取少量\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)粉末\(\rm{(}\)红棕色\(\rm{)}\)加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为________，反应后得到的溶液呈________色。用此溶液进行以下实验：

\(\rm{(1)}\)取少量溶液置于试管中，滴人\(\rm{NaOH}\)溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为________，此反应属于________\(\rm{(}\)填反应类型\(\rm{)}\)。

\(\rm{(2)}\)在小烧杯中加入\(\rm{20mL}\)蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴饱和\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液，继续煮沸直至溶液呈________色，即可制得\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体。

\(\rm{(3)}\)取另一小烧杯也加入\(\rm{20mL}\)蒸馏水，向烧杯中加入\(\rm{1mLFeCl_{3}}\)溶液，振荡均匀后，将此烧杯\(\rm{(}\)编号甲\(\rm{)}\)与盛有\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体的烧杯\(\rm{(}\)编号乙\(\rm{)}\)一起放置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到________烧杯中的液体产生丁达尔效应。这个实验可以用来区别________。

\(\rm{(4)}\)取乙烧杯中少量\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体置于试管中，向试管中滴加一定量稀盐酸，边滴边振荡，可以看到溶液红褐色逐渐变浅，最终得到黄色的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液，发生此变化的化学方程式为________，此反应也属于________反应。

\(\rm{(5)}\)已知\(\rm{Al(OH)_{3}}\)胶体能够净水，则\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)净水。

某化学兴趣小组的同学按照下面的实验方法制备氢氧化铁胶体：首先取少量蒸馏水于洁净的烧杯中，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加饱和的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液继续煮沸，至液体呈透明的红褐色。反应原理为\(\rm{FeCl_{3}+3H_{2}O\overset{∆}{=} Fe(OH)_{3}(}\)胶体\(\rm{)+3HCl}\)。

\(\rm{(1)}\)判断胶体制备是否成功，可利用胶体的________________________________________________________________________。

\(\rm{(2)}\)在做制备氢氧化铁胶体的实验时，有些同学没有按要求进行，结果没有观察到胶体，请你预测其现象并分析原因：

\(\rm{①}\)甲同学没有选用饱和氯化铁溶液，而是将稀氯化铁溶液滴入沸水中，结果没有观察到___________________，其原因是________________________。

\(\rm{②}\)乙同学在实验中没有使用蒸馏水，而是用自来水，结果会____________，原因是_________________________________________________。

\(\rm{③}\)丙同学向沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，长时间加热，结果会____________，原因是__________________________________________________。

\(\rm{(3)}\)丁同学按要求制备了\(\rm{Fe(OH)}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)胶体，但是他又向\(\rm{Fe(OH)}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)胶体中逐滴加入了稀\(\rm{H}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{SO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)溶液，结果出现了一系列变化。

\(\rm{①}\)先出现红褐色沉淀，原因是________________________________________________。

\(\rm{②}\)随后沉淀溶解，此反应的离子方程式是_____________________________________________________________________________。

某化学兴趣小组的同学们按照下面的实验方法制备氢氧化铁胶体：首先取少量蒸馏水于洁净的烧杯中，用酒精灯加热至沸腾，向烧杯中逐滴滴加饱和的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液继续煮沸，至液体呈透明的红褐色。

\(\rm{FeC{l}_{3}+3{H}_{2}O \overset{∆}{=}Fe{\left(OH\right)}_{3}\left(胶体\right)+3HCl }\)

\(\rm{(1)}\)判断胶体制备是否成功，可利用胶体的________。

\(\rm{(2)}\)在做制备氢氧化铁胶体的实验时，有些同学没有按要求进行，结果没有观察到胶体，请你预测其现象并分析原因：

\(\rm{①}\)甲同学没有选用饱和氯化铁溶液，而是将稀氯化铁溶液滴入沸水中，结果没有观察到________，其原因是________。

\(\rm{②}\)乙同学在实验中没有使用蒸馏水\(\rm{.}\)而是用自来水，结果会________，原因是________。

\(\rm{③}\)丙同学向沸水中滴加饱和氯化铁溶液后，长时间加热，结果会________，原因是________。

\(\rm{(3)}\)丁同学按要求制备了\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体，但是他又向\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体中逐滴加入了稀\(\rm{H_{2}SO}\)，溶液，结果出现了一系列变化。

\(\rm{①}\)先出现红褐色沉淀，原因是________。

\(\rm{②}\)随后沉淀溶解，此反应的离子方程式是________。

现有下列十种物质：\(\rm{①H_{2}}\)  \(\rm{②}\)铝  \(\rm{③CaO}\)  \(\rm{④CO_{2}}\)  \(\rm{⑤H_{2}SO_{4}}\)  \(\rm{⑥Ba(OH)_{2}}\)  \(\rm{⑦}\)红褐色的氢氧化铁液体  \(\rm{⑧}\)氨水  \(\rm{⑨}\)稀硝酸  \(\rm{⑩Al_{2}(SO_{4})_{3}}\)

\(\rm{(1)}\)上述各物质按物质的分类方法填写表格的空白处\(\rm{(}\)填物质编号\(\rm{)}\)：

\(\rm{(2)}\)上述十种物质中有两种物质之间可发生离子反应：\(\rm{H^{+}+OH^{-}═H_{2}O}\)，该离子反应对应的化学方程式为__________。

\(\rm{(3)⑩}\)在水中的电离方程式为__________。

\(\rm{(4)}\)少量的\(\rm{④}\)通入\(\rm{⑥}\)的溶液中发生反应的离子方程式为__________。

\(\rm{(5)②}\)与\(\rm{⑨}\)发生反应的化学方程式为：\(\rm{Al+4HNO_{3}=Al(NO_{3})_{3}+NO↑+2H_{2}O}\)，该反应的氧化剂是__________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)，氧化剂与还原剂的物质的量之比是__________，当有\(\rm{5.4 gAl}\)发生反应时，转移电子的物质的量为__________。该反应的离子方程式为__________。

从下列选项中选择适当的字母填入下列横线上：
A.过滤\(\rm{B.}\)聚沉\(\rm{C.}\)凝胶\(\rm{D.}\)布朗运动\(\rm{E.}\)电泳 \(\rm{F.}\)丁达尔效应

\(\rm{(1)Fe(OH)_{3}}\)胶体呈红褐色，插入两个惰性电极，通直流电一段时间，阴极附近的颜色逐渐变深，这种现象叫做     。 

\(\rm{(2)}\)光束通过\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体，可看到明亮的通路，这种现象叫做      。 

\(\rm{(3)Fe(OH)_{3}}\)胶体中加入硅酸胶体，胶体变得浑浊，这是发生了     。 

\(\rm{(4)}\)鉴别\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体和盐酸的方法是      。 

丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法．

\(\rm{(1)}\)如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中有一处明显错误是____________________________，原因是________________________\(\rm{(}\)试从分散系的分类进行讨论说明\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)}\)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是________，理由是______________________________．

\(\rm{(3)}\)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里看到丁达尔效应的方法，其中最简单、最环保的方法是：______________________________．

\(\rm{(1)}\)下列说法正确的是 。 
A.一种分散系里只能有一种分散质

B.分散系中分散质粒子直径由大到小的顺序是：浊液、胶体、溶液

C.胶体都是均一、透明的

D.蔗糖溶于水得到胶体

\(\rm{(2)}\)在生活中根据不同的分类标准可以将分散系分为各种类型，例如根据分散质     不同可将分散系分为溶液、胶体和浊液，其中分散质微粒的直径在     之间的分散系叫做胶体。\(\rm{Al(OH)_{3}}\)胶体中的分散质粒子有很强的吸附能力，在日常生活中\(\rm{Al(OH)_{3}}\)胶体通常作为     剂。 

丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。

\(\rm{(1)}\)如图是在实验室中进行\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中的一处明显错误是 ，原因是 \(\rm{(}\)试从分散系分类的角度进行解释说明\(\rm{)}\)。 

\(\rm{(2)}\)欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是       ，理由是     。

\(\rm{(3)}\)去树林观察丁达尔效应有诸多不便，聪明的你想出了许多在家里观察丁达尔效应的方法，请设计一个你认为最简单、最环保的方法：       。