知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

	对二甲苯	邻二甲苯	间二甲苯	苯
沸点\(\rm{/ºC}\)	\(\rm{138}\)	\(\rm{144}\)	\(\rm{139}\)	\(\rm{80}\)
熔点\(\rm{/ºC}\)	\(\rm{13}\)	\(\rm{-25}\)	\(\rm{-47}\)	\(\rm{6}\)

下列说法不正确的是\(\rm{(}\) \(\rm{)}\)

A．该反应属于取代反应

B．甲苯的沸点高于\(\rm{144ºC}\)

C．用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来

D．从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来

难度：较易

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2．

在一定条件下，甲苯可生成二甲苯混合物和苯。有关物质的沸点、熔点如下：下列说法不正确的是 ( )

	对二甲苯	邻二甲苯	间二甲苯	苯
沸点\(\rm{/}\)\(\rm{℃}\)	\(\rm{138}\)	\(\rm{144}\)	\(\rm{139}\)	\(\rm{80}\)
熔点\(\rm{/}\)\(\rm{℃}\)	\(\rm{13}\)	\(\rm{-25}\)	\(\rm{-47}\)	\(\rm{6}\)

A．该反应属于取代反应

B．甲苯的沸点高于\(\rm{144℃}\)

C．用蒸馏的方法可将苯从反应所得产物中首先分离出来

D．从二甲苯混合物中，用冷却结晶的方法可将对二甲苯分离出来

难度：较难

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3．实验室用溴和苯反应制取溴苯。得到粗溴苯后，要用如下操作精制：\(\rm{①}\)蒸馏；\(\rm{②}\)水洗；\(\rm{③}\)用干燥剂干燥；\(\rm{④10％NaOH}\)溶液洗。正确的操作顺序是( )

A．\(\rm{①②③④②}\)

B．\(\rm{②④②③①}\)

C．\(\rm{④②③①②}\)

D．\(\rm{②④①②③}\)

难度：难

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4．氯化亚砜\(\rm{(SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{)}\)是一种液态化合物，沸点为\(\rm{77 ℃}\)，在农药、制药行业中用途广泛。\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)遇水剧烈反应，产生白雾和带有刺激性气味的气体。实验室合成\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的原理为\(\rm{SO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{+Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{+SCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{═2SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)，部分装置如图所示。

回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)实验室制取\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)时，所选仪器的连接顺序是\(\rm{⑥→}\)________\(\rm{→①②←}\)________\(\rm{(}\)某些仪器可以多次使用\(\rm{)}\)。
\(\rm{(2)}\)冷凝管口\(\rm{③}\)是________\(\rm{(}\)填“进水”或“出水”\(\rm{)}\)口，冷凝管上连接干燥管的作用是____________________________________________________________。
\(\rm{(3)}\)本实验中制取\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的离子方程式为___________________________________。\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)与水反应的化学方程式为__________________________________________。
\(\rm{(4)}\)已知\(\rm{SCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的沸点为\(\rm{50 ℃}\)。实验结束后，将三颈烧瓶中的混合物分离开的实验操作名称是________。若反应中消耗的\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的体积为\(\rm{896 mL(}\)已转化为标准状况，且\(\rm{SO}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)足量\(\rm{)}\)，最后得到纯净的\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\) \(\rm{6.76 g}\)，则\(\rm{SOCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的产率为________\(\rm{(}\)保留两位有效数字\(\rm{)}\)。
\(\rm{(5)}\)取少量三颈烧瓶中充分反应后的液体，加入足量\(\rm{NaOH}\)溶液，振荡、静置得到无色溶液，检验溶液中存在\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}^{-}}\)的方法是______________________________。

难度：较难

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5．实验室用溴和苯反应制取溴苯。得到粗溴苯后，要用如下操作精制：\(\rm{①}\)蒸馏；\(\rm{②}\)水洗；\(\rm{③}\)用干燥剂干燥；\(\rm{④10\%NaOH}\)溶液洗；\(\rm{⑤}\)水洗。正确的操作顺序是\(\rm{(}\)　 \(\rm{)}\)。

A．\(\rm{①②③④⑤}\)

B．\(\rm{②④⑤③①}\)

C．\(\rm{④②③①⑤}\)

D．\(\rm{②④①⑤③}\)

难度：较难

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6． \(\rm{(1){①}}\) 配平下列方程式：______\(\rm{K_{2}{Cr}O_{4}{+}}\)______\(\rm{HCl(}\)浓\(\rm{){-}}\)______\(\rm{KCl{+}}\)______ \(\rm{{CrC}l_{3}{+}}\)______\(\rm{Cl_{2}{↑}{+}}\)______
\(\rm{{②}}\)写出铜绿\(\rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}\)溶于硫酸溶液的离子方程式：____________________；
\(\rm{(2)}\)实验室从海带中提取碘的流程如图所示，完成下列问题。

步骤\(\rm{{①}}\)的操作名称是______，步骤\(\rm{{②}}\)可使用的试剂名称是______，蒸馏使用的玻璃仪器除了酒精灯、冷凝管、尾接管、锥形瓶、温度计，还需要______。

难度：较难

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7．

下列实验操作正确的是

A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热

B．蒸馏操作时，应使温度计的水银球插入蒸馏烧瓶溶液中

C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大

难度：易

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8．下列实验操作或分离方法错误的是\(\rm{(}\)　　\(\rm{)}\)

A．分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

B．蒸馏时应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶支管口处

C．提取溴水中的溴：加入适量乙醇，振荡、静置、分液

D．用结晶、重结晶除去\(\rm{KNO_{3}}\)中的少量\(\rm{NaCl}\)杂质

难度：较易

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9．下列叙述正确的是( )

A．提出原子结构模型的科学家按时间先后依次是：道尔顿、卢瑟福、汤姆生、玻尔

B．海水中含有丰富的碘元素，因此碘被称为“海洋元素”

C．发酵粉中主要含有碳酸氢钠，能使焙制出的糕点疏松多孔；而碳酸钠可作医疗上治疗胃酸过多的一种药剂

D．用蒸馏的方法可将\(\rm{CCl_{4}}\)和\(\rm{Br}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)的混合物分开

难度：较易

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10．近年来我国的航天事业取得了巨大的成就，在航天发射时，常用肼\(\rm{(N_{2}H_{4})}\)及其衍生物作火箭推进剂。
\(\rm{(1)}\)液态肼作火箭燃料时，与液态\(\rm{N_{2}O_{4}}\)混合发生氧化还原反应，已知每克肼充分反应后生成氮气和气态水放出热量为\(\rm{25KJ}\)，试写出该反应的热化学方程式

\(\rm{(2)}\)在实验室中，用\(\rm{N_{2}H_{4}·H_{2}O}\)与\(\rm{NaOH}\)颗粒一起蒸馏，收集\(\rm{114～116℃}\)的馏分即为无水肼。在蒸馏过程中需要的仪器有酒精灯、锥形瓶、温度计、牛角管\(\rm{(}\)接液管\(\rm{)}\)、蒸馏烧瓶，除上述必需的仪器外，还缺少的玻璃仪器是               。

\(\rm{(3)}\)肼能使锅炉内壁的铁锈\(\rm{(}\)主要成分\(\rm{Fe_{2}O_{3})}\)变成磁性氧化铁\(\rm{(Fe_{3}O_{4})}\)层，可减缓锅炉锈蚀。若反应过程中肼转化为氮气，则每生成\(\rm{2molFe_{3}O_{4}}\)，需要消耗肼的质量为           \(\rm{g}\)。

\(\rm{(4)Fe_{3}O_{4}}\)可以写成\(\rm{Fe_{2}O_{3}⋅FeO}\)，若将其看做一种盐时，又可写成\(\rm{Fe(FeO)_{2}}\)根据化合价规律和这种书写方法，若将\(\rm{Pb_{3}O_{4}}\)用上述氧化物形式表示，可写成                      \(\rm{(}\)铅的化合价为\(\rm{+2}\)、\(\rm{+4)}\)；看做盐时还写成                   ．

\(\rm{(5)}\)写出\(\rm{Fe_{3}O_{4}}\)与稀硝酸反应的离子方程式：                                                 。

难度：难

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