知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行实验（图中a、b、c表示止水夹）．
（1）甲、乙两仪器的名称是    、    ．
（2）利用B装置可制取的气体有    （写出两种即可）．
（3）A、C、E相连后的装置可用于制取Cl₂，写出A中发生反应的化学方程式    ．
（4）B、D、E装置相连后，在B中盛装浓硝酸和铜片（铜片放在有孔塑料板上），可制得NO ₂并进行有关实验．
①欲用D装置验证NO ₂与水的反应，其操作步骤为：先关闭止水夹    ，再打开止水夹    ，使烧杯中的水进入试管丁中．
②试管丁中的NO ₂与水充分反应后，若向试管内缓缓通入一定量的O ₂，直至试管全部充满水，则所得溶液中溶质的物质的量浓度是    mol•L ^- ¹（保留2位有效数值，气体按标准状况计算）．

难度：中等

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2．如图1装置常用于实验室制备气体

（1）写出实验室用该装置制备O₂化学方程式    ．
（2）若利用该装置制备干燥NH₃，试管中放置药品是    （填化学式）；仪器 a中放置药品名称是    ．
（3）图2装置实验室可用于制备常见的有机气体是    ．仪器b名称是    ．有学生利用图B装置用浓氨水和生石灰制备NH₃，请说明该方法制取NH₃的原因
（4）学生甲按图3所示探究氨催化氧化，用一只锥形瓶倒扣在浓氨水试剂瓶口收集氨气，然后将红热的螺旋状铜丝插入锥形瓶中；片刻，锥形瓶中气体变为红棕色．下列叙述正确的是
A．如图收集氨气是利用氨水的密度较小        B．锥形瓶必须干燥
C．收集氨气时间越长，红棕色现象越明显      D．铜丝能保持红热
（5）学生乙对学生甲的实验提出了异议，认为实验中产生的红棕色气体可能是空气中的氮气氧化后造成的，你认为学生乙的说法合理吗？请你设计一个简单实验证明学生乙的说法是否正确．    ．

难度：中等

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3． NO很容易与许多分子迅速发生反应，科学家发现在生物体中不断地产生NO，用于细胞间传递信息；NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控．

Ⅰ．（1）实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式为    ．
（2）NO是有毒气体，某学生为防止污染，用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置，如图甲所示．
①实验室若没有铜丝，而只有小铜粒，在使用上述装置进行实验时，可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验，这种丝状材料的成分可以是    （填选项编号）．
A．铁  B．铝    C．铂  D．玻璃
②打开分液漏斗的活塞反应进行，在充分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的，原因是    （填化学方程式）
（3）为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO，某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO．反就开始后，可以在U形管右端观察到无色的NO气体．
①长玻璃管的作用是    ．
②让反应停止的操作方法及原因是    ．
（4）以下收集NO气体的装置，合理的是    （填选项代号）．

（5）假设实验中12.8g Cu全部溶解，需要通入标况下    mL O₂才能使NO全部溶于水．
Ⅱ．用金属铜制取硝酸铜，从节约原料和防止环境污染的角度考虑，下列4种方法中最好的是    （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”），理由是    ．
甲：铜
浓硝酸
硝酸铜
乙：铜
浓硝酸
硝酸铜
丙：铜
氯气
氯化铜
硝酸
硝酸铜
丁：铜
空气
氧化铜
硝酸
硝酸铜．

难度：中等

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4．含硫物质燃烧会产生大量烟气，主要成分是SO₂、CO₂、N₂、O₂．某研究性学习小组在实验室利用下列装置制备模拟烟气，并测算模拟烟气通过转化器的脱硫效率．

回答下列问题：
I．模拟烟气的制备
（1）用A装置制SO₂，其化学反应方程式为    ．
（2）用B装置制CO₂，使用该装置优点的是    ．
（3）将制得的气体与空气充分混合，获得模拟烟气用于后续实验．
II．测定烟气中SO₂的体积分数
（4）将部分模拟烟气缓慢通过C、D装置，其中C、D中盛有的药品分别是    、    ．（填序号）
①KMnO₄溶液  ②饱和NaHSO₃溶液  ③饱和Na₂CO₃溶液  ④饱和NaHCO₃溶液
（5）若模拟烟气的流速为a mL/min，若t₁分钟后，测得量简内液体体积为V mL（已折算为标准状况），则SO₂的体积分数是    ．
III．测算模拟烟气通过转化器的脱硫效率（已转化的SO₂占原有SO₂的百分比）
（6）将模拟烟气通过转化器E装置，E装置中盛有FeCl₂、FeCl₃的混合溶液，常温下，它可催化SO₂与O₂的反应，以达到脱硫目的．写出SO₂与FeCl₃溶液参与反应过程的离子方程式    ．
（7）若模拟烟气仍以a mL/min的流速通过转化器E装置，t₂分钟后，向E装置中加入酸化的BaCl₂溶液得到白色浑浊液，经    、洗涤、    、称量，得到mg固体．若实验的气体体积已折算为标准状况，则该转化器的脱硫效率是    ．

难度：中等

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5．某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理，设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积．图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成，它们由橡皮管连通，并装入适量水．甲管有刻度（0～50mL）供量气用，乙管可上下移动调节液面高低．
实验可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水．

请回答：
（1）图中各装置接口连接顺序是：（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）
    →    →    →⑥→⑦→    →    →
（2）装置C中放入的反应物是    和    （填化学式）．
（3）装置B的作用是    ．
（4）为了较准确测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中，应注意    （填字母编号）．
a．视线与凹液面最低处相平
b．等待气体恢复常温才读数
c．读数时应上下移动乙管，使甲乙两管液面相平
d．读数时不一定使甲乙两管液面相平
（5）实验测收集的氧气在标准状况下体积为V L，则参与反应的Na₂O₂ 的物质的量为    mol．

难度：中等

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6．硝酸在工业及科研上常用于物质的制备．实验室常用稀硝酸与铜反应制取干燥且较纯的一氧化氮，现设计如下实验．按下图连接好装置并检查气密性，在A中加入0.5g碳酸钙粉末，再加入20.0mL 5.0mol•L^-1的稀硝酸，片刻后塞上胶塞，将铜丝插入稀硝酸中．

①从图2中选择合适的装置接入图1虚线框中，则a接、接b （填连接的字母）．
②当观察到．现象时，表明NO已收集满，立即将铜丝抽离液面．

难度：中等

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7．在实验室里制取某些有毒气体时，为了尽量防止毒气逸散造成空气污染，有人设计了如图所示的装置[Ⅰ]．并设想用[Ⅱ]或[Ⅲ]两种装置代替[Ⅰ]的b～c部分，以求达到同样的目的．

试回答：
（1）若用[Ⅰ]制取氯气，b瓶加入的液体一般为    ．在选取试剂正确且适量的前题下，反应开始后，当关闭活塞K时，如若发现c中液面不明显上升，你分析可能的原因是    ，检查的简单方法是    ．
（2）装置（Ⅰ）中b能防止多余气体逸散的原因是：    ．
（3）欲用[Ⅱ]或[Ⅲ]代替[Ⅰ]中的b～c部分（选用液体相同），是否可行？说明理由．
[Ⅱ]是否可行（填“是”或“否”）    理由是：    ．
[Ⅲ]是否可行（填“是”或“否”）    理由是：    ．

难度：中等

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8．（2016春•济南校级月考）某学生用实验室常见的酸、碱、盐和金属为反应物，并利用一个底部有小孔的试管和一个广口瓶组装成如图所示的替代简易气体发生器的即开即停装置，该装置中装有铜丝网隔板，利用该装置可制取哪些气体（答2种即可）；若将铜丝网隔板改为铁丝网隔板，则该装置可用于制取何种气体，写出反应的离子方程式．

难度：中等

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