某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律\(\rm{｡}\)

\(\rm{(1)}\)甲同学在\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)、\(\rm{d}\)四只烧杯中分别加入\(\rm{50mL}\)冷水，再分别滴加几滴酚酞试液，依次加入大小相近的钠\(\rm{(Na)}\)、镁\(\rm{(Mg)}\)、铝\(\rm{(Al)}\)、钾\(\rm{(K)}\)金属小块，观察现象\(\rm{｡}\)

\(\rm{①}\)甲同学设计实验的目的是：研究同一周期及同一主族，金属元素的原子_______电子能力递变规律\(\rm{｡}\)

\(\rm{②}\)实验中发现\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)两只烧杯中几乎没有什么现象，要想达到实验目的，请你帮助选择下列合适的方法________\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)｡}\)

A.把镁、铝的金属块换成金属粉末

B.把烧杯中的冷水换成热水

C.把烧杯中的冷水换成盐酸

D.把烧杯中的冷水换成氢氧化钠溶液

\(\rm{③}\)写出\(\rm{d}\)烧杯中发生反应的离子方程式________；

\(\rm{(2)}\)已知元素非金属性越强，其最高价含氧酸的酸性就越强\(\rm{｡}\)乙同学设计了下图装置以验证碳、氮、硅元素的原子的非金属性强弱\(\rm{｡}\)

乙同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性强弱，已知\(\rm{A}\)是一种强酸，常温下可与铜反应；\(\rm{B}\)是块状固体；烧杯中盛放\(\rm{C}\)的溶液\(\rm{｡}\)打开分液漏斗的活塞后，可观察到烧杯中有白色沉淀生成\(\rm{｡}\)

\(\rm{①}\)写出所选用物质的化学式：\(\rm{A}\)________、\(\rm{C}\)________；

\(\rm{②}\)写出烧杯中发生反应的化学方程式：________\(\rm{｡}\)

\(\rm{(3)}\)丙同学认为乙同学的实验方案不能达到实验目的，还需采取的改进措施为：________\(\rm{｡}\)

\(\rm{(4)}\)为了验证碳的非金属性强于硅，步骤\(\rm{2}\)中未写的操作和现象是__ \(\rm{\_}\)___\(\rm{\_}\)          ， \(\rm{D}\)中反应的化学方程式是__\(\rm{\_}\)__              ___。

\(\rm{(5)}\)碳、硅的非金属性逐渐减弱的原因是____                                  \(\rm{(}\)从原子结构角度加以解释\(\rm{)}\)。

某同学为了研究元素周期表中元素性质的递变规律设计了如下实验：利用如图装置验证同主族元素非金属性的变化规律。

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{B}\)的名称_______________，干燥管\(\rm{D}\)的作用为____________________________。

\(\rm{(2)}\)若要证明非金属性：\(\rm{Cl > I}\)，则\(\rm{A}\)中加浓盐酸，\(\rm{B}\)中加\(\rm{KMnO4(KMnO4}\)与浓盐酸常温下反应生成氯气\(\rm{)}\)，\(\rm{C}\)中加淀粉碘化钾混合溶液，观察到\(\rm{C}\)中溶液_______________\(\rm{(}\)填现象\(\rm{)}\)，即可证明。从环境保护的观点思考，此装置缺少尾气处理装置，可用__________溶液吸收尾气。

\(\rm{(3)}\)若要证明非金属性：\(\rm{C > Si}\)，则在\(\rm{A}\)中加盐酸、\(\rm{B}\)中加\(\rm{CaCO3}\)、\(\rm{C}\)中加\(\rm{Na2SiO3}\)溶液，观察\(\rm{C}\)中溶液_______________________________\(\rm{(}\)填现象\(\rm{)}\)，即可证明。但有的同学认为盐酸具有挥发性，可进入\(\rm{C}\)中干扰实验，应在两装置间添加装有______________溶液的洗气瓶除去。