化学实验室产生的废液中含有大量会污染环境的物质，为了保护环境，这些废液必须经处理后才能排放。某化学实验室产生的废液中含有两种金属离子：\(\rm{Fe^{3+}}\)、\(\rm{Cu^{2+}}\)，化学小组设计了如下图所示的方案对废液进行处理，以回收金属，保护环境。

\(\rm{(1)}\)操作\(\rm{①}\)的名称是                                 。

\(\rm{(2)}\)沉淀\(\rm{A}\)中含有的金属单质有                       。

\(\rm{(3)}\)操作\(\rm{②}\)中观察到的实验现象是                      。

\(\rm{(4)}\)检验溶液\(\rm{B}\)中含有的金属阳离子常用的试剂是                            。

\(\rm{(5)}\)操作\(\rm{③}\)中发生反应的离子方程式为                                       。

影响化学反应速率的因素有很多，某化学小组用实验的方法进行探究。

试剂：\(\rm{Cu}\)、\(\rm{Fe}\)、\(\rm{Mg}\)、\(\rm{0.5 mol·L^{-1} H_{2}SO_{4}}\)、\(\rm{2 mol·L^{-1} H_{2}SO_{4}}\)、\(\rm{18.4 mol·L^{-1} H_{2}SO_{4}}\)。

甲同学设计如下实验方案来研究影响反应速率的因素：

\(\rm{(1)}\)甲同学表中实验步骤\(\rm{②}\)为________________________________________________。

\(\rm{(2)}\)甲同学的实验目的是____________________________________________________。

要得出正确的实验结论，还需控制的实验条件是__________________________________。

乙同学为了更精确地研究浓度对反应速率的影响，利用如图所示的装置进行定量实验。

\(\rm{(3)}\)乙同学在实验中应该测定的数据是________________________________________________。

\(\rm{(4)}\)乙同学完成该实验应选用的实验药品是____________________________________________，

该实验中不选用某浓度的硫酸，理由是_____________________________________________。

为了研究铝的某些化学性质及测定某镁铝合金中铝的质量，同学们进行了如下实验：

【实验一】用一张已除去表面氧化膜的铝箔紧紧包裹在试管外壁\(\rm{(}\)如图\(\rm{)}\)，将试管浸入硝酸汞溶液中，片刻取出，然后置于空气中，不久铝箔表面生出“白毛”，根据实验现象回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)写出上述过程发生的化学反应中属于置换反应的化学方程式：_____该反应放出大量的热，红墨水柱左端_____\(\rm{(}\)填“上升”或“下降”\(\rm{)}\)．

\(\rm{(2)}\)铝片上生成的白毛是_____\(\rm{(}\)用化学式表示\(\rm{)}\)．

【实验二】测定某铝镁合金\(\rm{(}\)不含其它元素\(\rm{)}\)中镁的质量分数，可以设计多种实验方案进行探究\(\rm{.}\)现在有同学使用如图装置来测定，请填写下列空白．

\(\rm{(3)}\)\(\rm{①}\)装置中导管\(\rm{a}\)的作用是：_____；

\(\rm{②}\)消除由于加入稀硫酸引起的氢气体积误差．

\(\rm{(4)}\)实验结束时，在读取碱式滴定管中液面的体积读数时，你认为合理的是_____．

\(\rm{a.}\)不需等待实验装置冷却后立即开始读数

\(\rm{b.}\)上下移动右边的滴定管，使其中液面与左边液面相平

\(\rm{c.}\)应该读取滴定管粗细交界点处对应的刻度

实验前后碱式滴定管中液面读数分别为\(\rm{V_{1} mL}\)、\(\rm{V_{2} mL.}\)则产生氢气的体积为_____\(\rm{mL}\)．

某学习小组用如图所示装置测定铝镁合金中铝的质量分数和铝的相对原子质量。

\(\rm{(2)B}\)中发生反应的化学方程式为_______________________________________________。

\(\rm{(4)}\)实验过程中，若未洗涤过滤所得的不溶物，则测得铝的质量分数将________\(\rm{(}\)填“偏大”“偏小”或“不受影响”\(\rm{)}\)。

某化学兴趣小组的同学设计了一套实验方案探究元素周期表中元素性质的变化规律：同一周期内从左到右元素金属性\(\rm{(}\)原子失电子能力\(\rm{)}\)的递变规律；同一主族内从上到下元素非金属性\(\rm{(}\)原子得电子能力\(\rm{)}\)的递变规律。

回答下列问题

\(\rm{(1)}\)从上表\(\rm{(I)}\)中选择实验方法，从\(\rm{(II)}\)中选择相应的实验现象，上下对应地填写符合要求的答案在空格中\(\rm{(}\)有几个填几个，不一定把空格填满\(\rm{)}\)。

\(\rm{(2)}\)实验结论\(\rm{(}\)用元素符号表示具体的强弱顺序\(\rm{)}\)：同一周期从左到右元素的金属性：________，同一主族内从上到下元素的非金属性：________。

\(\rm{(3)}\)上表\(\rm{(I)}\)中实验方法\(\rm{8}\)反应的离子方程式________。

\(\rm{(4)}\)上表\(\rm{(II)}\)中实验现象\(\rm{D}\)反应的离子方程式________。