优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1．

              下列实验操作不能达到预期实验目的的是

              A．\(\rm{A}\)        
              B．\(\rm{B}\)      
              C．\(\rm{C}\)    
              D．\(\rm{D}\)
              难度：难
              解析 收藏 试题篮
            • 2．

              下列方案能达到实验目的的是\(\rm{(}\)     \(\rm{)}\)

              A．用乙醇萃取溴水中的溴单质
              B．用焰色反应鉴别\(\rm{NaCl}\)固体和\(\rm{KOH}\)固体
              C．用重结晶法提纯含有少量氯化钠的硝酸钾溶液
              D．将\(\rm{11.2LHCl}\)溶解在\(\rm{1L}\)水中配制\(\rm{0.5mol·L^{-1}}\)盐酸
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 3．

              下列实验操作正确的是

              A．提取碘水中的碘：加入适量乙醇，振荡、静置、分液
              B．进行分液操作，先将下层液体放出，然后再将上层液体由下端管口放出
              C．分液漏斗使用前必须检查是否漏水  
              D．蒸馏操作时，加入沸石的作用是防止暴沸
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 4．

              下列说法正确的是(    )

              A．装置\(\rm{A}\)可用于实验室制取蒸馏水，从\(\rm{①}\)处通入冷却水

              B．装置\(\rm{B}\)可用于分离\(\rm{CCl_{4}}\)和水，且\(\rm{CCl_{4}}\)层由分液漏斗的下口倒出

              C．装置\(\rm{C}\)可用于除去固体\(\rm{BaCl_{2}}\)中的\(\rm{MgSO_{4}}\)

              D．装置\(\rm{D}\)在配制一定物质的量浓度的溶液之前可以有水
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 5．

              下列实验操作正确的是(    )

              A．蒸发操作时，应将溶液完全蒸干后停止加热
              B．稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸缓慢加入水中，边加边搅拌
              C．分液操作时，先放出下层液体，再关闭活塞，从漏斗口倒出上层液体
              D．配制一定物质的量浓度的溶液时，若加水超过容量瓶刻度线，用胶头滴管吸出多余液体
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 6．

              下列实验操作中错误的是 (    )

              A．蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处
              B．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热
              C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出
              D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大
              难度：易
              解析 收藏 试题篮
            • 7．
              某实验小组只领取下列仪器或用品：铁架台、铁圈、三角架、石棉网、烧杯、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、火柴\(\rm{.}\)只应用上述仪器或用品，不能进行的实验操作是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)
              A．蒸发
              B．萃取
              C．过滤
              D．蒸馏
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷