I.海带含有丰富的碘，为了从海带中提取碘，设计进行以下实验，完成下列填空：

\(\rm{(1)}\)步骤\(\rm{①}\)灼烧海带时，不需要用到的仪器是_____________\(\rm{(}\)选填编号\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)}\)步骤\(\rm{③}\)的操作名称是______________。

\(\rm{(3)}\)步骤\(\rm{④}\)所发生反应的离子方程式是________________________________________。

\(\rm{(4)}\)步骤\(\rm{⑤}\)为萃取\(\rm{-}\)分液的方法从碘水中提取碘，主要操作步骤如下图：

以上实验操作中，不正确的是_________\(\rm{(}\)填“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)。

\(\rm{(5)}\)步骤\(\rm{⑤}\)中不能用酒精代替苯的理由是______________________________________。

\(\rm{(6)}\)检验提取碘后的水层是否还含有单质碘的方法是____________________________。

\(\rm{II.}\)下图转化关系中，\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)都是短周期元素的单质，在常温常压下\(\rm{A}\)是固体，其余都是气体，且\(\rm{C}\)呈黄绿色。化合物\(\rm{H}\)和\(\rm{I}\)两种气体相遇时产生白烟。化合物\(\rm{G}\)的焰色反应为黄色。反应\(\rm{①}\)和\(\rm{②}\)均在溶液中进行。

请按要求回答下列问题。

\(\rm{(1)}\)写出下列物质的化学式：\(\rm{D}\)_______________、\(\rm{F}\)__________________。

\(\rm{(2)}\)反应\(\rm{①}\)的离子方程式为________________________________________。

\(\rm{(3)}\)向\(\rm{K}\)溶液中加入硝酸酸化的硝酸银溶液，反应的现象为___________。

\(\rm{(4)}\)将少量单质\(\rm{C}\)通入盛有淀粉\(\rm{KI}\)溶液的试管中，液体变为蓝色。该反应说明单质\(\rm{C}\)的氧化性________于单质碘\(\rm{(}\)填“强”或“弱”\(\rm{)}\)。

\(\rm{(5)}\)向\(\rm{J}\)溶液中滴入\(\rm{NaOH}\)溶液时，生成的灰白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色。写出沉淀由灰白色变成红褐色的化学方程式：__________________。

有关物质的转化关系如下图所示\(\rm{(}\)部分条件已略去\(\rm{)}\)。在通常状况下，\(\rm{B}\)是黑色的金属氧化物固体，\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)、\(\rm{H}\)、\(\rm{I}\)均为气体，\(\rm{C}\)的水溶液呈碱性，\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)是单质，且\(\rm{D}\)、\(\rm{F}\)是空气的主要成分，\(\rm{I}\)为红棕色，反应\(\rm{①}\)是工业上制备\(\rm{K}\)的反应原理之一。

\(\rm{(1)B}\)的化学式为______________。

\(\rm{(2)F}\)元素在周期表中的位置为_______________。

\(\rm{(3)}\)写出反应\(\rm{①}\)的化学方程式：_______________________________。

\(\rm{(4)}\)写出反应\(\rm{②}\)的离子方程式：_______________________________。

某学习小组设计如下实验装置研究\(\rm{NH_{3}}\)的催化氧化反应。

请填写下列空白：

\(\rm{(1)}\)该实验所用的氨水的质量分数为\(\rm{15\%}\)，密度为\(\rm{0.94g⋅mL^{-1}}\)，则该氨水的物质的量浓度为______________。

\(\rm{(2)}\)连接好装置后，需要检查装置的气密性。简述检查该装置气密性的方法______________。

\(\rm{②}\)氨催化氧化的化学方程式为________________________________________________。

\(\rm{(4)B}\)中出现红棕色气体，反应的化学方程式为____________________________。加快鼓气速度时，\(\rm{B}\)中会出现白烟。白烟的成分是___________________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。

\(\rm{(5)}\)装置\(\rm{C}\)的作用是_____________________。

\(\rm{(6)}\)该实验说明氨的性质有____________________________________。

请回答下列问题：

某化学兴趣小组利用以下装置探究氯气与氨气之间的反应\(\rm{.}\)其中\(\rm{A}\)、\(\rm{F}\)分别为氨气和氯气的发生装置，\(\rm{C}\)为纯净干燥的氯气与氨气发生反应的装置．

请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)中的固体物质不宜选用________\(\rm{(}\)填字母编号\(\rm{)}\)．

\(\rm{a.}\)无水氯化钙

\(\rm{b.}\)氢氧化钠

\(\rm{c.}\)氧化钙

\(\rm{d.}\)碱石灰

\(\rm{e.}\)无水硫酸铜

\(\rm{(2)}\)写出装置\(\rm{F}\)中发生反应的离子方程式：__________________

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{C}\)内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，另一生成物是空气的主要成分之一，则\(\rm{C}\)中发生的化学反应方程式为________________当\(\rm{0.15molCl_{2}}\)参与反应时，被氧化的氨气体积为________\(\rm{(}\)标准状况\(\rm{)}\)

\(\rm{(4)}\)通入\(\rm{C}\)装置的两根导管左边较长、右边较短，原因是_____________________________________________________

\(\rm{(5)}\)上述装置还存在一处明显的缺陷，你认为改进的措施是_______________________________________________________

甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品制取氨气。请你回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为：____________________________。

\(\rm{(2)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨\(\rm{(}\)如果他们的实验操作都正确\(\rm{)}\)，你认为没有收集到氨气的同学是_____________填______\(\rm{(}\)“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，收集不到氨气的主要原因是____________________。\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)检验氨气是否收集满的方法是\(\rm{(}\)简述操作方法、现象和结论\(\rm{)}\)__________________________。

\(\rm{(4)}\)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的的是_______，\(\rm{(}\)填\(\rm{"}\)甲\(\rm{"}\)、\(\rm{"}\)乙\(\rm{"}\)或\(\rm{"}\)丙\(\rm{")}\)该装置中的\(\rm{NH_{4}HCO_{3}}\)固体能否用\(\rm{NH_{4}Cl}\)固体代替？__________。\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)

\(\rm{(1)YIY}\)管道工人曾用浓氨水检验氯气管道是否漏气\(\rm{{.}}\)发生的反应如下：    \(\rm{8NH_{3}+3Cl_{2}={\ N}_{2}+6NH_{4}C1}\)．

某学习兴趣小组探究氨气的制取实验：

\(\rm{(1)}\)甲同学拟用下列实验方法制备氨气，其中合理的是_________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

    \(\rm{A.}\)将氯化铵固体加热分解收集产生的气体

    \(\rm{B.}\)将浓氨水滴入氢氧化钠固体中，收集产生的气体

    \(\rm{C.}\)将碳酸氢铵加热分解产生的气体用碱石灰干燥

    \(\rm{D.}\)将氯化铵稀溶液滴入氢氧化钠固体中，收集产生的气体

\(\rm{(3)}\)气体的性质是气体收集方法选择的主要依据。下列性质与收集方法无关的是_________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

\(\rm{①}\)密度  \(\rm{②}\)颜色  \(\rm{③}\)溶解性  \(\rm{④}\)热稳定性  \(\rm{⑤}\)与氧气反应