知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

向一定量的\(\rm{Fe}\)，\(\rm{FeO}\)，\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)，\(\rm{Fe_{3}O_{4}}\)的混合物中，加入\(\rm{150mL}\) \(\rm{4mol/L}\)的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，并放出标准状况下\(\rm{NO}\)气体\(\rm{2.24L}\)，往所得溶液中加\(\rm{KSCN}\)溶液，无红色出现\(\rm{.}\)若用一定量的氢气在加热条件下还原相同质量的该混合物，所得固体的物质的量可能为\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．\(\rm{0.30mol}\)

B．\(\rm{0.28mol}\)

C．\(\rm{0.25mol}\)

D．\(\rm{0.22mol}\)

难度：中等

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4．

下列对于硝酸的认识，不正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．浓硝酸在见光或受热时会发生分解

B．久置的浓硝酸会变为稀硝酸

C．金属与硝酸反应不产生氢气

D．稀硝酸与铁反应而浓硝酸不与铁反应

难度：中等

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5．
盐酸、硫酸和硝酸是中学阶段常见的“三大酸”\(\rm{.}\)现就硫酸、硝酸与金属铜反应的情况，回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)工业上制备硫酸铜是利用废铜屑经灼烧后，在加热情况下跟稀硫酸反应，有关的化学方程式是： ______ \(\rm{.}\)不采用铜跟浓硫酸反应来制取硫酸铜的原因是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)在一定体积的\(\rm{10mol⋅L^{-1}}\)的浓硫酸中加入过量铜片，加热使之反应，被还原的硫酸为\(\rm{0.9mol.}\)则浓硫酸的实际体积 ______ \(\rm{(}\)填“大于”、“等于”或“小于”\(\rm{)180mL}\)．
\(\rm{(3)}\)若使剩余的铜片继续溶解，可在其中加入硝酸盐溶液\(\rm{(}\)如\(\rm{KNO_{3}}\)溶液\(\rm{)}\)，则该反应的离子方程式为 ______ ．
\(\rm{(4)}\)将\(\rm{8g}\) \(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)投入到\(\rm{150mL}\)某浓度的稀硫酸中，再投入\(\rm{7g}\)铁粉，充分反应后，收集到\(\rm{1.68L}\) \(\rm{H_{2}(}\)标准状况\(\rm{)}\)，同时，\(\rm{Fe}\)和\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)均无剩余，为了中和过量的硫酸，且使溶液中铁元素完全沉淀，共消耗\(\rm{4mol⋅L^{-1}}\)的\(\rm{NaOH}\)溶液\(\rm{150mL.}\)则原硫酸的物质的量浓度为 ______ ．

难度：中等

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6．

某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验\(\rm{(}\)夹持仪器已略去\(\rm{)}\)．

可选药品：稀硝酸、浓硝酸、浓硫酸、\(\rm{NaOH}\)溶液、蒸馏水
查阅资料：\(\rm{A.}\)浓硝酸能将\(\rm{NO}\)氧化成\(\rm{NO_{2}}\)，而稀硝酸不能氧化\(\rm{NO}\)．
B.氢氧化钠溶液不与\(\rm{NO}\)反应，能与\(\rm{NO_{2}}\)反应\(\rm{2NO_{2}+2NaOH=NaNO_{3}+NaNO_{2}+H_{2}O}\)

实验过程	实验现象
Ⅰ\(\rm{.}\)检验装置的气密性	\(\rm{\backslash }\)
Ⅱ\(\rm{.…}\)	\(\rm{\backslash }\)
Ⅲ\(\rm{.}\)打开分液漏斗活塞，将浓硝酸缓慢滴入烧瓶中，关闭活塞．	\(\rm{①}\)中产生大量的红棕色气体，红棕色气体在\(\rm{②}\)中变为无色，气体通过\(\rm{③}\)后依然为无色，通过\(\rm{④}\)后变为红棕色

\(\rm{(1)①}\)中发生反应的离子方程式是 ______ ．
\(\rm{(2)②}\)中发生反应的化学方程式是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{②～⑤}\)中盛放的药品分别是\(\rm{②}\) ______ 、\(\rm{③}\) ______ 、\(\rm{④}\) ______ 、\(\rm{⑤}\) ______ ．
\(\rm{(4)}\)Ⅱ的操作是 ______ ，目的是 ______ ．
\(\rm{(5)}\)该同学得出结论所依据的实验现象是 ______ ．

难度：中等

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7．为了证明铜与稀硝酸反应产生一氧化氮，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如图所示\(\rm{(}\)加热装置和固定装置均已略去\(\rm{).B}\)为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；\(\rm{E}\)为一个空的蒸馏烧瓶；\(\rm{F}\)是用于鼓入空气的双连打气球．

\(\rm{(1)}\)实验时，先将\(\rm{B}\)装置下移，使碳酸钙与稀硝酸接触产生气体\(\rm{.}\)当\(\rm{C}\)处产生白色沉淀时，立刻将\(\rm{B}\)装置上提，使之与稀硝酸分离\(\rm{.}\)该组学生设计此步操作的目的为                  。
\(\rm{(2)}\)将\(\rm{A}\)中铜丝放入稀硝酸中，给装置\(\rm{A}\)微微加热，在装置\(\rm{A}\)中产生无色气体，其反应的化学方程式为：                                       。
用\(\rm{F}\)向\(\rm{E}\)中鼓入空气后，装置\(\rm{E}\)中开始时出现浅红棕色气体，可观察到烧瓶\(\rm{E}\)内气体颜色逐渐加深\(\rm{.}\)产生上述现象的原因是                       。一段时间后，\(\rm{C}\)中白色沉淀溶解，其原因是                           ．
\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{D}\)的作用是                                。

\(\rm{(4)}\)某同学认为，保持其他仪器、试剂及操作不变，只需要将\(\rm{D}\)中\(\rm{N}\)\(\rm{a}\)\(\rm{OH}\)溶液换成另外一种试剂，就可以利用该实验证明碳、氮、硅三种非金属元素的非金属性强弱，你认为这种试剂是             。

难度：中等

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