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            • 1． 下列实验能达到预期目的是(    )
              A．向淀粉溶液中加稀硫酸加热后，再用\(\rm{NaOH}\)中和，并做银镜反应检验淀粉是否水解
              B．向甲酸和甲醛的混合物中加入氢氧化钠溶液，中和甲酸后，加入新制的氢氧化铜加热检验混合物中是否含有甲醛
              C．向米汤中加入含碘的食盐，观察是否有颜色的变化检验含碘食盐中是否含碘酸钾
              D．乙醇，浓硫酸混合加热\(\rm{170℃}\)，导出的物质能使酸性高锰酸钾褪色证明该反应生成了乙烯
              难度：难
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            • 2． 下列实验结论不正确的是\(\rm{(}\)    \(\rm{)}\)

              实验操作

              现象

              结论

              \(\rm{A}\)

              食醋浸泡水垢

              产生无色气体

              乙酸的酸性比碳酸强

              \(\rm{B}\)

              乙醇与橙色酸性重铬酸钾溶液混合

              橙色溶液变为绿色

              乙醇具有还原性

              \(\rm{C}\)

              碘酒滴到土豆片上

              土豆片变蓝

              淀粉遇碘元素变蓝

              \(\rm{D}\)

              新制\(\rm{Cu(OH)_{2}}\)与葡萄糖溶液混合加热

              产生红色沉淀

              葡萄糖具有还原性
              A．\(\rm{A}\)    
              B．\(\rm{B}\)  
              C．\(\rm{C}\)  
              D．\(\rm{D}\)
              难度：难
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            • 3． 以淀粉或乙烯为主要原料都可以合成乙酸乙脂，其合成路线如图所示\(\rm{(}\)部分反应条件已略去\(\rm{)}\)．

              请回答下列问题：
              \(\rm{(1)}\)物质\(\rm{A}\)所含官能团的名称是______ ；
              \(\rm{(2)}\)反应\(\rm{{②}}\)生成的高分子化合物的链节是______ ；
              \(\rm{(3)}\)反应\(\rm{{④}}\)的化学方程式为______ ，反应类型为______ ；
              \(\rm{(4)}\)除去乙酸乙酯中少量杂质\(\rm{C}\)，所用的试剂是______ ；
              \(\rm{(5)}\)下图为乙醇催化氧化及检验其产物的实验装置，\(\rm{(}\)图中加热仪器、铁架台，夹持装置等均未画出\(\rm{)}\)装置\(\rm{B}\)中盛有无水乙醇，硬质玻璃管\(\rm{C}\)中放置铜网．
              ​
              已知：含一\(\rm{CHO}\)的物质在加热条件下与新制的\(\rm{Cu(OH)_{2}}\)悬浊液反应生成砖红色沉淀．
              \(\rm{{①}}\)装置\(\rm{A}\)是氧气的发生装置，若\(\rm{A}\)中的药品是一种纯净物，其化学式为______ ；
              \(\rm{{②}}\)硬质玻璃管\(\rm{C}\)中发生反应的化学方程式为______ ；
              \(\rm{{③}}\)为检验\(\rm{C}\)中反应的产物，\(\rm{E}\)中试剂为新制的悬浊液，\(\rm{D}\)中试剂为______ ．
              难度：难
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            • 4． \(\rm{5}\)、 不属于乙醇化学性质的是
              　
              A．可与金属钠反应　                  
              B．能发生加成反应　 
              　
              C．可被氧化成乙醛　　               
              D．可与乙酸发生酯化反应
              难度：难
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            • 5．
              下列有关有机化合物的性质和用途的说法正确的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)
              A．乙烯分子与苯分子中碳碳键不同，但二者都能发生加成反应
              B．乙烯\(\rm{.}\)聚氯乙烯结构中都含有碳碳双键
              C．乙醇既可以作燃料，也可以在日常生活中使用，如无水乙醇可用于杀菌消毒
              D．一溴甲烷与\(\rm{1}\)，\(\rm{2}\)二溴乙烷互为同分异构体
              难度：难
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            • 6．

              下列实验操作及结论正确的是 (    )

              A．钠与乙醇反应的现象与钠与水反应的现象相同
              B．在淀粉溶液中加入\(\rm{20\%}\)的稀硫酸水解后，立即加入新制\(\rm{Cu(OH)_{2}}\)悬浊液共热，证明有葡萄糖生成
              C．在\(\rm{CuSO_{4}}\)溶液中加入过量\(\rm{NaOH}\)溶液振荡，立即加入麦芽糖溶液并加热，能证明麦芽糖具有还原性
              D．在乙醇溶液中插入一根红热的铜丝，能证明醇氧化成醛
              难度：难
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            • 7．

              不能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是(    )

              A．乙烷
              B．乙烯
              C．乙炔\(\rm{{\,\!}_{\;\;\;\;\;\;}}\)
              D．乙醇
              难度：难
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            • 8．

              下列关于有机物的说法正确的是(    )

              A．糖类、油脂和蛋白质都是人体必需的营养物质，都属于高分子化合物
              B．乙醇、乙酸均能与\(\rm{NaOH}\)反应\(\rm{.}\)是因为分子中均含有官能团“\(\rm{-OH}\)”
              C．分子式为\(\rm{C_{6}H_{12}}\)且碳碳双键在链端的烯烃共有\(\rm{4}\)种异构体
              D．分子式为\(\rm{C_{4}H_{7}ClO_{2}}\)的羧酸有\(\rm{5}\)种
              难度：难
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            • 9． 写出下列化学反应方程式：
              \(\rm{(1)}\)苯酚溶液中滴入浓溴水： ______ \(\rm{.}\) 
              \(\rm{(2)}\)乙醇制乙烯： ______ \(\rm{.}\) 
              \(\rm{(3)}\)溴乙烷与\(\rm{NaOH}\)的乙醇溶液共热： ______ \(\rm{.}\) 
              \(\rm{(4)}\)将\(\rm{CO2}\)通入苯酚钠溶液中： ______ ．
              难度：难
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            • 10． 某研究性学习小组的同学利用如图\(\rm{1}\)装置进行乙醇催化氧化的实验\(\rm{.}\)请分析回答：

               \(\rm{(1)}\)请写出实验过程中的总的化学反应方程式______．
              \(\rm{(2)}\)在不断鼓入空气的情况下，移去酒精灯，反应仍能继续进行，说明乙醇的催化氧化反应是______反应\(\rm{.}\)进一步研究表明，鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图\(\rm{2}\)所示\(\rm{.}\)鼓气速度过快，反应体系温度反而下降的原因______．
              \(\rm{(3)}\)甲和乙两个水浴作用不相同．
              甲的作用是______；乙的作用是______．
              \(\rm{(4)}\)反应进行一段时间后，试管 \(\rm{a}\)中能收集到不同的物质，它们是______\(\rm{.}\)集气瓶中收集到的气体的主要成分是______．
              \(\rm{(5)}\)在检验生成物的过程中，一位同学很偶然地发现向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色\(\rm{.}\)针对溴水褪色的原因，该小组的同学们经过分析后，提出两种猜想：
              \(\rm{①}\)溴水将乙醛氧化为乙酸；
              \(\rm{②}\)溴水与乙醛发生加成反应．
              请你设计一个简单的实验，探究哪一种猜想正确？______．
              难度：难
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