某化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验，以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观察到试管中溴水褪色，烧瓶中浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)与乙醇的混合液体变为棕黑色。

\(\rm{(1)}\)写出该实验中生成乙烯的化学方程式：__________。

\(\rm{(2)}\)甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的是_______。

\(\rm{a.}\)乙烯与溴水易发生取代反应

\(\rm{b.}\)使溴水褪色的反应，未必是加成反应

\(\rm{c.}\)使溴水褪色的物质，未必是乙烯

\(\rm{(3)}\)乙同学经过细致观察后认为试管中另一现象可证明反应中有乙烯生成，这个现象是________________________。

\(\rm{(4)}\)丙同学对上述实验装置进行了改进，在Ⅰ和Ⅱ之间增加如图装置，则\(\rm{A}\)中的试剂应为________，其作用是______________；\(\rm{B}\)中的试剂应为________，其作用是______________。

\(\rm{(5)}\)处理上述实验后烧瓶中废液的正确方法是________。

\(\rm{a.}\)废液冷却后倒入下水道中          \(\rm{b.}\)废液冷却后倒入空废液缸中

\(\rm{c.}\)将水加入烧瓶中稀释后倒入废液缸

为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：先用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯，将生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量浓硫酸的还原产物气体，由此他提出必须先除去之，再与溴水反应。

    请你回答下列问题：

    \(\rm{(1)}\)甲同学设计的实验___________\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)验证乙烯与溴水发生了加成反应，其理由是___________。

    \(\rm{(2)}\)乙同学推测此乙烯中必定含有的一种杂质气体，它与溴水反应的化学方程式是__________________，在验证过程中必须全部除去，为此乙同学设计了如图所示的实验装置：

    请回答：

    \(\rm{①}\)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是Ⅰ___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________；Ⅳ___________\(\rm{(}\)选填序号\(\rm{)}\)。

    \(\rm{A.}\)品红溶液  \(\rm{B.NaOH}\)溶液

    \(\rm{C.}\)浓硫酸    \(\rm{D.}\)酸性\(\rm{KMnO_{4}}\)溶液

    \(\rm{②}\)乙设计的实验中能确定生成了乙烯的现象是______________________________________。

    \(\rm{(3)}\)为验证乙烯与溴的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可将上述乙除杂后的气体通入溴水中，用\(\rm{pH}\)试纸测反应后溶液的酸碱性，你认为是否合理___________\(\rm{(}\)填合理、不合理\(\rm{)}\)，理由是__________________________________________________________。

    \(\rm{(4)}\)乙烯通入溴水中，观察到的现象是_________________________；其反应方程式为______________________________________。

    \(\rm{(5)}\)比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷\(\rm{(}\)沸点\(\rm{12.27℃)}\)，进行局部冷冻麻醉应急处理。要得到较纯净的氯乙烷应采用的制取方法是\(\rm{[}\)用化学反应方程式\(\rm{(}\)有机物用结构简式\(\rm{)}\)表示\(\rm{]}\)________________________________。该反应的类型是___________反应。决定氯乙烷能用于冷冻麻醉应急处理的具体性质________。

下面是石蜡油在炽热碎瓷片的作用下产生乙烯并检验其性质的实验，完成下列问题。 

\(\rm{(1)A}\)中碎瓷片的作用是____________。

\(\rm{(2)}\)乙烯的电子式为__________________。

\(\rm{(3)}\)下列物质中，可以通过乙烯的加成反应得到的是______\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)。

A.\(\rm{CH_{3}CH_{3}}\)  \(\rm{B.CH_{3}CHCl_{2}}\)

C.\(\rm{CH_{3}CH_{2}OH D.CH_{3}CH_{2}Br}\)

\(\rm{(4)}\)运输水果时，为了吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟腐烂，常将浸泡有_______溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中。

Ⅰ\(\rm{.}\)如图是实验室制乙烯的发生装置和乙烯性质实验装置，反应原理为\(\rm{CH_{3}CH_{2}OH\underset{170℃}{\overset{浓硫酸}{——→}}CH_{2}═CH_{2}↑+H_{2}O}\)，回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)中仪器\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)的名称分别为____________________、______________________。

\(\rm{(2)}\)收集乙烯气体最好的方法是_________________________________________________。

\(\rm{(3)}\)向溴的四氯化碳溶液中通入乙烯\(\rm{(}\)如图\(\rm{2)}\)，溶液的颜色很快褪去，该反应属于_______\(\rm{(}\)填反应类型\(\rm{)}\)，反应的化学方程式为_________________。

Ⅱ\(\rm{.}\)实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫。有人设计下列实验以确认上述混合气体中有乙烯和二氧化硫。试回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)图中\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)、\(\rm{③}\)、\(\rm{④}\)装置盛放的试剂是下列中的\(\rm{(}\)将正确选项填入空格内\(\rm{)}\)：

\(\rm{①}\)________；\(\rm{②}\)________；\(\rm{③}\)________；\(\rm{④}\)________。

A.品红溶液             \(\rm{B.}\)氢氧化钠溶液

C.浓硫酸               \(\rm{D.}\)酸性高锰酸钾溶液

\(\rm{(2)}\)能说明二氧化硫气体存在的现象是________________________________________________。

\(\rm{(3)}\)使用装置\(\rm{②}\)的目的是____________________________________________________________。

\(\rm{(4)}\)使用装置\(\rm{③}\)的目的是____________________________________________________________。

\(\rm{(5)}\)确认含有乙烯的现象是__________________________________________________________。

实验室常用以下装置制取并检验乙烯，其中Ⅱ中盛有氢氧化钠溶液，Ⅲ中盛有品红溶液，Ⅳ中盛有酸性高锰酸钾溶液。

如图是一套实验室制取乙烯并验证乙烯具有还原性的实验装置。

请回答：

\(\rm{(1)}\)试填写实验步骤：\(\rm{①}\)组装仪器，检查装置的________________；

\(\rm{②}\)在各装置中注入相应的试剂\(\rm{(}\)如图所示\(\rm{)}\)；

\(\rm{③}\)加热，使温度迅速升高到_______________；实验时烧瓶中液体混合物逐渐变黑。

\(\rm{(2)}\)能够说明乙烯具有还原性的现象是__________；装置甲的作用是________。若无甲装置，不能检验乙烯具有还原性，简述其理由：_______。

实验室用浓硫酸和乙醇反应制备乙烯，若温度过高或加热时间过长，制得的乙稀往往混有\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{H_{2}O(}\)气体少量\(\rm{).}\)请回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)试分析\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{SO_{2}}\)是怎么样产生的？______\(\rm{(}\)用一句话说明\(\rm{)}\)
\(\rm{(2)}\)试用下图所示的装置设计一个实验，验证制得的气体中确实含有\(\rm{CO_{2}}\)和\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{H_{2}O( }\)\(\rm{g}\)\(\rm{)}\)，按气流的方向，各装置的连接顺序是：______

\(\rm{(3)}\)实验时若观察到：\(\rm{①}\)中从左到右\(\rm{A}\)瓶中品红溶液褪色，\(\rm{B}\)瓶中高锰酸钾溶液颜色逐渐变浅，\(\rm{C}\)瓶中品红溶液不褪色，则\(\rm{A}\)瓶的作用是______，\(\rm{B}\)瓶的作用是______，\(\rm{C}\)瓶的作用是______
\(\rm{(4)}\)装置\(\rm{②}\)中所加的试剂名称是______，它可以验证的气体是______ 
\(\rm{(5)}\)装置\(\rm{③}\)中所盛溶液的名称是______，它可以用来验证的气体是______ ，      \(\rm{(}\)填能或者不能\(\rm{)}\)确定该气体一定在\(\rm{④}\)中产生，原因是                 。

化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的乙烯中常混有少量的二氧化硫，老师启发他们并由他们自己设计了下列实验图以确认上述混合气体中有\(\rm{C_{2}H_{4}}\)和\(\rm{SO_{2}}\)。回答下列问题：

\(\rm{(1)I}\)、\(\rm{II}\)、\(\rm{III}\)、\(\rm{IV}\)装置可盛放的试剂是依次为\(\rm{(}\)    \(\rm{)}\)

\(\rm{①}\)品红溶液  \(\rm{②}\) \(\rm{NaOH}\)溶液     \(\rm{③}\)浓硫酸   \(\rm{④}\)酸性\(\rm{KMnO_{4}}\)溶液

A. \(\rm{④②①③}\)     \(\rm{B.①②①③}\)       \(\rm{C.}\) \(\rm{①②①④}\)     \(\rm{D.}\) \(\rm{④②①④}\)

\(\rm{(2)}\)能说明\(\rm{SO_{2}}\)气体存在的现象是                                。

\(\rm{(3)}\)使用装置\(\rm{III}\)的目的是                                        。

\(\rm{(4)}\)确定含有乙烯的现象是                                       。

实验室用下图所示装置制取乙烯。

\(\rm{(1)A}\)装置中主要反应的化学方程式是________________________________________。

\(\rm{(2)}\)仪器\(\rm{B}\)中盛装的试剂是____________。

\(\rm{(3)}\)若在导管口点燃乙烯，观察到的现象是_______________________________________。

某化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验。以验证产物中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观察到试管中的溴水褪色，烧瓶中浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)与乙醇的混合液体变为棕黑色。

\(\rm{(1)}\)该反应过程中可能发生许多副反应，试写出化学方程式______________________________\(\rm{(}\)举一例\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)}\)甲同学认为：考虑到该混合液体反应的复杂性，溴水褪色的现象不能证明反应中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性，其理由正确的是________________。

A.乙烯与溴水易发生取代反应      \(\rm{B.}\)使溴水褪色的反应，未必是加成反应

C.使溴水褪色的物质，未必是乙烯  \(\rm{D.}\)浓硫酸氧化乙醇生成乙酸，也会使溴水带色

\(\rm{(3)}\)丙同学对上述实验装置进行了改进，在Ⅰ和Ⅱ之间增加如下图所示装置，则\(\rm{A}\)中的试剂应为____________________， \(\rm{B}\)中的试剂为_________________。