知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

2．
某课外活动小组欲利用\(\rm{CuO}\)与\(\rm{NH_{3}}\)反应，研究\(\rm{NH_{3}}\)的某种性质并测定其组成，设计了如下实验装置\(\rm{(}\)夹持装置未画出\(\rm{)}\)进行实验。请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称为________。

\(\rm{(2)}\)实验室中，利用装置\(\rm{A}\)，还可制取的无色气体是______\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

A.\(\rm{Cl_{2}}\) \(\rm{B.O_{2}}\)

C.\(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{D.NO_{2}}\)

\(\rm{(3)}\)实验中观察到装置\(\rm{C}\)中黑色\(\rm{CuO}\)粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体生成，上述现象证明\(\rm{NH_{3}}\)具有________性，写出相应的化学方程式___________________________。

\(\rm{(4)}\)实验完毕，若测得干燥管\(\rm{D}\)增重\(\rm{m g}\)，装置\(\rm{F}\)测得气体的体积为\(\rm{n L(}\)已折算成标准状况\(\rm{)}\)，则氨分子中氮、氢的原子个数比为________\(\rm{(}\)用含\(\rm{m}\)、\(\rm{n}\)字母的代数式表示\(\rm{)}\)。

难度：较难

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3．同温同压下，两个等体积的干燥圆底烧瓶中分别充满\(\rm{①NH_{3}}\)、\(\rm{②NO_{2}}\)，进行喷泉实验，如图所示，经充分反应后，瓶内溶液的物质的量浓度为( )

A．\(\rm{① > ②}\)

B．\(\rm{① < ②}\)

C．\(\rm{①=②}\)

D．不能确定

难度：较难

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4．某课外活动小组欲利用\(\rm{CuO}\)与\(\rm{NH_{3}}\)反应，研究\(\rm{NH_{3}}\)的某种性质并测定其组成，设计了如下实验装置\(\rm{(}\)夹持装置未画出\(\rm{)}\)进行实验。请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称为________。

\(\rm{(2)}\)实验室中，利用装置\(\rm{A}\)，还可制取的无色气体是________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

A.\(\rm{Cl_{2}}\)　　　\(\rm{B.O_{2}}\) 　　　 \(\rm{C.CO_{2}}\)　　　\(\rm{D.NO_{2}}\)

\(\rm{(3)}\)实验中观察到装置\(\rm{C}\)中黑色\(\rm{CuO}\)粉末变为红色固体，量气管有无色无味的气体生成，上述现象证明\(\rm{NH_{3}}\)具有______性，写出相应的化学方程式_____             ________。

\(\rm{(4)E}\)装置中浓硫酸的作用是____________________         ____________________ \(\rm{\_}\)。

\(\rm{(5)}\)读取气体体积前，应对装置\(\rm{F}\)进行的操作是___________          _____________。

\(\rm{(6)}\)实验完毕，若测得干燥管\(\rm{D}\)增重\(\rm{mg}\)，装置\(\rm{F}\)测得气体的体积为\(\rm{nL(}\)已折算成标准状况\(\rm{)}\)，则氨分子中氮、氢的原子个数比为________\(\rm{(}\)用含\(\rm{m}\)、\(\rm{n}\)字母的代数式表示\(\rm{)}\)。

难度：较难

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5．

在如图所示装置中进行氨的催化氧化实验：往三颈瓶内的浓氨水中不断通人空气，将红热的铂丝插人瓶中并接近液面\(\rm{.}\)反应过程中，可观察到瓶中有红棕色气体产生，铂丝始终保持红热\(\rm{.}\)下列有关说法错误的是\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)

A．反应后溶液中含有\(\rm{NO_{3}^{-}}\)

B．反应后溶液中\(\rm{c(H^{+})}\)增大

C．实验过程中有\(\rm{NO_{2}}\)生成

D．该反应为吸热反应

难度：较难

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6．
已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜，用示意图中的装置可以实现该反应。

回答下列问题：
\(\rm{(1)A}\)中加入的物质是_______，发生反应的化学方程式是_________________；
\(\rm{(2)B}\)中加入的物质是_______，其作用是_______________________________；
\(\rm{(3)}\)实验时在\(\rm{C}\)中观察到的现象是_______________________________________，发生反应的化学方程式是_______________________________________________；

\(\rm{(4)}\)实验时在\(\rm{D}\)中观察到的现象是________________，\(\rm{D}\)中收集到的物质是____________，检验该物质的方法和现象是_____________________________。

难度：较难

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7．某化学小组模拟工业生产制取\(\rm{HNO_{3}}\)设计图\(\rm{1}\)所示装置，其中\(\rm{a}\)为一个可持续鼓入客气的像皮球\(\rm{.}\)请回答下列问题

\(\rm{(1)}\)写出装置\(\rm{B}\)中主要反应的化学方程式______．
\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{E}\)中主要反应的化学方程式______．
\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{C}\)中浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)的作用是______．
\(\rm{(4)}\)请你帮助该化学小组设计实验室制取\(\rm{NH_{3}}\)的另一方案______．
\(\rm{(5)}\)装置\(\rm{D}\)中的主要作用是______．
\(\rm{(6)}\)干燥管中的碱石灰用于干燥\(\rm{NH_{3}}\)，某同学思考是否可用无水氯化钙代替碱石灰，并设计如图\(\rm{2}\)所示装置\(\rm{(}\)仪器固定装置省略未画\(\rm{)}\)进行验证\(\rm{.}\)实验步骤如下：
\(\rm{①}\)用烧瓶收集满干燥的氨气，立即塞上如图所示的橡胶塞．
\(\rm{②}\)正立烧瓶，使无水氯化钙固体滑入烧瓶底部，摇动，可以观察到的现象是______，由此，该同学得出结论：不能用\(\rm{CaCl_{2}}\)代替碱石灰．

难度：较难

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8．

如图所示的实验操作，不能达到相应目的是( )

A．

干燥氯气

B．

检验溶液和胶体

C．

证明\(\rm{NH_{3}}\)极易溶于水

D．

实验室制\(\rm{NH_{3}}\)

难度：较难

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9．下列实验装置、试剂选用或操作正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．

干燥\(\rm{Cl_{2}}\)

B．

干燥\(\rm{Cl_{2}}\)

C．

稀释浓硫酸

D．

制取少量氨气

难度：较难

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10．
甲、乙、丙三位同学分别用如图所示三套实验装置及化学药品\(\rm{(}\)其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物\(\rm{)}\)制取氨气\(\rm{.}\)请你参与探究，并回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为： ______ ．
\(\rm{(2)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨气\(\rm{(}\)如果他们的实验操作都正确\(\rm{)}\)，你认为没有收集到氨气的同学是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，收集不到氨气的主要原因是 ______ \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)．
\(\rm{(3)}\)检验氨气是否收集满的方法是 ______
A、闻到有氨气逸出
B、棉花被气体冲出
C、用湿润的红色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变蓝
D、用湿润的蓝色石蕊试纸在试管口检验，发现试纸变红
\(\rm{(4)}\)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)．

难度：较难

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