知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．把18.0mol/L的浓硫酸稀释成的1.80mol/L稀硫酸100mL，实验操作如下：
（1）请在下列操作步骤中填写有关的空格：
①用量筒量取     mL的18.0mol/L的浓硫酸；
②将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入盛有少量蒸馏水的烧杯中；
③将已冷却至室温的硫酸沿玻璃棒注入     ml的容量瓶中；
④用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3次，并将洗涤液也全部转移到容量瓶中；
⑤继续向容量瓶中加蒸馏水，直到液面接近刻度线     cm处；
⑥改用    逐滴加入蒸馏水，使溶液凹液面恰好与刻度相切；
⑦盖好容量瓶塞，反复颠倒，摇匀；
⑧将配好的稀硫酸倒入试剂瓶中，贴好标签．
（2）请回答：（填“偏高”、“偏低”、“不变”）
①若在操作中没有把洗涤烧杯的洗涤液全部转移到容量瓶中，会使稀硫酸溶液的浓度    ；
②定容时，眼睛俯视容量瓶刻度线，会使稀硫酸溶液的浓度    ；
③洗净的容量瓶没有干燥而配制此溶液，会使稀硫酸溶液的浓度    ．

难度：中等

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2． 2010年4月，我国青海玉树发生大地震．全国人民“众志成城，抗震救灾”．
（1）“拯救生命是第一位的”．为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬．搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者．从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是    ．
A．分子的质量很小　　　　B．不同分子性质不同
C．分子不断运动      D．分子间有间隔
（2）地震中许多原有的水源被破坏．新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
①感官性指标中有一项要求：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过    （填操作名称）而实现．
②化学指标中含有水源的pH和硬度两项．测定液体pH的方法是    ．
日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象：    ．
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制．要杀灭细菌可以向水中加入    等消毒剂，也可以通过    操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水．
（3）为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒．要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液    kg，配制的主要步骤是：    、    、    ．

难度：中等

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3．配制250 mL 0.10 mol•L^-1的NaOH溶液时，下列实验操作会使配制的溶液浓度偏高的是（　　）

A．容量瓶内有水，未经过干燥处理

B．定容时，仰视刻度线

C．用量筒量取浓NaOH溶液时，用水洗涤量筒2～3次，洗涤液倒入烧杯中

D．定容后倒转容量瓶几次，发现液体最低点低于刻度线，再补加几滴水到刻度线

难度：中等

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4．（2016春•信阳校级月考）病人输液用的葡萄糖注射液是葡萄糖（C₆H₁₂O₆）的水溶液，其标签上的部分内容如图所示．利用标签所提供的信息，回答下列问题：
（1）该注射液中葡萄糖的物质的量浓度    ．
（2）配制上述l L溶液所需的仪器有：量筒、烧杯、玻璃
棒、托盘天平、药匙、    、    ．（在横线上填写所缺仪器的名称）
（3）在1L此溶液的配制过程中，下列操作或说法正确的是    ．
A．配制过程中加水时不慎超过了刻度线，把水吸出后再加水刚好至刻度线
B．用托盘天平可以准确称量计算所得葡萄糖的质量
C．用胶头滴管加水时，仰视观察凹液面与容量瓶刻度线相切会导致结果偏低
D．容量瓶使用前未干燥，不会影响实验结果．

难度：中等

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5．实验室需要450 mL 1.0 mol•L^-1的硫酸溶液，某小组的同学设计如下实验步骤并依此进行配制，请回答相关问题．（已知所用98%浓硫酸的密度为1.84 g•cm^-3）
①计算需98%的浓硫酸多少毫升；②在烧杯中将浓硫酸稀释；③接着将稀释后的硫酸转移到容量瓶中；④洗涤烧杯和玻璃棒3次，并将洗涤液转移到容量瓶中；⑤定容；⑥摇匀．
（1）该小组选用200 mL和250 mL的容量瓶各一个，你认为    （填“正确”或“不正确”）；如填不正确，应选    （指出规格和个数）的容量瓶，并请说出你的理由    ．
（如填正确，后两问可不作回答）．
（2）按照你选取的容量瓶，应该用    （多大规格）的量筒（可供选择的量筒规格为：10 mL、15 mL、20 mL、50 mL和100 mL），量取    mL 98%的浓硫酸．
（3）量筒和容量瓶在使用前都已洗干净但不干燥，对结果是否造成影响，请具体回答    ；某同学认为将量筒内浓硫酸倒出之后，应将量筒洗涤一下并将洗涤液并入烧杯中，最后转移到容量瓶中，你认为    （填“正确”或“错误”）．
（4）配制好的溶液要等到下周高一同学的实验课上使用．该小组同学认为保存在容量瓶里就行，你怎样认为？如果你是该小组的成员．请谈谈你的看法和做法    ．
（5）指出上述操作步骤中的疏漏之处    ，该处疏漏可造成所配溶液浓度    （填“偏大”或“偏小”）．

难度：中等

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