\(\rm{(3)}\)取化学式为\(\rm{MZ}\)的粉末状化合物进行如下实验。将\(\rm{MZ}\)和足量碳粉充分混合，平铺在反应管\(\rm{a}\)中，在\(\rm{b}\)瓶中盛足量澄清石灰水，按图连接仪器。实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间后，加热反应管\(\rm{a}\)，观察到管内发生剧烈反应，并有熔融物生成，同时\(\rm{b}\)瓶的溶液中出现白色浑浊。待反应完全后，停止加热，仍继续通氮气，直至反应管冷却，此时管中的熔融物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答：

\(\rm{①}\)元素\(\rm{Z}\)是________\(\rm{;(}\)填名称\(\rm{)}\)

\(\rm{②}\)停止加热是否需要先断开\(\rm{a}\)和\(\rm{b}\)的连接处？为什么？______________________。

\(\rm{③}\)本实验的尾气是否需处理？_______\(\rm{(}\)填“需要”或“不需要”\(\rm{)}\)，请说明理由______________________。

实验室制取\(\rm{CH_{4}}\)、\(\rm{H_{2}}\)和\(\rm{CO}\)气体的发生、收集及除杂装置主要有以下几种：

回答下列下列问题：

\(\rm{(1)}\)  填写下表空白\(\rm{(}\)选用的发生装置与收集装置都填写上面装置图中的英文字母序号\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)}\)用\(\rm{D}\)装置收集密度大于空气的气体，则进气口为_________\(\rm{(}\)填\(\rm{a}\)或\(\rm{b)}\)。

\(\rm{(3)}\)实验室用铁与稀盐酸反应制得氢气含有氯化氢和水蒸汽，选用上面装置组装成\(\rm{B→D→D→F}\)这套装置可得到干燥较纯净的氢气。这套装置中前面\(\rm{D}\)洗气瓶盛放的是水，作用是除去__________，后面\(\rm{D}\)洗气瓶盛放的是__________，作用是除去__________。

\(\rm{(4)}\)为了确定三种可燃性气体：\(\rm{CH_{4}}\)、\(\rm{H_{2}}\)和\(\rm{CO(}\)简称试验气\(\rm{)}\)，分别将它们在\(\rm{O_{2}}\)中燃烧，再将燃烧后的产物分别依次通过图中\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)两个洗气瓶。

试回答：

\(\rm{①}\)装置\(\rm{A}\)中的液体是______________________；装置\(\rm{B}\)中的液体是______________________；

\(\rm{②}\)若装置\(\rm{A}\)的质量增加，\(\rm{B}\)的质量不变，则待测试验气是______________________；

\(\rm{③}\)若装置\(\rm{A}\)质量不变，\(\rm{B}\)的质量增加，则试验气是______________________；

\(\rm{④}\)若装置\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)的质量都增加，则试验气是______________________。

某化学兴趣小组，用下图所示装置制取纯净干燥的\(\rm{O_{2}}\)。

\(\rm{(1)}\)若\(\rm{C}\)是一种淡黄色固体，则\(\rm{C}\)是________________。

\(\rm{(2)}\)若\(\rm{C}\)是一种黑色粉末，则\(\rm{C}\)物质的作用是_______________。

\(\rm{(3)}\)洗气瓶\(\rm{(}\)广口瓶\(\rm{)}\)中装的试剂\(\rm{D}\)是________，其作用是_________________，所制得的气体用__________________法收集。

甲乙丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品\(\rm{(}\)其中碱石灰为固体氢氧\(\rm{2}\)化钠和生石灰的混合物\(\rm{)}\)制取氨气并探究氨气的一些性质，请你参与探究，并回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为：                                                  

​\(\rm{(2)}\)三位同学都用向下排空气法收集氨气，而不用排水法，其原因是             。
A.氨气极易溶于水               \(\rm{B.}\)氨气难溶于水           \(\rm{C.}\)氨气密度比空气小
D.氨气密度比空气大          \(\rm{E.}\)氨气密度比水大           \(\rm{F.}\)氨气密度比水小

\(\rm{(3)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中乙同学没有收集到氨气，收集不到氨气的主要原因是                                                                 \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)。

\(\rm{(4)}\)检验氨气是否收集满的方法是\(\rm{(}\)简述操作方法、现象和结论\(\rm{)}\)                               
                                                                   

\(\rm{(5)}\)按下图装置进行\(\rm{NH_{3}}\)性质实验。

\(\rm{①}\)先打开旋塞\(\rm{1}\)，\(\rm{B}\)瓶中的现象是              ，稳定后，关闭旋塞\(\rm{1}\)。
\(\rm{②}\)再打开旋塞\(\rm{2}\)，\(\rm{B}\)瓶中的现象是                  。

\(\rm{(6)}\)实验室在高温条件下用\(\rm{NH_{3}}\)还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量，其产物之一是氮气，写出该反应的化学方程式                                                          。

如图所示的装置在实验室中用途比较广泛：

\(\rm{(1)MgCO_{3}}\)与稀硫酸反应的离子方程式为                         。

\(\rm{(2)}\)加入\(\rm{H_{2}O_{2}}\)氧化时，发生反应的化学方程式为                         。

\(\rm{(3)}\)滤渣\(\rm{2}\)的成分是           \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。

\(\rm{2MgSO_{4}+C=== ===2MgO+2SO_{2}↑+CO_{2}↑}\)

\(\rm{MgSO_{4}+C=== ===MgO+SO_{2}↑+CO↑}\)

\(\rm{MgSO_{4}+3C=== ===MgO+S↑+3CO↑}\)

利用下图装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集。

\(\rm{①D}\)中收集的气体可以是          \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)。

\(\rm{②B}\)中盛放的溶液可以是          \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

\(\rm{a.NaOH}\)溶液\(\rm{b.Na_{2}CO_{3}}\)溶液 \(\rm{c.}\)稀硝酸 \(\rm{d.KMnO_{4}}\)溶液

\(\rm{③A}\)中得到的淡黄色固体与热的\(\rm{NaOH}\)溶液反应，产物中元素最高价态为\(\rm{+4}\)，写出该反应的离子方程式：                             。

某课外活动小组学生模拟呼吸面具中的原理\(\rm{(}\)过氧化钠与潮湿二氧化碳的反应，涉及的反应有：\(\rm{2Na_{2}O_{2}+2H_{2}O===4NaOH+O_{2}↑}\)，\(\rm{2Na_{2}O}\)\(\rm{{\,\!}_{2}+2CO_{2}===2Na_{2}CO_{3}+O_{2}.}\)设计用如图所示仪器来制取氧气并测量氧气的体积．

上图中的量气装置\(\rm{E}\)是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装入适量水\(\rm{.}\)甲管有刻度\(\rm{(0～50 mL)}\)，供量气用，乙管可上下移动，以调节液面高低．

实验可供选用的药品有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水．

\(\rm{(1)}\)上述装置的连接顺序是\(\rm{(}\)填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略\(\rm{)}\)：__________________________________．

\(\rm{(2)C}\)装置中放入的反应物是________________________________________________．

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{A}\)的作用是___________________________，装置\(\rm{B}\)的作用是_______________．

\(\rm{(4)}\)为了较准确地测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性外，在读取反应前后甲管中液面的读数，求其差值的过程中，应注意________和________\(\rm{(}\)填写字母编号\(\rm{)}\)．

\(\rm{a.}\)视线与凹液面最低处相平

\(\rm{b.}\)等待片刻，待乙管中液面不再上升时立刻读数

\(\rm{c.}\)读数时应上下移动乙管，使甲、乙两管液面相平

\(\rm{d.}\)读数时不一定使甲、乙两管液面相平