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            • 1.

              某研究性学习小组请你参与“铁及其化合物”有关性质的实验探究,并共同解答下列问题:

              探究一 设计如图所示装置进行“铁与水反应”的实验\(\rm{(}\)夹持仪器略\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(1)}\)硬质玻璃管\(\rm{B}\)中发生反应的化学方程式为_______________________________

              \(\rm{(2)}\)反应前\(\rm{A}\)中投放碎瓷片的目的是____________________。

              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{E}\)中的现象是__________________________________。

              探究二   \(\rm{FeBr_{2}}\)是一种黄绿色鳞片状的固体,某研究性学习小组为了探究它的还原性,进行了如下实验:
              I.实验需要\(\rm{90mL 0.10mol·L}\)\(\rm{{\,\!}^{-1}}\)\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶液
              \(\rm{⑴}\)配制\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶液除烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管外还需的玻璃仪器是________。
              \(\rm{⑵}\)下列有关配制过程中说法正确的是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{a.}\)用托盘天平称量质量为\(\rm{1.944g}\)的\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)  
              \(\rm{b.}\)将称量的\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)放入容量瓶中,加\(\rm{90mL}\)蒸馏水溶解
              \(\rm{c.}\)洗涤溶解\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的烧杯,并将洗涤液转移至容量瓶中
              \(\rm{d.}\)容量瓶贴签存放配好的\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶液
              \(\rm{e.}\)定容时,仰视容量瓶刻度线会使配制的\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶液浓度偏高
              \(\rm{II.}\)探究\(\rm{FeBr}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的还原性
              取\(\rm{10mL}\)上述\(\rm{FeBr_{2}}\)溶液,向其中滴加少量新制的氯水,振荡后溶液呈黄色。某同学对产生黄色的原因提出了假设:
              假设\(\rm{1}\):\(\rm{Br}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)被\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)氧化成\(\rm{Br}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)溶解在溶液中;
              假设\(\rm{2}\):\(\rm{Fe}\)\(\rm{{\,\!}^{2+}}\)被\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)氧化成\(\rm{Fe}\)\(\rm{{\,\!}^{3+}}\)
              \(\rm{⑶}\)请你完成下表,验证假设

              实验步骤、预期现象

              结论

              \(\rm{①}\)向溶液中加入          ,振荡、静置,

              现象:下层呈橙红色,上层呈无色

              假设\(\rm{1}\)正确

              \(\rm{②}\)向溶液中加入            

              现象:溶液变为红色

              假设\(\rm{2}\)正确

              若假设\(\rm{1}\)正确,从实验\(\rm{①}\)中分离出\(\rm{Br_{2}}\)的实验操作名称是_______________

              \(\rm{⑷}\)已知:\(\rm{Br_{2}+2Fe^{2+}=2Fe^{3+}+2Br^{-}}\)。若在\(\rm{50mL}\)上述\(\rm{FeBr_{2}}\)溶液中通入标准状况\(\rm{112mlCl_{2}}\),反应的离子方程式为___________________________________

            • 2.

              \(\rm{(1)YIY}\)管道工人曾用浓氨水检验氯气管道是否漏气\(\rm{{.}}\)发生的反应如下:    \(\rm{8NH_{3}+3Cl_{2}={\ N}_{2}+6NH_{4}C1}\).

              在上述反应中用双线桥表示电子转移的方向和数目\(\rm{{.}}\)该反应中还原剂与氧化剂的物质的量之比是 ______ ;氧化产物______  还原产物_____    当氯气管道漏气时发生的现象是 ______
              \(\rm{(2)}\)碳的各类物质之间存在如下关系:\(\rm{C{-}CO_{2}{-}H_{2}CO_{3}{-}CaCO_{3}}\);氯的各类物质之间也存在如下相似关系:\(\rm{C1_{2}{-}C1_{2}O{-}}\) ______\(\rm{{-}NaClO{.}}\)则\(\rm{C1_{2}O}\)属于 ______ 氧化物\(\rm{(}\)按性质分类\(\rm{)}\),\(\rm{C1_{2}O}\)的化学名称 ______ ;\(\rm{C1_{2}O}\)与水反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(3)CuO}\)在加热条件下与\(\rm{NH3}\)反应,可表现出与\(\rm{(1)}\)反应中的\(\rm{C1_{2}}\)相同的性质,该性质是 _____


              \(\rm{(4)}\)甲、乙、丙三位同学分别欲用图所示实验装置制取并收集氨气\(\rm{{.}}\)其中有一位同学没有收集到氨气,你认为没有收集到氨气的同学是______ 填“甲”或“乙”或“丙”,原因是 ______\(\rm{{.}}\)要制取纯净的氨气,应该选用______ 填“甲”或“乙”或“丙”,写出实验室制氨气的化学方程式______________________________
            • 3.
              某实验小组为探究\(\rm{ClO^{-}}\)、\(\rm{I_{2}}\)、\(\rm{SO_{4}^{2-}}\)在酸性条件下的氧化性强弱,设计实验如下:
              实验\(\rm{①}\):在淀粉碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液,并加入少量的稀硫酸,溶液立即变蓝;
              实验\(\rm{②}\):向实验\(\rm{①}\)的溶液中加入\(\rm{4mL0.5mol/L}\)的亚硫酸钠溶液,蓝色恰好完全褪去.
              \(\rm{(1)}\)写出实验\(\rm{①}\)中发生反应的离子方程式: ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验\(\rm{②}\)中氧化剂是 ______ ,氧化产物是 ______ ,反应中转移电子的物质的量是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)以上实验说明,在酸性条件下\(\rm{ClO^{-}}\)、\(\rm{I_{2}}\)、\(\rm{SO_{4}^{2-}}\)的氧化性由弱到强的顺序是 ______ .
            • 4.
              某同学完成如下探究实验:
              实验目的:比较\(\rm{Cl_{2}}\)、\(\rm{Br_{2}}\)、\(\rm{I_{2}}\)三种单质的氧化性强弱
              实验药品:\(\rm{NaBr}\)溶液、\(\rm{KI}\)溶液、氯水、淀粉溶液
              实验记录:
              实验步骤 实验现象 实验结论
              \(\rm{①}\) 溶液变为橙黄色 Ⅰ ______
              \(\rm{②}\) 溶液变为黄色 氧化性:\(\rm{Br_{2} > I_{2}}\)
              \(\rm{③}\) Ⅱ ______
              反思与评价:
              \(\rm{(1)}\)Ⅰ ______ ;Ⅱ ______ .
              \(\rm{(2)}\)步骤\(\rm{①}\)反应的离子方程式为: ______ .
              \(\rm{(3)}\)检验\(\rm{②}\)中所得黄色溶液含\(\rm{I_{2}}\)的另一种方法是\(\rm{(}\)简述实验操作和相应的实验现象\(\rm{)}\) ______ .
              \(\rm{(4)}\)你认为上述实转设计\(\rm{(}\)填“能”或“不能\(\rm{)}\) ______ 达到实脸目的,理由是 ______ .
            • 5.

              氨在人类的生产和生活中有着广泛的应用。某化学兴趣小组利用图一装置探究氨气的有关性质。

               

               \(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)中烧瓶内试剂可选用__________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。\(\rm{B}\)的作用是_______。

                 \(\rm{a.}\)碱石灰   \(\rm{b.}\)浓硫酸   \(\rm{C.}\)生石灰   \(\rm{d.}\)烧碱溶液

               \(\rm{(2)}\)连接好装置并检验装置的气密性后,装入药品,然后应先_______\(\rm{(}\)填\(\rm{I}\)或Ⅱ\(\rm{)}\)。

                  \(\rm{I.}\)打开旋塞逐滴向圆底烧瓶中加入氨水

                 Ⅱ\(\rm{.}\)加热装置\(\rm{C}\)

               \(\rm{(3)}\)实验中观察到\(\rm{C}\)中\(\rm{CuO}\)粉末变红,\(\rm{D}\)中无水硫酸铜变蓝,并收集到一种单质气体,则 该反应相关化学方程式为__________________________________________________。 该反应证明氨气具有_________性。

              \(\rm{(4)}\)该实验缺少尾气吸收装置,图二中能用来吸收尾气的装置是_________\(\rm{(}\)填装置序号\(\rm{)}\)。 

              \(\rm{(5)}\)氨气极易溶于水,若标准状况下,将\(\rm{2.24 L}\)的氨气溶于水配成\(\rm{0.5 L}\)溶液,所得溶液的物质的量浓度为________________\(\rm{mol/L}\)。

            • 6.

              某化学兴趣小组为了制取并探究氨气性质,按下列装置\(\rm{(}\)部分夹持装置已略去\(\rm{)}\)进行实验。\(\rm{[}\)制取氨气的反应原理:\(\rm{2NH_{4}Cl + Ca(OH)_{2} \overset{∆}{=} }\) \(\rm{CaCl_{2} + 2NH_{3}↑+2H_{2}O ]}\)


              【实验探究】

              \(\rm{(1)}\)利用上述原理,实验室制取氨气应选用下图中       发生装置进行实验。

              \(\rm{(2)B}\)装置中的干燥剂可选用       \(\rm{(}\)填“碱石灰”或“浓硫酸”\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(3)}\)用\(\rm{5.35 gNH_{4}Cl}\)固体与足量\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)反应,最多可制得标准状况下氨气的体积为        \(\rm{L}\)。\(\rm{(NH_{4}Cl}\)的摩尔质量为\(\rm{53.5 g·mol^{—1})}\)

              \(\rm{(4)}\)气体通过\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)装置时,试纸颜色会发生变化的是     \(\rm{(}\)填“\(\rm{C}\)”或“\(\rm{D}\)”\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(5)}\)当实验进行一段时间后,挤压\(\rm{E}\)装置中的胶头滴管,滴入\(\rm{1~2}\)滴浓盐酸,可观察到的现象是                                                       

              \(\rm{(6)F}\)装置中倒置漏斗的作用                                               

              【拓展应用】

              \(\rm{(7)}\)某同学用上图所示装置进行氨气的性质实验,根据烧瓶内产生红色喷泉的现象,说明氨气具有       性质\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

               \(\rm{a.}\)还原性   \(\rm{b.}\)极易溶于水   \(\rm{c.}\)与水反应生成碱性物质

              \(\rm{(8)}\)氨气的用途很广。如可用氨气处理二氧化氮:\(\rm{8NH_{3} + 6NO_{2} =7N_{2} + 12H_{2}O}\),该反应中氨气体现       \(\rm{(}\)填“氧化性”或“还原性”\(\rm{)}\)。请你列举出氨气的另一种用途                                            

            • 7.

              高氯酸钠可以用于制备火箭推进剂高氯酸铵。以粗盐为原料制备高氯酸钠晶体\(\rm{(NaClO_{4}·H_{2}O)}\)的流程如下:

              \(\rm{(1)}\)“精制”中,由粗盐\(\rm{(}\)含\(\rm{Ca^{2+}}\)、\(\rm{Mg^{2+}}\)、\(\rm{SO_{4}^{2-}}\)等杂质\(\rm{)}\)制备精制盐水时需用到\(\rm{NaOH}\)、\(\rm{BaCl_{2}}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)等试剂。加入\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液的作用                                

              \(\rm{(2)}\)“电解”分\(\rm{2}\)步进行,其反应分别为\(\rm{NaCl+3H_{2}O NaClO_{3}+3H_{2}↑}\) \(\rm{NaClO_{3}+H_{2}O NaClO_{4}+H_{2}↑}\)

              \(\rm{(3)}\)“除杂”的目的是除去少量未被电解的\(\rm{NaClO_{3}}\),该反应的化学方程式为:                              

              \(\rm{(4)}\)“分离”的操作分别是加热浓缩、       、冷却结晶、过滤、洗  涤、干燥。\(\rm{(}\)各物质的溶解度如右图所示\(\rm{)}\)

              \(\rm{(5)}\)室温下将得到的高氯酸钠晶体加入氯化铵饱和溶液中,反应的离子方程式为:          

              \(\rm{(6)}\)为确定所得高氯酸钠晶体的纯度\(\rm{(}\)含有少量\(\rm{Na_{2}SO_{4}}\)杂质\(\rm{)}\),进行如下实验:

              \(\rm{①}\)准确称取\(\rm{3.00 g}\)样品加水充分溶解,所得溶液转移至容量瓶并配置成\(\rm{100 mL}\)溶液。

              \(\rm{②}\)量取\(\rm{25.00 mL}\)溶液,加入足量的\(\rm{KI}\)溶液充分反应\(\rm{(ClO_{4}^{-}}\)被还原成\(\rm{Cl^{-})}\),再滴加\(\rm{1.000 mol·L^{-1}Na_{2}S_{2}O_{3}}\)溶液进行反应\(\rm{(}\)反应为\(\rm{I_{2}+2 Na_{2}S_{2}O_{3}=2 NaI+ Na_{2}S_{4}O_{6})}\),恰好消耗\(\rm{40.00 mL Na_{2}S_{2}O_{3}}\)溶液。根据以上数据计算样品中高氯酸钠晶体纯度为:      \(\rm{(}\)写出计算过程,保留四位有效数字\(\rm{)}\)

            • 8.

              硫酸亚铁铵较硫酸亚铁不易被氧气氧化,是分析化学中重要的试剂,常用于代替硫酸亚铁。硫酸亚铁铵在\(\rm{500℃}\)时隔绝空气加热完全分解。回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)硫酸亚铁铵隔绝空气加热完全分解,发生了氧化还原反应,固体产物可能有\(\rm{FeO}\)和\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\),气体产物可能有\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{SO_{3}}\)、\(\rm{H_{2}O}\)、\(\rm{N_{2}}\)和____________。

              \(\rm{(2)}\)为检验分解产物的成分,设计如下实验装置进行实验,加热\(\rm{A}\)中的硫酸亚铁铵至分解完全。

              \(\rm{①}\)为验证\(\rm{A}\)中残留物是否含有\(\rm{FeO}\),需要选用的试剂有________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

              A.\(\rm{KSCN}\)溶液                                 \(\rm{B.}\)稀硫酸

              C.浓盐酸                                       \(\rm{D.KMnO_{4}}\)溶液

              \(\rm{②}\)装置\(\rm{B}\)中\(\rm{BaCl_{2}}\)溶液的作用是为了检验分解产物中是否有______________气体生成,若含有该气体,观察到的现象为_____________________________________。

              \(\rm{③}\)若\(\rm{A}\)中分解产物有\(\rm{N_{2}}\),固体残留物只有\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\),\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)的物质的量为\(\rm{b}\)\(\rm{mol}\),\(\rm{C}\)中沉淀物质的量为\(\rm{a}\)\(\rm{mol}\),则\(\rm{b}\)________\(\rm{(}\)填“大于”、“小于”或“等于”\(\rm{)}\)\(\rm{a}\)

              \(\rm{④}\)实验中,观察到\(\rm{C}\)中有白色沉淀生成,则\(\rm{C}\)中发生反应的离子方程式为

              _______________________________________________。

            • 9. 某研究性学习小组为了探究的还原性,进行了如下实验:
              \(\rm{(1)}\)取\(\rm{10mL0.1moL/L}\)溶液于试管中,向其中滴加少量新制的氯水,振荡后溶液呈黄色\(\rm{.}\)将此黄色溶液分成两份,向其中\(\rm{-}\)份加入适量四氯化碳,若 ______ \(\rm{(}\)填操作及现象\(\rm{)}\),则证明\(\rm{Br^{-}}\)被\(\rm{CL_{2}}\)氧化成了\(\rm{Br_{2}}\),若再将\(\rm{Br_{2}}\)从中分离出来的实验操作名称是 ______ ;向另一份加入 ______ \(\rm{(}\)填试剂名称\(\rm{)}\),若 ______ \(\rm{(}\)填实验现象\(\rm{)}\),则证明\(\rm{Fe^{2+}}\)被 \(\rm{CL_{2}}\)氧化成\(\rm{Fe^{3+}}\).
              \(\rm{(2)}\)已知\(\rm{Fe^{2+}}\)还原性比\(\rm{Br^{-}}\)强,在\(\rm{50mL0.1moL/LFeBr_{2}}\)溶液中通入标准状况下的氯气\(\rm{112mL}\),发生反应的离子方程式为 ______ .
            • 10.
              某同学完成如下探究实验:
              实验目的:比较\(\rm{Cl_{2}}\)、\(\rm{Br_{2}}\)、\(\rm{I_{2}}\)三种单质的氧化性强弱
              实验药品:\(\rm{NaBr}\)溶液、\(\rm{KI}\)溶液、氯水、淀粉溶液
              实验记录:
              实验步骤 实验现象 实验结论
              溶液变为黄色 氧化性:\(\rm{Cl_{2} > Br_{2}}\)
              溶液变为黄色 氧化性:
              \(\rm{Br_{2} > I_{2}}\)
              溶液的颜色由黄色变为蓝色
              反思与评价:
              \(\rm{(1)}\)步骤\(\rm{①}\)反应的离子方程式为: ______ .
              \(\rm{(2)}\)检验\(\rm{②}\)中所得黄色溶液含\(\rm{I_{2}}\)的另一种方法是\(\rm{(}\)简述实验操作和相应的实验现象\(\rm{)}\)
              ______ .
              \(\rm{(3)}\)你认为上述实验设计\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\) ______ 达到实验目的,理由是 ______ .
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