知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律，设计如下实验。

\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{A}\)为氯气的发生装置，仪器甲的名称为________，乙中所装试剂的化学式为________。

\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{B}\)中丙丁二处分别是蘸有\(\rm{NaBr}\)溶液的棉花、湿润的淀粉\(\rm{KI}\)试纸。则丙处发生反应的离子方程式为________，丁处的反应现象为________。由丙丁二处观察到的实验现象所得结论为________。若要探究同主族元素性质的递变规律，需要补充的实验是________。

\(\rm{(3)}\)装置\(\rm{C}\)用来证明得电子能力\(\rm{Cl > S}\)，则选用的试剂为________，发生反应的离子为________。

难度：难

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2．某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律．甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图1装置来一次性完成同主族元素碳与硅的非金属性强弱比较的实验研究；乙同学设计了如图2装置来验证卤族元素性质的递变规律，A、B、C三处分别是沾有NaBr溶液的棉花、湿润的淀粉KI试纸、湿润的红色试纸．已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气．根据图1回答：
（1）写出选用物质的名称：A ______ ，B ______ ，C ______
（2）烧瓶中反应的离子方程式为 ______ ，
根据图2回答：
（3）乙同学的实验原理是 ______ ，
（4）B处的实验现象是 ______ ；
（5）B处的反应的离子方程式： ______ ．
（6）有同学认为甲同学的实验设计有明显的不足，你认为不足之处为 ______ ．

难度：较易

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3．（2）利用新制氨水、1mol/LNaBr溶液、淀粉液、以及II中所得溶液，验证卤素单质氧化性的相对强弱．
V分别取5mL 1mol/L NaBr溶液于两支小试管中
VI向两支试管中分别滴加5滴新制氯水，溶液均变为黄色
VII向其中一支试管中继续滴加新制氯水，直至溶液变为棕红色
VIII…
④请写出步骤VI中反应的离子方程式 ______ ；为验证溴的氧化性强于碘，步骤VIII的操作和现象是： ______ ，溶液变为黄色．再加入 ______ ，溶液变为蓝色．
⑤步骤VII的目的是 ______ ．
⑥氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因： ______ ，同主族元素从上到下，得电子能力逐渐减弱，非金属性减弱．

难度：较易

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4．某研究性学习小组设计了一组实验来探究元素周期律\(\rm{.}\)甲同学根据元素非金属性与对应最高价含氧酸之间的关系，设计了如图\(\rm{1}\)装置来一次性完成同主族元素碳与硅的非金属性强弱比较的实验研究；乙同学设计了如图\(\rm{2}\)装置来验证卤族元素性质的递变规律，\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)三处分别是沾有\(\rm{NaBr}\)溶液的棉花、湿润的淀粉\(\rm{KI}\)试纸、湿润的红色试纸\(\rm{.}\)已知常温下浓盐酸与高锰酸钾能反应生成氯气\(\rm{.}\)根据图\(\rm{1}\)回答：
\(\rm{(1)}\)写出选用物质的名称：\(\rm{A}\) ______ ，\(\rm{B}\) ______ ，\(\rm{C}\) ______
\(\rm{(2)}\)烧瓶中反应的离子方程式为 ______ ，
根据图\(\rm{2}\)回答：
\(\rm{(3)}\)乙同学的实验原理是 ______ ，
\(\rm{(4)B}\)处的实验现象是 ______ ；
\(\rm{(5)B}\)处的反应的离子方程式： ______ ．
\(\rm{(6)}\)有同学认为甲同学的实验设计有明显的不足，你认为不足之处为 ______ ．

难度：较易

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5．
\(\rm{(2)}\)利用新制氨水、\(\rm{1mol/LNaBr}\)溶液、淀粉液、以及\(\rm{II}\)中所得溶液，验证卤素单质氧化性的相对强弱．
\(\rm{V}\)分别取\(\rm{5mL}\) \(\rm{1mol/L}\) \(\rm{NaBr}\)溶液于两支小试管中
\(\rm{VI}\)向两支试管中分别滴加\(\rm{5}\)滴新制氯水，溶液均变为黄色
\(\rm{VII}\)向其中一支试管中继续滴加新制氯水，直至溶液变为棕红色
\(\rm{VIII…}\)
\(\rm{④}\)请写出步骤\(\rm{VI}\)中反应的离子方程式 ______ ；为验证溴的氧化性强于碘，步骤\(\rm{VIII}\)的操作和现象是： ______ ，溶液变为黄色\(\rm{.}\)再加入 ______ ，溶液变为蓝色．
\(\rm{⑤}\)步骤\(\rm{VII}\)的目的是 ______ ．
\(\rm{⑥}\)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因： ______ ，同主族元素从上到下，得电子能力逐渐减弱，非金属性减弱．

难度：较易

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