知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
化合物\(\rm{I}\)是一种固体增塑剂，其合成路线如下：

已知：

\(\rm{①}\)

\(\rm{②}\)

回答下列问题：

\(\rm{(1)A→B}\)的反应类型为________．

\(\rm{(2)D}\)中含氧官能团为________．

\(\rm{(3)E+H→I}\)的化学方程式为________．

\(\rm{(4)J}\)是\(\rm{D}\)的同分异构体，满足下列条件的\(\rm{J}\)的结构有________种\(\rm{(}\)不考虑立体异构\(\rm{)}\)．

\(\rm{①}\)能发生银镜反应

\(\rm{②}\)能发生水解反应

其中核磁共振氢谱有\(\rm{3}\)组峰，且峰面积之比为\(\rm{6︰1︰1}\)的结构简式为________．

\(\rm{(5)}\)以苯酚为原料可合成化合物\(\rm{N}\)：

反应条件\(\rm{1}\)为________；反应条件\(\rm{2}\)为________．

难度：中等

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2．
芳香酯Ⅰ的合成路线如下：

已知以下信息：

\(\rm{①A～}\)Ⅰ均为芳香族化合物，\(\rm{B}\)苯环上只有一个取代基，\(\rm{B}\)能发生银镜反应，\(\rm{D}\)的相对分子质量比\(\rm{C}\)大\(\rm{4}\)，\(\rm{E}\)的核磁共振氢谱有\(\rm{3}\)组峰。

请回答下列问题：

\(\rm{(1)A→B}\)的反应类型为________，\(\rm{F}\)所含官能团的名称为________，\(\rm{E}\)的名称为________。

\(\rm{(2)E→F}\)与\(\rm{F→G}\)的顺序能否颠倒________\(\rm{(}\)填“能”或“否”\(\rm{)}\)理由________。

\(\rm{(3)B}\)与银氨溶液反应的化学方程式为________。

\(\rm{(4)}\)Ⅰ的结构简式为________。

\(\rm{(5)}\)写出符合下列要求\(\rm{A}\)的同分异构体的结构简式________________________________________。

\(\rm{①}\)不与\(\rm{Na}\)反应 \(\rm{②}\)属于芳香族化合物 \(\rm{③}\)苯环上的一氯代物有三种

\(\rm{(6)}\)据已有知识并结合相关信息，写出以\(\rm{CH_{3}CH_{2}OH}\)为原料制备\(\rm{CH_{3}CH_{2}CH_{2}CH_{2}OH}\)的合成路线流程图\(\rm{(}\)无机试剂任用\(\rm{)}\)。合成路线流程图示例如下：

难度：难

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3．
反\(\rm{-10-}\)羟基\(\rm{-2-}\)癸烯酸\(\rm{(HO}\) \(\rm{COOH)}\)简称\(\rm{10-HDA}\)，在自然界只存在于蜂王浆中，所以也称为王浆酸，有很好的杀菌、抑菌作用和抗癌、抗辐射的功能。王浆酸的一种人工合成路线设计如下：
已知：\(\rm{1mol A}\)与足量金属钠反应生成\(\rm{1mol H_{2}}\)；\(\rm{C}\)、\(\rm{F}\)都能发生银镜反应
回答下列问题：
\(\rm{(1)A}\)的化学名称为________；\(\rm{A}\)生成\(\rm{B}\)的反应类型为________；\(\rm{D}\)的分子式为________；\(\rm{F}\)的结构简式为________。
\(\rm{(2)}\)若用金属铜催化氧化\(\rm{B}\)生成\(\rm{C}\)，其化学方程式为________。
\(\rm{(3)}\)由\(\rm{C→D}\)、\(\rm{E→F}\)的转化，可推断此设计的目的是________。
\(\rm{(4)G}\)的同分异构体中能同时满足下列条件的共有________种\(\rm{(}\)不考虑立体异构\(\rm{)}\)；
\(\rm{①}\)能与饱和碳酸氢钠溶液反应产生气体
\(\rm{②}\)含六元环醚结构和正丁基\(\rm{(-CH_{2}CH_{2}CH_{2}CH_{3})}\)
其中核磁共振氢谱显示为\(\rm{7}\)组峰的是________\(\rm{(}\)写结构简式\(\rm{)}\)。
\(\rm{(5)G}\)与酸或醇都能发生酯化反应。酸催化下酯化反应的历程可表示为\(\rm{(}\)箭头表示原子或电子的迁移方向\(\rm{)}\)：
据此完成\(\rm{4-}\)羟基丁酸在酸催化下生成\(\rm{4-}\)羟基丁酸内酯的反应历程：

难度：难

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4．

阿司匹林\(\rm{(}\)乙酰水杨酸，\(\rm{)}\)是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药\(\rm{.}\)乙酰水杨酸受热易分解，分解温度为\(\rm{128℃～135℃.}\)某学习小组在实验室以水杨酸\(\rm{(}\)邻羟基苯甲酸\(\rm{)}\)与醋酸酐\(\rm{[(CH_{3}CO)_{2}O]}\)为主要原料合成阿司匹林，反应原理如下：

制备基本操作流程如下：
醋酸酐\(\rm{+}\)水杨酸\(\rm{ \overset{{浓硫酸}}{ \rightarrow} \overset{{摇匀}}{ \rightarrow} \overset{85^{\circ}C -90^{\circ}C {加热}}{ \rightarrow} \overset{{冷却}}{ \rightarrow} \xrightarrow[{洗涤}]{{减压过滤}}}\)粗产品
主要试剂和产品的物理常数如表所示：

名称	相对分子质量	熔点或沸点\(\rm{(℃)}\)	水
水杨酸	\(\rm{138}\)	\(\rm{158(}\)熔点\(\rm{)}\)	微溶
醋酸酐	\(\rm{102}\)	\(\rm{139.4(}\)沸点\(\rm{)}\)	易水解
乙酰水杨酸	\(\rm{180}\)	\(\rm{135(}\)熔点\(\rm{)}\)	微溶

请根据以上信息回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)制备阿司匹林时，要使用干燥的仪器的原因是______．
\(\rm{(2)}\)合成阿司匹林时，最合适的加热方法是______．
\(\rm{(3)}\)提纯粗产品流程如下，加热回流装置如图：
粗产品\(\rm{ \xrightarrow[{沸石}]{{乙酸乙酯}} \xrightarrow[{回流}]{{加热}} \overset{{趁热过滤}}{ \rightarrow} \xrightarrow[{减压过滤}]{{冷却}} \xrightarrow[{干燥}]{{洗涤}}}\)乙酰杨酸
\(\rm{①}\)沸石的作用是______；
\(\rm{②}\)冷凝水的流出方向是______\(\rm{(}\)填“\(\rm{b}\)”或“\(\rm{c}\)”\(\rm{)}\)；
\(\rm{③}\)使用温度计的目的是______．
\(\rm{(4)}\)在实验中原料用量：\(\rm{2.0g}\)水杨酸、\(\rm{5.0mL}\)醋酸酐\(\rm{(ρ=1.08g/cm^{3})}\)，最终称得产品质量为\(\rm{2.2g}\)，则所得乙酰水杨酸的产率为______\(\rm{(}\)用百分数表示，小数点后一位\(\rm{)}\)．

难度：较易

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5．
正丁醛是一种化工原料。某实验小组利用如下装置合成正丁醛。
发生的反应如下：
反应物和产物的相关数据列表如下：
实验步骤如下：
将\(\rm{6.0g}\)放入\(\rm{100mL}\)烧杯中，加\(\rm{30mL}\)水溶解，再缓慢加入\(\rm{5mL}\)浓硫酸，将所得溶液小心转移至\(\rm{B}\)中。在\(\rm{A}\)中加入\(\rm{4.0g}\)正丁醇和几粒沸石，加热。当有蒸汽出现时，开始滴加\(\rm{B}\)中溶液。滴加过程中保持反应温度为\(\rm{90～95℃}\)，在\(\rm{E}\)中收集\(\rm{90℃}\)以上的馏分。
将馏出物倒入分液漏斗中，分去水层，有机层干燥后蒸馏，收集\(\rm{75～77℃}\)馏分，产量\(\rm{2.0g}\)。
回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)实验中，能否将溶液加到浓硫酸中，说明理由_______________________________________________________。
\(\rm{(2)}\)加入沸石的作用是___________________________________，若加热后发现未加入沸石，应采取的正确方法是________________________________________。
\(\rm{(3)}\)上述装置图中，\(\rm{B}\)仪器的名称是_____，\(\rm{D}\)仪器的名称是_____。
\(\rm{(4)}\)分液漏斗使用前必须进行的操作是_____\(\rm{(}\)填正确答案标号\(\rm{)}\)。
\(\rm{a.}\) 润湿 \(\rm{b.}\) 干燥 \(\rm{c.}\) 检漏 \(\rm{d.}\) 标定
\(\rm{(5)}\)将正丁醛粗产品置于分液漏斗中分水时，水在_____层\(\rm{(}\)填“上”或“下”\(\rm{)}\)。
\(\rm{(6)}\)反应温度应保持在\(\rm{90～95℃}\)，其原因是__________________________________________________。
\(\rm{(7)}\)本实验中，正丁醛的产率为 _____\(\rm{％}\)。

难度：中等

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