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            • 1. 熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用途,是化学学习的基本要求。试回答下列问题。
              \(\rm{(1)}\)在仪器\(\rm{a.}\)分液漏斗 \(\rm{b.}\)试剂瓶 \(\rm{c.}\)集气瓶 \(\rm{d.}\)滴定管 \(\rm{e.}\)容量瓶 \(\rm{f.}\)量筒 \(\rm{g.}\)托盘天平中,标有“\(\rm{0}\)”刻度的是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。\(\rm{(2)}\)实验室常见的几种气体发生装置如图\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)所示:

              \(\rm{①}\)实验室可以用\(\rm{B}\)或\(\rm{C}\)装置制取氨气,如果用\(\rm{C}\)装置,通常使用的药品是______;检查\(\rm{C}\)装置气密性的方法是________________________。
              \(\rm{②}\)若用\(\rm{A}\)装置与\(\rm{D}\)装置相连制取并收集\(\rm{X}\)气体,则\(\rm{X}\)可能是下列气体中的______\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{a.CO_{2\;\;\;\;\;\;\;\;}b.NO}\)          \(\rm{c.Cl_{2\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}d.H_{2}}\)

              \(\rm{(3)}\)取化学式为\(\rm{MZ}\)的粉末状化合物进行如下实验。将\(\rm{MZ}\)和足量碳粉充分混合,平铺在反应管\(\rm{a}\)中,在\(\rm{b}\)瓶中盛足量澄清石灰水,按图连接仪器。实验开始时缓缓通入氮气,过一段时间后,加热反应管\(\rm{a}\),观察到管内发生剧烈反应,并有熔融物生成,同时\(\rm{b}\)瓶的溶液中出现白色浑浊。待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却,此时管中的熔融物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答:

              \(\rm{①}\)元素\(\rm{Z}\)是________\(\rm{;(}\)填名称\(\rm{)}\)

              \(\rm{②}\)停止加热是否需要先断开\(\rm{a}\)和\(\rm{b}\)的连接处?为什么?______________________。



              \(\rm{③}\)本实验的尾气是否需处理?_______\(\rm{(}\)填“需要”或“不需要”\(\rm{)}\),请说明理由______________________。

            • 2.

              某化学实验小组在实验室通过以下途径制取氮气。请回答下列问题:可供选择的实验装置如下图所示。

               

              \(\rm{(1)}\)途径一:加热\(\rm{NaNO_{2}(}\)一种致癌物质,有毒\(\rm{)}\)与\(\rm{NH_{4}Cl}\)混合物的浓溶液制取\(\rm{N_{2}}\)。
              \(\rm{N_{2}}\)发生装置可选用上述装置中的________\(\rm{(}\)填装置代码\(\rm{)}\),反应的化学方程式是_____________________________________________________

              \(\rm{(2)}\) 途径二:加热条件下用\(\rm{NH_{3}}\)还原\(\rm{CuO}\)制得纯净的\(\rm{N_{2}}\)和活性铜粉。

              \(\rm{①}\)所需要的氨气可用\(\rm{NH_{4}Cl}\)等为原料,反应的化学方程式是_____________________________________,若用浓氨水与生石灰反应制取,则氨气发生装置为________\(\rm{(}\)填装置代码\(\rm{)}\),检查该装置气密性的方法是____________________________________________________________。

              \(\rm{②}\)为制取并收集\(\rm{N_{2}(}\)只允许含水蒸气\(\rm{)}\),某同学设计的装置连接顺序:气体发生装置\(\rm{→E→C→D}\)。若氨气生成的速度过快,\(\rm{D}\)中液体更易倒吸到\(\rm{C}\),原因是______________________________________

            • 3. 某化学学习小组采用下图所示装置,对浓硝酸与木炭的反应进行探究:

              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)检查装置气密性后,将燃烧匙中的木炭在酒精灯上加热至红热状态,伸入三口烧瓶中,并塞紧瓶塞,滴加浓硝酸,可观察到三口烧瓶中气体的颜色为________,产生该气体的化学方程式是____________________________________________。
              \(\rm{(2)}\)装置\(\rm{C}\)中盛有足量\(\rm{Ba(OH)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶液,炽热的木炭与浓硝酸反应后可观察到\(\rm{C}\)中出现白色沉淀,该白色沉淀为________________________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{B}\)的作用是______________________。
              \(\rm{(4)}\)装置\(\rm{D}\)中收集到了无色气体,部分同学认为是\(\rm{NO}\),还有部分同学认为是\(\rm{O}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)
              \(\rm{①}\)下列对该气体的检验方法合适的是________。
              A.敞口观察装置\(\rm{D}\)中集气瓶内气体的颜色变化
              B.将湿润的蓝色石蕊试纸伸入集气瓶内,观察蓝色石蕊试纸是否变红
              C.将带火星的木条伸入集气瓶中,观察木条是否复燃

              \(\rm{②}\)如果\(\rm{D}\)中集气瓶中收集的无色气体是氧气,则氧气的来源是____________。

            • 4.

              某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确,丙同学设计了如图\(\rm{7-4}\)所示的实验装置\(\rm{(}\)锌与浓硫酸共热时产生的气体为\(\rm{X}\),且该装置略去\(\rm{)}\)。

              试回答:\(\rm{(}\)已知\(\rm{C}\)中装\(\rm{CuO)}\)

              \(\rm{(1)}\)锌与浓硫酸反应生成二氧化硫的化学方程式为:                         

              \(\rm{(2)}\)乙同学认为还可能产生氢气的理由是:                               

              \(\rm{(3)}\)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是:                   \(\rm{\_}\)。

              \(\rm{(4)A}\)中加入的试剂可能是        ,作用是\(\rm{\_}\)      ;\(\rm{B}\)中加入的试剂可能是     __,作用是\(\rm{\_}\)        ;\(\rm{E}\)中加入的试剂可能是__        \(\rm{\_}\),作用是\(\rm{\_}\)           \(\rm{\_}\)。

              \(\rm{(5)}\)可以证明气体\(\rm{X}\)中含有氢气的实验现象是:\(\rm{C}\)中:                   ,\(\rm{D}\)中:__               ;

              \(\rm{(6)}\)如果去掉装置\(\rm{B}\),还能否根据\(\rm{D}\)中的现象判断气体\(\rm{X}\)中有氢气?\(\rm{\_}\)   ___\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)。原因是:                                      

            • 5.

              制备氮化镁的装置示意图如下:\(\rm{(}\)已知氮化镁与水反应产生氨气\(\rm{)}\)。


              回答下列问题:

              \(\rm{(1)a}\)仪器的名称是               ,\(\rm{b}\)仪器的名称是                 

              \(\rm{(2)}\)检查该实验装置气密性的方法是                                                         

                                                                                                       

              \(\rm{(3)}\)写出\(\rm{NaNO_{2}}\)和\(\rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}\)反应制备氮气的化学方程式                                     

              \(\rm{(4)C}\)的作用是                          ,\(\rm{D}\)的作用是                      ,\(\rm{C}\)和\(\rm{D}\)的位置是否可以对调?\(\rm{(}\)填“是”或“否”\(\rm{)}\)          ,理由是                                 

              \(\rm{(5)}\)写出\(\rm{E}\)中发生反应的化学方程式                                           

              \(\rm{(6)}\)请用化学方法确定该实验有氮化镁生成,写出实验操作、现象及结论

                                                                                     

            • 6. 某研究小组探究将废塑料隔绝空气加强热使其变成有用的物质,实验装置如图.

              该研究小组在实验中测得加热聚丙烯废塑料所得的产物如下表:

              产物

              氢气

              甲烷

              丙烯

              甲苯

              质量分数\(\rm{(\%)}\)

              \(\rm{12}\)

              \(\rm{24}\)

              \(\rm{16}\)

              \(\rm{20}\)

              \(\rm{10}\)

              \(\rm{6}\)

              \(\rm{①}\)该研究小组在组装好实验装置后应进行的第一步操作是                   ;实验中使用冷水的目的是                     ;进行尾气处理前进行的操作是                                        
              \(\rm{②A}\)中残留物\(\rm{→}\)电石\(\rm{→}\)乙炔\(\rm{→}\)聚乙炔该转化流程中,电石制乙炔的化学方程式为                       
              \(\rm{(2)}\)试管\(\rm{B}\)中收集到油状液体,其中的一种成分\(\rm{D}\)能使酸性高锰酸钾溶液褪色\(\rm{.}\)若该成分的某种一氯代物的核磁共振氢谱的峰面积之比为\(\rm{3:2:2}\),则该一氯代物的结构简式为                        
              \(\rm{(3)}\)锥形瓶\(\rm{C}\)中的现象是               ,发生的化学方程式为         ,反应类型是               
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