下列装置能达到实验目的是(    )

氮化镁\(\rm{(Mg_{3}N_{2})}\)在工业上具有非常广泛的应用。某化学兴趣小组用镁与氮气反应制备 \(\rm{Mg_{3}N_{2}}\)并进行有关实验。实验装置如下所示： \(\rm{(}\)部分加热装置已略去\(\rm{)}\)

已知：\(\rm{①}\)氮化镁常温下为浅黄色粉末，极易与水反应。

\(\rm{②}\)亚硝酸钠和氯化铵制取氮气的反应剧烈放热，产生氮气的速度较快。

\(\rm{③}\)温度较高时，亚硝酸钠会分解产生\(\rm{O_{2}}\)等。

回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)仪器 \(\rm{b}\) 的名称是____；写出装置 \(\rm{A}\) 中发生反应的化学方程式_____。

\(\rm{(2)}\)某同学检验装置 \(\rm{A}\) 部分的气密性，关闭止水夹 \(\rm{c}\) 后，开启活塞 \(\rm{a}\)，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：

\(\rm{A}\) 部分装置是否漏气？ ___________\(\rm{(}\)填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”\(\rm{)}\)，判断理由是____________。

\(\rm{(3)}\)装置 \(\rm{C}\) 中为饱和硫酸亚铁溶液， 其作用是____________，装置 \(\rm{F}\) 的作用是____________。

\(\rm{(4)}\)加热至反应开始发生，需移走 \(\rm{A}\) 处酒精灯，原因是_________________。

\(\rm{(5)}\)定性分析产物

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验，以探究化学实验的绿色化。

\(\rm{(1)}\)实验前，关闭活塞\(\rm{b}\)，试管\(\rm{d}\)中加水至浸没长导管口，塞紧试管\(\rm{c}\)和\(\rm{d}\)的胶塞，加热\(\rm{c}\)，其目的是________________________________________。

\(\rm{(2)c}\)中放一小块铜片，由分液漏斗\(\rm{a}\)向\(\rm{c}\)中加入\(\rm{2 mL}\)浓硝酸，\(\rm{c}\)中反应的化学方程式是________。在\(\rm{d}\)中加适量\(\rm{NaOH}\)溶液，其目的是________

某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”实验，以探究化学实验的绿色化。

\(\rm{(1)}\)实验前，关闭活塞\(\rm{b}\)，试管\(\rm{d}\)中加水至浸没长导管口，塞紧试管\(\rm{c}\)和\(\rm{d}\)的胶塞，加热\(\rm{c}\)，其目的是____________________________________________。

\(\rm{(2)}\)在\(\rm{d}\)中加适量\(\rm{NaOH}\)溶液，\(\rm{c}\)中放一小块铜片，由分液漏斗\(\rm{a}\)向\(\rm{c}\)中加入\(\rm{2 mL}\)浓硝酸。\(\rm{c}\)中反应的化学方程式是：__________________________________。再由\(\rm{a}\)向\(\rm{c}\)中加\(\rm{2 mL}\)蒸馏水，\(\rm{c}\)中的实验现象是________________________________。

\(\rm{(3)}\)下表所示的是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是_______________，理由是____________________________________________。

\(\rm{Mg}\)能在\(\rm{NO_{2}}\)中燃烧，产物为\(\rm{Mg_{3}N_{2}}\)、\(\rm{MgO}\)和\(\rm{N_{2}}\)。某科学小组通过实验验证反应产物并探究产物的比例关系。资料信息：\(\rm{2NO_{2}+2NaOH=NaNO_{3}+ NaNO_{2}+ H_{2}O}\)； \(\rm{Mg_{3}N_{2}}\)易与水发生反应\(\rm{Mg_{3}N_{2}+ 6H_{2}O = 3Mg(OH)_{2}↓+ 2NH_{3}↑}\)。限用如下装置实验\(\rm{(}\)夹持装置省略，部分仪器可重复使用\(\rm{)}\)

\(\rm{(1)}\)装置连接的顺序为               \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)；

\(\rm{(2)}\)连接好仪器，装入药品前检验装置气密性的方法是                                                                                                      ；

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{A}\)中盛装的干燥剂是           ；装置\(\rm{F}\)的作用__          \(\rm{\_}\)\(\rm{\_}\)；

\(\rm{(4)}\)验证产物中存在\(\rm{Mg_{3}N_{2}}\)的具体实验操作为                                                                   。确定产物中有\(\rm{N}\)。生成的实验现象为                        ；

下列实验操作能达到目的是(    )

甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比，设计如下实验流程：

实验中，先用制的的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完毕后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。下图\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置，\(\rm{D}\)为盛有浓硫酸的洗气瓶。

甲小组测得，反应前氧化铜的质量\(\rm{m_{1}g}\)、氧化铜反应后剩余固体的质量\(\rm{m_{2}g}\)、生成氮气在标准状况下的体积\(\rm{V_{1}L}\)。

乙小组测得，洗气前装置\(\rm{D}\)的质量\(\rm{m_{3}g}\)、洗气后装置\(\rm{D}\)的质量\(\rm{m_{4}g}\)、生成氮气在标准状况下的体积\(\rm{V_{2}L}\)。

 请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)写出仪器\(\rm{a}\)的名称______________。

\(\rm{(2)}\)检查\(\rm{A}\)装置气密性的操作是__________________________________________。

\(\rm{(3)}\)甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表的空格中。

\(\rm{(4)}\)甲小组用所测得数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为_________________。

\(\rm{(5)}\)乙小组用所测得数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值，其原因是_____________________________________。为此，乙小组在原有实验的基础上，在硬质玻璃管与洗气瓶之间增加了一个装有某药品的实验仪器，重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积，得出了合理的实验结果。该药品的名称是_______________。

用下图中的简易装置可以进行气体的发生和收集：

\(\rm{(1)}\)实验前应如何检查该装置的气密性？                                         。        

\(\rm{(2)}\)拨开试管\(\rm{a}\)的橡皮塞，加入\(\rm{10mL6mol⋅L^{-1}}\)稀\(\rm{HNO_{3}}\)和\(\rm{1g}\)薄铜片，立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口，反应开始时速度缓慢，逐渐加快，请写出试管\(\rm{a}\)中所发生的化学反应方程式                       ______                      。

\(\rm{(3)}\)从反应开始到反应结束，预期试管\(\rm{a}\)中可观察到哪些现象？请依次逐一写出                                   。

\(\rm{(4)}\)试管\(\rm{c}\)收集满气体后，用拇指堵住管口，取出水槽，将管口向上，松开拇指，片刻后，再次堵住管口，将试管又再倒置于水槽中，松开拇指，此时可观察到的现象                             。

下列装置不能达到实验目的的是(    )

某同学设计了测定气体摩尔体积的探究实验，利用氯酸钾分解制\(\rm{O_{2}}\)．

实验步骤如下：

\(\rm{①}\)把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀，放入干燥的试管中，试管和药品的总质量为\(\rm{15.95 g}\)．

\(\rm{②}\)连接好实验装置，检查装置的气密性．

\(\rm{③}\)加热，开始反应，直到不再有气体产生为止．

\(\rm{④}\)测量排入量筒中水的体积为\(\rm{285.0 mL}\)，换算成标准状况下氧气的体积为\(\rm{279.7 mL}\)．

\(\rm{⑤}\)准确称量试管和残留物的质量为\(\rm{15.55 g}\)．

根据上述实验过程，回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)如何检查装置的气密性？_________________________________________________．

\(\rm{(2)}\)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：

\(\rm{①}\)调整量筒的高度使广口瓶和量筒内的液面高度相同

\(\rm{②}\)使试管和广口瓶内气体都冷却至室温

\(\rm{③}\)读取量筒内液体的体积

这三步操作的正确顺序是________\(\rm{(}\)请填写步骤代码\(\rm{)}\)．

进行\(\rm{③}\)的实验操作时，若仰视读数，则读取氧气的体积________\(\rm{(}\)填“偏大”、“偏小”或“无影响”\(\rm{)}\)．

\(\rm{(3)}\)实验过程中产生氧气的物质的量是________\(\rm{mol}\)；实验测得氧气的摩尔体积是________\(\rm{(}\)保留小数点后两位\(\rm{)}\)．