知识点挑题 - 高中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
有\(\rm{X}\)、\(\rm{Y}\)、\(\rm{Z}\)、\(\rm{W}\)四种气体。已知\(\rm{X}\)、\(\rm{Y}\)、\(\rm{Z}\)三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱液吸收；\(\rm{X}\)是化石燃料燃烧的产物之一，是形成酸雨的主要物质，\(\rm{Y}\)是一种单质，它的水溶液具有漂白作用；\(\rm{Z}\)是硝酸工业和汽车尾气中的有害物质之一，能与水反应；\(\rm{W}\)气体的水溶液滴入酚酞变红色。

\(\rm{(1)X}\)的水化物对应的酸是_____________________________\(\rm{(}\)填强酸或弱酸\(\rm{)}\)

\(\rm{(2)Y}\)与\(\rm{NaOH}\)溶液反应的离子方程式是________________________________________

\(\rm{(3)}\)写出\(\rm{Z}\)与水反应的离子方程式______________________________________________，\(\rm{Z}\)做_______________\(\rm{(}\)填“氧化剂”、“还原剂”或“氧化剂和还原剂”\(\rm{)}\)。

\(\rm{(4)W}\)与\(\rm{HCl}\)气体相遇时产生的现象是：_________________________________。

难度：较难

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2．
某校课外活动小组的同学设计实验，探究木炭与浓硫酸在加热条件下反应生成气体的成分。

【实验探究】

\(\rm{(1)}\)木炭与浓硫酸反应的化学方程式：\(\rm{C+2H_{2}SO_{4}(}\)浓\(\rm{)═CO_{2}↑+2SO_{2}↑+2H_{2}O}\)，其中浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)所起的作用是__________\(\rm{(}\)填“氧化剂”或“还原剂”\(\rm{)}\)。若有\(\rm{0.2mol}\)的\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)完全参加反应，则消耗碳的质量是_____________\(\rm{g}\)。

\(\rm{(2)A}\)装置中品红溶液_________，证明含有_________气体。

\(\rm{(3)B}\)装置的作用是________________________________________。

\(\rm{(4)C}\)装置中的澄清石灰水是用来检验\(\rm{CO_{2}}\)气体，现象是产生______。

【实验讨论】

\(\rm{(5)}\)有同学对\(\rm{B}\)装置能否除尽\(\rm{SO_{2}}\)气体有有疑义，你认为应该在\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)装置之间连接下图中_______装置，以确定\(\rm{SO_{2}}\)是否除尽。

【联系实际】

\(\rm{(6)}\)煤和石油的燃烧过程中都有二氧化硫和二氧化碳排放，其中二氧化硫造成的环境影响主要是，二氧化碳造成的环境影响主要是____。\(\rm{(}\)每空格只填一个选顼\(\rm{)}\)

A.酸雨 \(\rm{B.}\)破坏臭氧层 \(\rm{C.}\)温室效应

\(\rm{(7)}\)目前，发展低碳经济、倡导低碳生活成为国民的共识。请你举一个体现低碳理念的事列________________________________________________

难度：较易

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3．
如图所示，某气体\(\rm{X}\)可能由\(\rm{H_{2}}\)、\(\rm{CO}\)、\(\rm{CH_{4}}\)中的一种或几种组成\(\rm{.}\)将\(\rm{X}\)气体燃烧，把燃烧后生成的气体通过\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)两个洗气瓶\(\rm{.}\)试回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)若\(\rm{A}\)洗气瓶的质量增加，\(\rm{B}\)洗气瓶的质量不变，则气体\(\rm{X}\)是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)若\(\rm{A}\)洗气瓶的质量不变，\(\rm{B}\)洗气瓶的质量增加，则气体\(\rm{X}\)是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)若\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)两个洗气瓶的质量都增加，则气体\(\rm{X}\)可能是：

\(\rm{①}\) \(\rm{②}\) \(\rm{③}\) \(\rm{④}\) \(\rm{⑤}\)

______ ______ ______ ______ ______

难度：中等

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4．
某课外活动小组的同学，在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时，甲同学认为产生的气体是\(\rm{SO_{2}}\)，而乙同学认为除\(\rm{SO_{2}}\)气体外，还可能产生\(\rm{H_{2}.}\)为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确，丙同学设计了如图的实验装置 \(\rm{(}\)锌与浓硫酸共热时产生的气体为\(\rm{X}\)，且该装置略去\(\rm{)}\)．

试回答：
\(\rm{(1)}\)上述反应中生成\(\rm{SO_{2}}\)的化学方程式为 ______
\(\rm{(2)}\)乙同学认为还可能产生\(\rm{H_{2}}\)的理由是 ______ ．
\(\rm{(3)A}\)中加入的试剂可能是 ______ ，作用是 ______ ；
\(\rm{B}\)中加入的试剂可能是 ______ ，作用是 ______ ；
\(\rm{E}\)中加入的试剂可能是 ______ ，作用是 ______ ．
\(\rm{(4)}\)可以证明气体\(\rm{X}\)中含有\(\rm{H_{2}}\)的实验现象是：\(\rm{C}\)中 ______ ，\(\rm{D}\)中 ______ ．
\(\rm{(5)}\)如果去掉装置\(\rm{B}\)，还能否根据\(\rm{D}\)中的现象判断气体\(\rm{X}\)中是否有\(\rm{H_{2}}\) ______ \(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)，原因是 ______ ．

难度：较易

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5．
初中实验用碳还原氧化铜来制备金属铜，要求温度较高，普通酒精灯很难达到该温度\(\rm{.}\)某实验小组用无水硫酸铜代替氧化铜，只需用普通酒精灯加热反应，能达到相同的实验目的\(\rm{.}\)将生成的混合气体通入以下装置进行检验，试回答下列问题：

\(\rm{(1)A}\)中的品红溶液褪色，证明有 ______ 气体；\(\rm{C}\)中品红溶液无明显现象，\(\rm{D}\)中的澄清石灰水
变浑浊，证明有 ______ 气体；
\(\rm{(2)B}\)中可加入 ______ ，以除去混合气体中的某种气体；
\(\rm{a}\)、酸性高锰酸钾溶液 \(\rm{b}\)、饱和碳酸氢钠溶液
\(\rm{c}\)、饱和氯化钠溶液 \(\rm{d}\)、溴水
\(\rm{(3)}\)依据上述实验现象，请写出碳还原硫酸铜的化学方程式 ______ ．

难度：较易

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6．
一无色气体可能是由\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{HCl}\)、\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{NO_{2}}\)、\(\rm{NO}\)、\(\rm{H_{2}}\)中的一种或几种组成\(\rm{.}\)将此无色气体通过装有浓硫酸的洗气瓶发现气体体积减少一部分，继续通过装有固体\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的干燥管，发现从干燥管出气口一端出来的气体颜色显红棕色，再将该气体通入盛满水、倒立于水槽中的试管内，最后试管里仍然充满液体\(\rm{.}\)由此可知：
\(\rm{(1)}\)原气体中一定含有 ______ ，一定不含有 ______ ．
\(\rm{(2)}\)由最终结果可知，原气体中 ______ 气体的体积比为 ______ ．

难度：中等

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7．
查阅资料：无水醋酸钠是无色无味的结晶体，在空气中可被风化，可燃\(\rm{.}\)用无水醋酸钠与碱石灰加热可以制得\(\rm{X}\)气体，并进行相应的实验：
\(\rm{(1)}\)装置\(\rm{E}\)中反应方程式是\(\rm{CH_{3}COONa+NaOH \xrightarrow[\triangle ]{CaO}Na_{2}CO_{3}+X↑}\)，\(\rm{X}\)的化学式是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)在\(\rm{C}\)中收集气体\(\rm{X}\)和\(\rm{Cl_{2}}\)为\(\rm{1}\)：\(\rm{1}\)体积混合，然后在光照下反应：
\(\rm{①C}\)装置所盛放液体试剂是 ______ ；
\(\rm{②B}\)装置的作用是 ______ ；光照后所得产物有 ______ 种；
\(\rm{③}\)装置\(\rm{D}\)的作用是 ______ ；
\(\rm{(3)}\)某学生为了测定\(\rm{X}\)的组成进行实验探究，选用了\(\rm{F}\)、\(\rm{G}\)、\(\rm{H}\)仪器：
\(\rm{①}\)该同学依次连接的合理顺序是\(\rm{E}\)、 ______ ；
\(\rm{②}\)该同学测定的相关数据是：

装置实验前的质量\(\rm{/g}\) 实验后的质量\(\rm{/g}\)

\(\rm{F}\) \(\rm{22.5}\) \(\rm{33.6}\)

\(\rm{H}\) \(\rm{42.4}\) \(\rm{51.4}\)

数据是否完全，说明原因 ______ ；
由以上数据可知\(\rm{X}\)中碳氢两种原子的物质的量之比 ______ \(\rm{(}\)选填“\(\rm{ > }\)”、“\(\rm{ < }\)”\(\rm{)1}\)：\(\rm{4}\)，造成这种结果的原因是 ______ ．

难度：较易

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8．

硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同，该气体成分也不同\(\rm{.}\)气体成分可能含\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{SO_{3}}\)和\(\rm{O_{2}}\)中的一种、二种或三种\(\rm{.}\)某化学课外活动小组通过设计一探究性实验，测定反应产生的\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{SO_{3}}\)和\(\rm{O_{2}}\)的物质的量，并经计算确定各物质的化学计量数，从而确定\(\rm{CuSO_{4}}\)分解的化学方程式\(\rm{.}\)实验用到的仪器如下图所示：

\(\rm{[}\)提出假设\(\rm{]}\)
Ⅰ\(\rm{.}\)所得气体的成分可能只含 ______ 一种；
Ⅱ\(\rm{.}\)所得气体的成分可能含有 ______ 二种；
Ⅲ\(\rm{.}\)所得气体的成分可能含有\(\rm{SO_{2}}\)、\(\rm{SO_{3}}\)、\(\rm{O_{2}}\)三种．
\(\rm{[}\)实验探究\(\rm{]}\)
实验操作过程\(\rm{(}\)略\(\rm{).}\)已知实验结束时，硫酸铜完全分解．
\(\rm{(1)}\)请你组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)．
\(\rm{(2)}\)实验过程中，仪器\(\rm{C}\)的作用是 ______ ．
\(\rm{[}\)验证假设，分析推理\(\rm{]}\)
\(\rm{(3)}\)若实验结束，\(\rm{B}\)中量筒没有收集到水，则证明猜想 ______ 正确．
\(\rm{(4)}\)有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后测得相关数据也不同\(\rm{.}\)数据如下：

实验小组	称取\(\rm{CuSO_{4}}\) 的质量\(\rm{/g}\)	仪器\(\rm{C}\)增加的质量\(\rm{/g}\)	量筒中水的体积折算成标准状况下气体的体积\(\rm{/mL}\)
\(\rm{①}\)	\(\rm{6.4}\)	\(\rm{2.88}\)	\(\rm{224}\)
\(\rm{②}\)	\(\rm{6.4}\)	\(\rm{2.56}\)	\(\rm{448}\)

请通过计算，推断出第\(\rm{①}\)小组和第\(\rm{②}\)小组的实验条件下\(\rm{CuSO_{4}}\)分解的化学反应方程式：
\(\rm{①}\)组 ______ ；\(\rm{②}\)组 ______ ．

难度：中等

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\(\rm{①}\)	\(\rm{②}\)	\(\rm{③}\)	\(\rm{④}\)	\(\rm{⑤}\)
______	______	______	______	______

装置	实验前的质量\(\rm{/g}\)	实验后的质量\(\rm{/g}\)
\(\rm{F}\)	\(\rm{22.5}\)	\(\rm{33.6}\)
\(\rm{H}\)	\(\rm{42.4}\)	\(\rm{51.4}\)