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            • 1.

              依据下图中氮元素及其化合物的转化关系,请回答下列问题。

              \(\rm{(1)}\)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,该反应的化学方程式是_____________________。

              \(\rm{(2)}\)实验室检验氨气时,可选用的试剂是________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)。

              \(\rm{a.}\) 红色石蕊试纸    \(\rm{b.}\) 蓝色石蕊试纸    \(\rm{c.}\) 浓盐酸

                  \(\rm{(3)}\)干燥\(\rm{NH_{3}}\)的干燥剂可选用___________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

                     \(\rm{①}\)无水硫酸铜      \(\rm{②}\) 碱石灰       \(\rm{③}\)浓硫酸    \(\rm{④}\)五氧化二磷

                  \(\rm{(4)}\)工业上用氨气制取\(\rm{NO}\)的化学方程式是___________________。

              \(\rm{(5)NO}\)可通过铜跟稀硝酸反应制取,在此反应中,如果有\(\rm{1 mol}\)  硝酸被还原,则被氧化的铜的质量为___________。

            • 2.

              某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气。为了验证甲、乙两位同学的判断是否正确,丙同学设计了如图\(\rm{7-4}\)所示的实验装置\(\rm{(}\)锌与浓硫酸共热时产生的气体为\(\rm{X}\),且该装置略去\(\rm{)}\)。

              试回答:\(\rm{(}\)已知\(\rm{C}\)中装\(\rm{CuO)}\)

              \(\rm{(1)}\)锌与浓硫酸反应生成二氧化硫的化学方程式为:                         

              \(\rm{(2)}\)乙同学认为还可能产生氢气的理由是:                               

              \(\rm{(3)}\)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是:                   \(\rm{\_}\)。

              \(\rm{(4)A}\)中加入的试剂可能是        ,作用是\(\rm{\_}\)      ;\(\rm{B}\)中加入的试剂可能是     __,作用是\(\rm{\_}\)        ;\(\rm{E}\)中加入的试剂可能是__        \(\rm{\_}\),作用是\(\rm{\_}\)           \(\rm{\_}\)。

              \(\rm{(5)}\)可以证明气体\(\rm{X}\)中含有氢气的实验现象是:\(\rm{C}\)中:                   ,\(\rm{D}\)中:__               ;

              \(\rm{(6)}\)如果去掉装置\(\rm{B}\),还能否根据\(\rm{D}\)中的现象判断气体\(\rm{X}\)中有氢气?\(\rm{\_}\)   ___\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)。原因是:                                      

            • 3.

              \(\rm{(1)NH_{3}}\)是一种重要的化工产品,是制造铵盐的原料。\(\rm{NH_{3}}\)的电子式为________。

              \(\rm{(2)}\)实验室用图甲所示装置制备氨气,该反应的化学反应方程式为:                         检验氨气的方法是________________。

              \(\rm{(3)}\)实验室也常用图乙所示的简易装置制备氨气,下列说法正确的是_______\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)。

              \(\rm{a.}\)锥形瓶中加入的固体物质可以是碱石灰     \(\rm{b.}\)制得的氨气可用碱石灰来干燥

              \(\rm{c.}\)可用图丙装置和试剂对氨气进行尾气处理

            • 4.

              一无色气体,可能是由\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{HCl}\)、\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{NO_{2}}\)、\(\rm{NO}\)、\(\rm{H_{2}}\)中的一种或几种组成。现将此无色气体通过盛有浓\(\rm{H_{2}SO_{4}}\)的洗气瓶,发现气体体积减小一部分;继续通过装有固体\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的干燥管,发现从干燥管出气口一端出来的气体显红棕色;再将该气体通入盛满水、倒立于水槽中的试管内,发现试管内水位上升,最后试管中充满液体。由此可知:

              \(\rm{(1)}\)原气体一定含有_____________________;一定不含                   

              \(\rm{(2)}\)最终结果可知原气体中____________________气体的体积比为____________。

            • 5.

              一无色气体可能是由\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{HCl}\)、\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{NO_{2}}\)、\(\rm{NO}\)、\(\rm{N_{2}}\)中的一种或几种组成。将此无色气体通过装有浓硫酸的洗气瓶,发现气体体积减少一部分,继续通过装有固体\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的干燥管,发现从干燥管出气口一端出来的气体颜色显红棕色,再将该气体通入盛满水、倒立于水槽中的试管内,最后试管里仍然充满液体。由此可知:

              \(\rm{(1)}\)原气体中一定含有_________________,一定不含有_______________________。
              \(\rm{(2)}\)写出气体通过浓硫酸的反应方程式______________________________________

              \(\rm{(3)}\)写出气体通过\(\rm{Na_{2}O_{2}}\)的反应方程式______________________________________

              \(\rm{(4)}\)写出气体变红棕色的反应方程式____________________________________

            • 6. 某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分.该小组成员将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,持续通入发现浑浊又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出猜想.
              【提出猜想】
              猜想1:
              猜想2:
              猜想3:
              为了验证猜想,该小组设计实验加以探究.
              【实验探究】该小组同学按如图所示装置,将气体从a端通入,则;
              (1)B中应该装    试剂(填编号).
              A.氢氧化钠溶液  B.酸性高锰酸钾溶液  C.饱和碳酸钠溶液  D.饱和碳酸氢钠
              (2)A中品红溶液的作用是    
              (3)D中澄清石灰水的作用是    
              通过该实验,该小组同学观察到以下三个实验现象:
              ①A中品红溶液褪色   ②C中品红溶液不褪色   ③D中澄清石灰水变浑浊
              【得出结论】
              (4)由上述现象该小组同学确认该气体为    
            • 7. 一无色气体可能是由CO2、HCl、NH3、NO2、NO、H2中的一种或几种组成.将此无色气体通过装有浓硫酸的洗气瓶发现气体体积减少一部分,继续通过装有固体Na2O2的干燥管,发现从干燥管出气口一端出来的气体颜色显红棕色,再将该气体通入盛满水、倒立于水槽中的试管内,最后试管里仍然充满液体.由此可知:
              (1)原气体中一定含有    ,一定不含有    
              (2)由最终结果可知,原气体中    气体的体积比为    
            • 8. 某化学兴趣小组为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分.该小组成员将气体通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊,持续通入发现浑浊又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出猜想.
              【提出猜想】
              猜想1:
              猜想2:
              猜想3:
              为了验证猜想,该小组设计实验加以探究.
              【实验探究】该小组同学按如图所示装置,将气体从a端通入,则;菁优网
              (1)B中应该装 ______ 试剂(填编号).
              A.氢氧化钠溶液  B.酸性高锰酸钾溶液  C.饱和碳酸钠溶液  D.饱和碳酸氢钠
              (2)A中品红溶液的作用是 ______
              (3)D中澄清石灰水的作用是 ______
              通过该实验,该小组同学观察到以下三个实验现象:
              ①A中品红溶液褪色   ②C中品红溶液不褪色   ③D中澄清石灰水变浑浊
              【得出结论】
              (4)由上述现象该小组同学确认该气体为 ______
            • 9. A、B、C、D、E、F、G、H、和I、是中学化学中常见的气体,它们均由短周期元素组成,具有如下性质:
              ①A、B、E、F、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色;
              ②A和I相遇产生白色烟雾;
              ③B和E都能使品红溶液褪色;
              ④将红热的铜丝放入装有B的瓶中,瓶内充满棕黄色的烟;
              ⑤将点燃的镁条放入装有F的瓶中,镁条剧烈燃烧,生成白色粉末,瓶内壁附着黑色颗粒;
              ⑥C和D相遇生成红棕色气体;
              ⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O;
              ⑧将B和H 在瓶中混合后于亮处放置几分钟,瓶内壁出现油状液滴并产生A.
              回答下列问题:
              (1)A的化学式是 ______ ,②中烟雾的化学式是 ______
              (2)④中发生反应的化学方程式是 ______
              (3)⑤中发生反应的化学方程式是 ______
              (4)C的化学式是 ______ ,D的化学式是 ______
              (5)⑦中发生反应的化学方程式是 ______
              (6)H的化学式是 ______
            • 10. 如图所示中各方框表示有关的一种反应物或生成物\(\rm{(}\)某些物质已经略去\(\rm{)}\),其中常温下\(\rm{A}\)、\(\rm{C}\)和\(\rm{D}\)为无色气体,\(\rm{C}\)能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,\(\rm{X}\)分解产生\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)和\(\rm{C}\)三种产物的比值为\(\rm{1}\):\(\rm{1}\):\(\rm{1}\).

              \(\rm{(1)}\)写出下列各物质的化学式:\(\rm{X}\):____ \(\rm{\_}\);\(\rm{B}\):____ __;\(\rm{F}\):___ ___;\(\rm{G}\):___ ___.

              \(\rm{(2)}\)按要求写出下列变化的反应化学方程式:\(\rm{A→D}\)的化学反应方程式:__                       ;\(\rm{G→E}\)的离子反应方程式:__                     

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