节日期间因燃放鞭炮会引起空气中\(\rm{SO_{2}}\)含量增大，造成大气污染。某实验小组同学欲探究\(\rm{SO_{2}}\)的性质并测定空气中\(\rm{SO_{2}}\)的含量。

\(\rm{(1)}\)他们设计如下实验装置，请你参与探究，并回答下列问题：

\(\rm{①}\)装置\(\rm{A_{1}}\)中发生反应的化学方程式为_____________________；

\(\rm{②}\)装置\(\rm{B}\)用于检验\(\rm{SO_{2}}\)的漂白性，其中所盛试剂为____，装置\(\rm{D}\)用于检验\(\rm{SO_{2}}\)的____性；

\(\rm{③}\)装置\(\rm{C}\)中反应的离子方程式为________________________________________________；

\(\rm{④}\)为了实现绿色环保的目标，甲同学欲用装置\(\rm{A_{2}}\)代替装置\(\rm{A_{1}}\)，你认为装置\(\rm{A_{2}}\)的优点是\(\rm{(}\)写两点\(\rm{)}\)____________________________________________。

\(\rm{(2)}\)他们拟用以下方法测定空气中\(\rm{SO_{2}}\)含量\(\rm{(}\)假设空气中无其他还原性气体\(\rm{)}\)。

你认为哪个装置可行_____\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，装置不可行的理由为__________。\(\rm{(}\)如没有，则不填\(\rm{)}\)

甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品制取氨气。请你回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)三位同学制取氨气的化学方程式为：____________________________。

\(\rm{(2)}\)三位同学用上述装置制取氨气时，其中有一位同学没有收集到氨\(\rm{(}\)如果他们的实验操作都正确\(\rm{)}\)，你认为没有收集到氨气的同学是_____________填______\(\rm{(}\)“甲”、“乙”或“丙”\(\rm{)}\)，收集不到氨气的主要原因是____________________。\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)检验氨气是否收集满的方法是\(\rm{(}\)简述操作方法、现象和结论\(\rm{)}\)__________________________。

\(\rm{(4)}\)三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，你判断能够达到实验目的的是_______，\(\rm{(}\)填\(\rm{"}\)甲\(\rm{"}\)、\(\rm{"}\)乙\(\rm{"}\)或\(\rm{"}\)丙\(\rm{")}\)该装置中的\(\rm{NH_{4}HCO_{3}}\)固体能否用\(\rm{NH_{4}Cl}\)固体代替？__________。\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)

某化学小组在实验室中利用\(\rm{CaSO_{4}}\)、\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)制备\(\rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}\)，工艺流程如下。

回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)操作Ⅰ的名称________

\(\rm{(2)}\)所得母液显酸性的原因用离子方程式表示为______________。

检验该溶液含有铵根离子的方法是____________________________。

\(\rm{(3)}\)画出两种实验室制取氨气的装置图，并在图上标出药品名称。

利用氨气的制取装置，再选用下列装置收集干燥的氨气，并制取硫酸铵溶液，连接的顺序\(\rm{(}\)用接口序号字母表示\(\rm{)}\)是：\(\rm{a}\)接__________________________。

\(\rm{(4)}\)该小组还通过实验研究氨气的性质。

利用下图所示装置探究\(\rm{NH_{3}}\)能否被\(\rm{NO_{2}}\)氧化\(\rm{(K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\)为止水夹，夹持固定装置略去\(\rm{)}\)。

\(\rm{E}\)装置中制取\(\rm{NO_{2}}\)反应的离子方程式是____________。

\(\rm{A}\)中发生反应的化学方程式为__________________。

若\(\rm{NH_{3}}\)能被\(\rm{NO_{2}}\)氧化全部生成无毒物质，预期观察到\(\rm{C}\)装置中的现象是____________。

若此反应转移电子\(\rm{0.4 mol}\)，则消耗标准状况下的\(\rm{NO_{2}}\)________\(\rm{ L}\)。

实验过程中，未能观察到\(\rm{C}\)装置中的预期现象。该小组同学从反应原理的角度分析了原因，认为可能是：

\(\rm{①NO_{2}}\)氧化性较弱，不能将\(\rm{NH_{3}}\)氧化；

\(\rm{②}\)在此条件下，\(\rm{NH_{3}}\)的转化率极低；

\(\rm{③}\)________________________________________________________________________。

此实验装置存在一个明显的缺陷是____________________________________________。

氮化铝\(\rm{(AIN}\)，遇水易水解\(\rm{)}\)广泛应用于集成电路生产领域。某研究小组利用氮气、氧化铝和活性炭制取氮化铝，设计如图所示实验装置。

请回答：

 \(\rm{(1)}\)图中用饱和\(\rm{NaNO_{2}}\)溶液与\(\rm{NH_{4}Cl}\)溶液加热制取氮气，该化学方程式为\(\rm{NaNO_{2}+NH_{4}Cl}\) \(\rm{NaCl+2H_{2}O+N_{2}↑}\)，\(\rm{NH_{4}Cl}\)分子中有             \(\rm{(}\)极性或非极性\(\rm{)}\)化学键，属于     化合物。

 \(\rm{(2)}\)图\(\rm{1}\)装置中各仪器导管口连接的顺序是\(\rm{(}\)用小写字母\(\rm{a→g}\)填写\(\rm{)}\)：              ；导管\(\rm{A}\)的作用是                                            。

 \(\rm{(3)}\)按\(\rm{(2)}\)连接好实验装置后，接下来的操作是                               。

 \(\rm{(4)}\)按\(\rm{(2)}\)连接的实验装置存在的缺陷是                                      。

 \(\rm{(5)}\)反应结束后，某同学用下图装置进行实验来测定氮化铝样品的质量分数\(\rm{(}\)实验中导管体积忽略不计\(\rm{)}\)。

 \(\rm{①}\)氮化铝与过量的\(\rm{NaOH}\)溶液反应生成氨气化学反应方程式为                                   ；

 \(\rm{②}\)集气瓶中的苯的作用是                     ；

集气瓶中的液体没有装满，则实验测得\(\rm{NH_{3}}\)的体积将      \(\rm{(}\)填“偏大”、“偏小”、“不变”\(\rm{)}\)。

\(\rm{③}\)若实验中称取氮化铝样品的质量为\(\rm{10.0 g}\)，测得氨气的体积\(\rm{4. 48 L(}\)标准状况\(\rm{)}\)，则样品中\(\rm{AlN}\)的质量分数为        \(\rm{(}\)保留\(\rm{3}\)位有效数字\(\rm{)}\)。