浓硫酸反应有\(\rm{SO_{2}}\)生成___________  _____。写出甲装置中发生的主要反应的化学方程式____________________   。

\(\rm{(2)}\)装置乙的试管口部放有一团浸有碱液的棉花，棉花中通常是浸有氢氧化钠溶液，写出棉花中发生反应的化学方程式                             。