如图是木炭与浓硫酸反应并检验反应产物的装置图，根据所学知识回答相关问题：

\(\rm{(1)}\)写出烧瓶中发生反应的化学方程式________________________________ ；

\(\rm{(2)}\)无水硫酸铜的现象是_______________________，用以检验________的生成；

\(\rm{(3)A}\)中品红溶液的现象是 ________________，说明生成__________________；

\(\rm{(4)B}\)中\(\rm{KMnO_{4}}\)溶液的作用是________________，现象是________________； 

\(\rm{(5)}\)某同学认为两次出现品红溶液不必要，你认为__________\(\rm{(}\)填能或不能\(\rm{)}\)去掉\(\rm{C}\)，理由是________________________；

某校化学实验小组用下图装置\(\rm{(}\)夹持仪器略、气密性好\(\rm{)}\)研究铜丝与浓硫酸的反应及探究\(\rm{SO_{2}}\)的部分性质，并研究治理措施。

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{①}\)中反应的化学方程式是_______________。

\(\rm{(2)}\)从物质类别的角度分析，\(\rm{SO_{2}}\)和\(\rm{CO_{2}}\)具有相似的化学性质，欲验证该性质，\(\rm{②}\)中可选用的试剂及预期的实验现象是__________________________。

\(\rm{(3)}\)当\(\rm{②}\)中为碘水时，观察到\(\rm{②}\)中溶液由黄色变为无色，由此推测所得无色溶液中的离子主要是\(\rm{H^{+}}\)、\(\rm{I}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)和_________；通过进一步实验证实了该过程中\(\rm{SO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)已被氧化，实验操作及现象是______________________________________________________。

\(\rm{(4)③}\)中选用\(\rm{NaOH}\)溶液吸收多余的\(\rm{SO_{2}}\)，写出\(\rm{③}\)中反应的离子方程式方程式____________________。

\(\rm{(5)}\)甲同学取\(\rm{①}\)中产生的气体\(\rm{X}\)通入足量双氧水中，发生反应，然后加入足量\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液，得到\(\rm{4.66 g}\)沉淀。据此推知气体\(\rm{X}\)中\(\rm{SO_{2}}\)的体积为_________\(\rm{mL}\)。\(\rm{(}\)标准状况\(\rm{)}\)

\(\rm{(6)}\)燃煤产生的\(\rm{SO_{2}}\)会污染空气，请你结合\(\rm{SO_{2}}\)的性质，针对煤的使用及其产生的环境污染提出一条解决或缓解的建议：_____________________________。

现欲设计一个实验，验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物。有一个同学按气体的流动方向设计了一个实验流程，其所使用的试剂次序可表示为：气体产物\(\rm{→}\)无水硫酸铜\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)溴水\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)澄清石灰水

\(\rm{(1)①}\)中反应的化学方程式为____________________________；

\(\rm{(2)②}\)处的现象是：_____________________。

\(\rm{(3)}\)品红溶液使用了两次，第一次使用时的作用是____________第二次使用时的作用是_________________________________。

\(\rm{(4)④}\)的作用是：_______________。

\(\rm{(5)}\)二氧化硫也能使溴水褪色，表现了二氧化硫的______性。\(\rm{(}\)“还原”、“漂白”\(\rm{)}\)反应的化学方程式为：___________________。

\(\rm{(6)}\)根据____________________________现象，可证明产物中一定有\(\rm{CO_{2}}\)气体

某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验中，甲同学认为产生的气体是二氧化硫，而乙同学认为除二氧化硫气体外，还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图所示实验装置\(\rm{(}\)锌与浓硫酸共热时产生的气体为\(\rm{X}\)，且该装置略去\(\rm{)}\)，请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)上述反应中生成二氧化硫的化学方程式为____________       。

\(\rm{(2)}\)丙同学在安装好装置后，必不可少的一步操作是________________       。

\(\rm{(3) A}\)中加入的试剂可能是        ，作用是_________________________________     ；

\(\rm{B}\)中加入的试剂可能是        ，作用是_______________________________________；

\(\rm{D}\)中加入的试剂可能是        ，作用是_____________________________________ 。

\(\rm{(4) (5)}\)可以证明气体\(\rm{X}\)中含有氢气的实验现象是：\(\rm{C}\)中：                               ，

\(\rm{D}\)中：______________________________________________          。如果去掉装置\(\rm{B}\)，还能否根据\(\rm{D}\)中的现象判断气体\(\rm{X}\)中有氢气       \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)，原因是_____                                                                         。

下列实验操作或所用装置能达到实验目的的是(    )

下列实验\(\rm{(}\)部分夹持装置省略\(\rm{)}\)或操作方法正确的是

现欲设计一个实验，验证：\(\rm{C+2H_{2}SO_{4}=CO_{2}↑+2SO_{2}↑+2H_{2}O}\)，反应所生成的各种产物。有一个同学按气体的流动方向设计了一个实验流程，其所使用的试剂次序可表示为：气体产物\(\rm{→}\)无水硫酸铜\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)溴水\(\rm{→}\)品红溶液\(\rm{→}\)澄清石灰水。

\(\rm{(1)②}\)处的现象是： 。

\(\rm{(2)}\)品红溶液使用了两次，第一次使用时的作用是_______________________

\(\rm{(3)}\)二氧化硫能使溴水褪色，表现了二氧化硫的 性。\(\rm{(}\)“还原”、“漂白”\(\rm{)}\)

\(\rm{(4)}\)根据 现象，可证明产物中一定有\(\rm{CO_{2}}\)气体