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            • 1.

              下图为常用玻璃仪器组成的六种实验装置,均可根据不同的实验需要在其中加入不同的液体或固体试剂。请用适宜装置的序号完成下列填空:




              \(\rm{(1)}\)能用于干燥\(\rm{CO_{2}}\)气流的装置是________________。

              \(\rm{(2)}\)用于除去\(\rm{Cl_{2}}\)中\(\rm{HCl}\)杂质的最佳装置是______________________________。

              \(\rm{(3)}\)用于尾气吸收并能防止液体倒吸到反应装置中的是________________。

              \(\rm{(4)}\)接在气体制备的连续实验装置中间,用于控制气流平稳的装置是________________。

              \(\rm{(5)}\)利用装置\(\rm{A}\)收集\(\rm{CO_{2}}\)气体,应从___口进气。\(\rm{A}\)中装满水,用排水法测量生成\(\rm{H_{2}}\)的体积,应从__口进气。

            • 2.

              某同学根据下列实验目的,从图中选择装置设计实验方案:

              \(\rm{(}\)Ⅰ\(\rm{)}\)为了制取纯净的乙炔\(\rm{(}\)不考虑杂质水蒸气\(\rm{)}\),设计实验方案:

              \(\rm{①}\)写出电石中的杂质与水反应的化学方程式:________。

              \(\rm{②}\)如图所示装置中可用来收集乙炔的装置是________\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)。

              \(\rm{③}\)选择装置,连接管口顺序\(\rm{a→}\)________\(\rm{(}\)气流方向从左至右\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(2)}\)为探究乙炔与溴反应的本质。某同学设计的方案是\(\rm{A→F→C→B}\)。

              \(\rm{①}\)能证明乙炔与溴水发生反应的实验现象是________。

              \(\rm{②}\)为了探究乙炔与溴水发生的反应是加成反应还是取代反应,该同学进行如下操作:

              \(\rm{a.}\)测定反应前\(\rm{B}\)瓶溴水的\(\rm{pH}\);

              \(\rm{b.}\)连接装置将纯净的乙炔通入\(\rm{B}\)瓶;

              \(\rm{c.}\)________。

              他的实验依据是________\(\rm{(}\)结合必要文字和化学方程式说明\(\rm{)}\)。

            • 3.
              实验室制备\(\rm{H_{2}}\)和\(\rm{Cl_{2}}\)通常采用下列反应:
              \(\rm{Zn+H_{2}SO_{4}═ZnSO_{4}+H_{2}↑}\)
              \(\rm{MnO_{2}+4HCl(}\)浓\(\rm{) \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{}}{\;}MnCl_{2}+Cl_{2}↑+2H_{2}O}\)
              据此,从下列所给仪器装置中选择制备并收集\(\rm{H_{2}}\)的装置 ______ \(\rm{(}\)填代号\(\rm{)}\)和制备并收集干燥、纯净\(\rm{Cl_{2}}\)的装置 ______ \(\rm{(}\)填代号\(\rm{)}\).
              可选用制备气体的装置:
            • 4.
              如图所示的装置在实验室中用途比较广泛:
              \(\rm{①}\)排空气法收集气体,若收集\(\rm{CO_{2}}\)气体,进气口为 ______  \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\).
              \(\rm{②}\)若瓶中装满水,可用于收集下列气体中的 ______ \(\rm{(}\)选填编号\(\rm{)}\).
              A、\(\rm{NO}\)    \(\rm{B}\)、\(\rm{NO_{2}}\)       \(\rm{C}\)、\(\rm{NH_{3}}\)     \(\rm{D}\)、\(\rm{HCl}\)
              此时进气口为 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\).
              \(\rm{③}\)如果广口瓶中盛放浓硫酸,可用作气体干燥装置,则该装置不可以干燥的气体有 ______ \(\rm{(}\)选填编号\(\rm{)}\).
              A、\(\rm{HClB}\)、\(\rm{NH_{3}}\)C、\(\rm{H_{2}}\) \(\rm{D}\)、\(\rm{CO}\)
              \(\rm{④}\)此装置还可用于除去气体中的杂质气体\(\rm{.}\)若要用此装置除去\(\rm{CO_{2}}\)中混有的少量\(\rm{SO_{2}}\)气体,则装置中应盛放的液体可能是 ______ \(\rm{(}\)选填编号\(\rm{)}\).
              A、\(\rm{NaOH}\)溶液  \(\rm{B}\)、饱和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液  \(\rm{C}\)、饱和\(\rm{NaHCO_{3}}\)溶液 \(\rm{D}\)、浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\).
            • 5. 短周期元素的单质\(\rm{X}\)、\(\rm{Y}\)、\(\rm{Z}\)在通常状况下均为气态,并存在下列转化关系\(\rm{(}\)反应条件略去\(\rm{)}\):

              知:在常见双原子单质分子中,\(\rm{X}\)分子含共价键最多;甲分子含\(\rm{10}\)个电子,乙分子含\(\rm{18}\)个电子\(\rm{.}\)回答下列问题:

              \(\rm{(1)X}\)的电子式是_________.

              \(\rm{(2)}\)实验室可用图\(\rm{1}\)所示装置\(\rm{(}\)缺少收集装置,夹持固定装置略去\(\rm{)}\)制备并收集甲.

              \(\rm{①}\)从装置\(\rm{(}\)图\(\rm{2)}\)中选出图\(\rm{1}\)方框内收集甲的装置是__________.

              \(\rm{②}\)试管中发生的化学反应方程式是_______________________.

            • 6.

              下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。

              \(\rm{(1)}\)从图\(\rm{1}\)的装置中任意选择一种仪器,写出它的名称:           ,简要说出它的一种用途:             

              \(\rm{(2)}\)写出实验室制取氧气的一个化学方式:                             ,用该方法制取氧气的发生装置可选择图\(\rm{1}\)中的         \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(3)}\)实验室制取二氧化碳选择的药品是                      。收集二氧化碳通常选择图\(\rm{2}\)中的            \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)仪器进行组合。欲收集满一瓶二氧化碳气体,收集一段时间后,将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到火焰熄灭,则接下来应进行的操作是                   ;若火焰不熄灭,则可能的原因是               

            • 7.

              某研究性学习小组利用如图装置研究硝酸的性质。

              实验一、甲组同学用如图装置来证实稀硝酸与铜反应生成\(\rm{NO}\)。

              \(\rm{(1)}\)如图,将铜丝伸入到稀硝酸后,反应现象:________________

              \(\rm{(2)}\)如图实验中,用可抽动的铜丝,其优点是______________

              写出稀硝酸与铜反应的化学反应方程式__________________该反应中硝酸所表现出来的化学性质有_______________________

              \(\rm{(3)}\)在\(\rm{100mL}\)混合溶液中,\(\rm{HNO_{3}}\)和\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)的物质的量浓度分别是\(\rm{0.4 mol/L}\)和\(\rm{0.1mol/L}\),向该混合液中加入\(\rm{1.92g}\)铜粉,加热待充分反应后,向反应后的溶液中加入足量的氢氧化钠溶液,可生成沉淀的质量是__________\(\rm{g}\)

              \(\rm{(4)}\)以下收集\(\rm{NO}\)气体的各种装置中,合理的是 ________\(\rm{(}\)填序号,多选不给分\(\rm{)}\)

              实验二、乙组同学利用上述装置完成浓硝酸与铜的反应

              \(\rm{(5)}\)乙组同学发现实验室里有几瓶浓硝酸呈黄色,请用化学方程式解释这种现象___________

              \(\rm{(6)}\)同学们发现反应后的溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了\(\rm{NO_{2}}\)气体所致。同学们分别设计了以下\(\rm{4}\)个实验来判断两种看法是否正确。

              这些方案中可行的是_________________\(\rm{(}\)填序号,多选不给分\(\rm{)}\)

              \(\rm{①}\)加热该绿色溶液,观察颜色变化

              \(\rm{②}\)加水稀释绿色溶液,观察颜色变化

              \(\rm{③}\)向该绿色溶液中通入氧气,观察颜色变化

              \(\rm{④}\)向饱和硝酸铜溶液中通入\(\rm{NO_{2}}\)气体,观察颜色变化

              实验三、丙组同学对铁与稀硝酸的反应进行探究。他们用\(\rm{a mol Fe}\)和含\(\rm{b mol HNO_{3}}\)的稀硝酸进行实验,若两种物质恰好反应都无剩余,且硝酸只被还原成\(\rm{NO}\),反应结束后溶液中含有\(\rm{Fe^{3+}}\)和\(\rm{Fe^{2+}.}\)则:

              \(\rm{(7)}\)反应结束后的溶液中\(\rm{NO_{3}^{-}}\)的物质的量\(\rm{n}\)的取值范围是______________________           \(\rm{(}\)用含\(\rm{a}\)的代数式表示\(\rm{)}\)

              \(\rm{(8)}\)反应结束后的溶液中含\(\rm{Fe^{3+}}\)和\(\rm{Fe^{2+}}\)的物质的量之比是\(\rm{3:1}\),则\(\rm{b/a=}\)___________

            • 8.

              \(\rm{ClO_{2}}\)作为一种广谱型的消毒剂,将逐渐用来取代\(\rm{Cl_{2}}\)成为自来水的消毒剂。已知\(\rm{ClO_{2}}\)是一种易溶于水而难溶于有机溶剂的气体,实验室制备\(\rm{ClO_{2}}\)的原理是用亚氯酸钠固体与氯气反应 :\(\rm{2NaClO_{2}+ Cl_{2} ═2ClO_{2} + 2NaCl}\)。

              下图是实验室用于制备和收集一定量较纯净的\(\rm{ClO_{2}}\)的装置\(\rm{(}\)某些夹持装置和垫持用品省略\(\rm{)}\)。其中\(\rm{E}\)中盛有\(\rm{CCl_{4}}\)液体\(\rm{(}\)用于除去\(\rm{ClO_{2}}\)中的未反应的\(\rm{Cl_{2})}\)。

              \(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{P}\)的名称是______________________。

              \(\rm{(2)}\)写出装置\(\rm{A}\)中烧瓶内发生反应的离子方程式:_____________________。

              \(\rm{(3)B}\)装置中所盛试剂是____________________。

              \(\rm{(4)F}\)为\(\rm{ClO_{2}}\)收集装置,应选用的装置是_____\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\),其中与\(\rm{E}\)装置导管相连的导管口是______\(\rm{(}\)填接口字母\(\rm{)}\)。



              \(\rm{(5)}\)若用\(\rm{100 mL 2 mol·L^{-1}}\)的浓盐酸与足量的\(\rm{MnO_{2}}\)制备\(\rm{Cl_{2}}\),则被氧化的\(\rm{HCl}\)的物质的量是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

              A.\(\rm{ > 0.1 mol B.0.1 mol C. < 0.1 mol D.}\)无法判断

            • 9.

              A、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\) 是中学化学常见的三种物质,它们之间的相互转化关系如下\(\rm{(}\)部分反应条件及产物略去\(\rm{)}\)。

              \(\rm{(1)}\)若 \(\rm{A}\) 是一种黄色单质固体,则 \(\rm{B→C}\) 的化学方程式为          
              \(\rm{(2)}\)若 \(\rm{A}\) 是一种活泼金属,\(\rm{C}\) 是淡黄色固体,则 \(\rm{C}\) 的名称为           ,该物质与二氧化碳气体的反应的化学方程式为              。 将 \(\rm{C}\) 长期露置于空气中,最后将变成物质 \(\rm{D}\),\(\rm{D}\) 的化学式为              , 现有 \(\rm{D}\) 和 \(\rm{NaHCO_{3}}\) 的固体混合物 \(\rm{10g}\),加热至质量不再改变,剩余固体质量为 \(\rm{9.38 g}\),\(\rm{D}\) 的质量分数为                     

              \(\rm{(3)}\)若 \(\rm{C}\) 是红棕色气体,\(\rm{A}\) 可能是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。下图是实验室制取 \(\rm{A}\) 气体的装置,请结合所学知识,回答下列问题:

              \(\rm{①}\)写出实验室制取 \(\rm{A}\) 的化学方程式                
              \(\rm{②}\)收集 \(\rm{A}\) 的方法是         ,验证 \(\rm{A}\) 是否已经收集满的方法是           \(\rm{(}\)任写一种\(\rm{)}\)。
              \(\rm{③}\)若有 \(\rm{5.35g}\) 氯化铵参加反应,则产生的\(\rm{A}\)气体在标准状况下的体积为          \(\rm{L}\)。
              \(\rm{④}\)试写出 \(\rm{C}\) 与水反应的化学方程式           ,反应可得到酸 \(\rm{X}\),\(\rm{X}\) 是       电解质\(\rm{(}\)填“强”或“弱”\(\rm{)}\)。 
              \(\rm{⑤}\)用足量 \(\rm{X}\) 的稀溶液与 \(\rm{Cu}\) 反应\(\rm{(}\)如下图所示\(\rm{)}\),写出烧瓶中发生反应的离子方程式为       。实验完毕后,试管中收集到的气体的主要成分为       

            • 10.

              工业上,向\(\rm{500℃}\)左右的铁屑中通入\(\rm{Cl_{2}}\)生产无水氯化铁,其制备过程中均要确保无水。现模拟该过程用图示装置进行实验:

              \(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称为________,装置\(\rm{A}\)的圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为___________,为保持装置\(\rm{C}\)为无水环境,装置\(\rm{B}\)中加入的试剂是________。

              \(\rm{(2)}\)实验步骤:如图连接装置后,先___________\(\rm{(}\)填实验操作\(\rm{)}\),再点燃_____处的酒精灯。\(\rm{(}\)填\(\rm{A}\)或\(\rm{C)}\)

              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{D}\)的作用是____________________________、____________________________。

              \(\rm{(4)}\)甲同学认为进入装置\(\rm{C}\)的气体中混有\(\rm{HCl}\),应在装置\(\rm{B}\)前增加装有________\(\rm{(}\)填试剂名称\(\rm{)}\)的洗气装置除去;乙同学认为不需要除去\(\rm{HCl}\),理由为_________________________。

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