以下表格中是几种常见氧化物的相关信息，回答下列问题

\(\rm{(1)}\)将物质\(\rm{X}\)加入到含有酚酞的水中，反应现象为：____________________________________________________________________

\(\rm{(2)}\)物质\(\rm{Y}\)和盐酸反应的离子方程式为：_________________________________________；

所得的盐溶液可用于印刷电路铜板的腐蚀剂，该反应的离子方程式为____________________________________________________；若将物质\(\rm{Y}\)与盐酸反应所得的盐溶液转化其低价盐且不引入其他杂质，可向溶液中加入足量金属______________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)气体\(\rm{Z}\)的性质具有多样性，回答下列问题

\(\rm{①}\)将气体\(\rm{Z}\)和\(\rm{Cl_{2}}\)按\(\rm{1:1}\)通入水中，反生反应的化学方程式为：_________________________________________________________

     \(\rm{②}\)气体\(\rm{Z}\)和气体\(\rm{W}\)的性质具有相似性和差异性，下列关于两个气体性质共同点说法正确的是：_______________

      \(\rm{A.}\)两者均为酸性氧化物，故均能和碱反应生成盐和水

      \(\rm{B.}\)两者均有强还原性，故均能使溴水褪色

      \(\rm{C.}\)两者均有漂白性，故通入含有石蕊的水中现象均为溶液先变红，后褪色

      \(\rm{D.}\)两者均为无色气体

     \(\rm{③}\)检验某气体为\(\rm{Z}\)和\(\rm{W}\)的混合气体，用下图装置

       装置\(\rm{B}\)的作用是检验\(\rm{Z}\)气体，现象为当气体通过时溶液红色褪去，则装置\(\rm{B}\)中所加试剂为：__________________

       装置\(\rm{C}\)所加试剂为足量酸性\(\rm{KMnO_{4}}\)，其作用为：_______________________________；

装置\(\rm{D}\)中所加试剂为澄清石灰水，则装置\(\rm{D}\)的作用为：___________________________

\(\rm{(4)}\)气体\(\rm{Q}\)对环境的危害是：_______________________________________\(\rm{(}\)写出一条即可\(\rm{)}\)

以下表格中是几种常见氧化物的相关信息，回答下列问题

\(\rm{(1)}\)将物质\(\rm{X}\)加入到含有酚酞的水中，反应现象为：________________________________

\(\rm{(2)}\)物质\(\rm{Y}\)和盐酸反应的离子方程式为：______________；所得的盐溶液可用于印刷电路铜板的腐蚀剂，该反应的离子方程式为____________；若将物质\(\rm{Y}\)与盐酸反应所得的盐溶液转化其低价盐且不引入其他杂质，可向溶液中加入足量金属______________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)

\(\rm{(3)}\)气体\(\rm{Z}\)的性质具有多样性，回答下列问题

\(\rm{①}\)将气体\(\rm{Z}\)和\(\rm{Cl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)按\(\rm{1:1}\)通入水中，反生反应的化学方程式为：__________________________

\(\rm{②}\)气体\(\rm{Z}\)和气体\(\rm{W}\)的性质具有相似性和差异性，下列关于两个气体性质共同点说法正确的是：_______________

A.两者均为酸性氧化物，故均能和碱反应生成盐和水

B.两者均有强还原性，故均能使溴水褪色

C.两者均有漂白性，故通入含有石蕊的水中现象均为溶液先变红，后褪色

D.两者均为无色气体

\(\rm{③}\)检验某气体为\(\rm{Z}\)和\(\rm{W}\)的混合气体，用下图装置：装置\(\rm{B}\)的作用是检验\(\rm{Z}\)气体，现象为当气体通过时溶液红色褪去，则装置\(\rm{B}\)中所加试剂为：_______；

装置\(\rm{C}\)所加试剂为足量酸性\(\rm{KMnO_{4}}\)，其作用为：____________________；装置\(\rm{D}\)中所加试剂为澄清石灰，则装置\(\rm{D}\)的作用为：________________

\(\rm{(4)}\)气体\(\rm{Q}\)对环境的危害是：____________________\(\rm{(}\)写出一条即可\(\rm{)}\)

阅读下列材料后，回答相应问题．

一个体重\(\rm{50Kg}\)的健康人大约含铁\(\rm{2g}\)，这\(\rm{2g}\)铁在人体中不是以单质金属形式存在，而是以\(\rm{Fe}\)\(\rm{{\,\!}^{2+}}\)和\(\rm{Fe}\)\(\rm{{\,\!}^{3+}}\)的形式存在\(\rm{.}\)二价铁离子易被吸收，给贫血者补充铁时，应给予含二价铁离子的二价铁盐，如硫酸亚铁\(\rm{(FeSO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)\(\rm{).}\)服用维生素\(\rm{C}\)，可使食物中的三价铁离子还原成二价铁离子，有利于铁的吸收．

\(\rm{(1)}\)人体中经常进行\(\rm{Fe^{2+} \underset{A}{\overset{B}{⇌}} Fe^{3+}}\)的相互转化，在\(\rm{A}\)过程中，\(\rm{Fe^{2+}}\)做_____剂，在\(\rm{B}\)过程中，\(\rm{Fe^{3+}}\)做_____剂．

\(\rm{(2)}\)“服用维生素\(\rm{C}\)，可使食物中三价铁离子还原成二价铁离子\(\rm{.}\)”这句话指出，维生素\(\rm{C}\)在这一反应中做______剂，具有_____性．

\(\rm{(3)}\)向沸水中滴加饱和的\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液制备\(\rm{Fe(OH)_{3}}\)胶体，则其离子方程式为：_____．

\(\rm{(4)}\)为了验证\(\rm{Fe^{3+}}\)的性质，某化学兴趣小组设计了如图所示的一组实验，其中实验结果一定错误的是_____\(\rm{.(}\)填字母\(\rm{)}\)

A.\(\rm{④}\)和\(\rm{⑤}\)  

B.只有\(\rm{③}\)  

C.\(\rm{③}\)和\(\rm{④}\)  

D.\(\rm{①②③}\)

\(\rm{(5)}\)已知：氧化性\(\rm{Cl_{2} > Br_{2} > Fe^{3+,}}\)还原性\(\rm{Fe^{2+} > Br^{-} > Cl^{-,}}\)则向\(\rm{0.2mol⋅L^{-1}}\)  \(\rm{1L FeBr_{2}}\)溶液中通入标准状况下氯气\(\rm{2.24L}\)，被氧化的粒子是_____，此反应的离子方程式：_____．

下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)为气体，\(\rm{E}\)为一种金属单质，其余为化合物，它们存在如下转化关系，反应中生成的水及次要产物均已略去。

\(\rm{(1)}\)写出有关物质的化学式：\(\rm{F}\)___________；\(\rm{H}\)______________

\(\rm{(2)}\)指出\(\rm{MnO_{2}}\)在相关反应中的作用：反应\(\rm{①}\)中是________剂，反应\(\rm{②}\)是________剂。

\(\rm{(3)}\)若反应\(\rm{①}\)是加热条件下进行，则 \(\rm{A}\)是_________\(\rm{;}\)若反应\(\rm{①}\)是在常温条件下进行，则\(\rm{A}\)是_______。

\(\rm{(4)}\)写出反应\(\rm{②}\)的化学反应方程式_______________

工业上制印刷电路板时常用\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液作为“腐蚀液”，发生的反应为：\(\rm{Cu+2FeCl}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{═CuCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)\(\rm{+2FeCl}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)

\(\rm{(1)}\)在该方程式上标出电子转移的方向和数目。

\(\rm{(2)}\)某同学取适量\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)粉末\(\rm{(}\)红棕色\(\rm{)}\)加入适量盐酸，即得到了棕黄色的这种“腐蚀液”，发生的化学反应方程式为_______________________________。

\(\rm{(3)}\)用此“腐蚀液”分别做如下实验：

\(\rm{①}\)该同学取少量\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液于试管内，滴入几滴\(\rm{NaOH}\)溶液，生成红褐色沉淀，发生反应的离子方程式为__________________________________。

\(\rm{②}\)该同学取少量\(\rm{FeCl_{3}}\)溶液，加入过量铁粉，溶液由棕黄色边长浅绿色，写出反应的离子方程式：_______________________________。

\(\rm{(4)}\)使用过的“腐蚀液”会失效，但还可以回收利用，其中有一步反应需要将\(\rm{Fe^{2+}}\)转化为\(\rm{Fe^{3+}}\)，下列试剂能实现上述变化的是___________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)．

A.氯水           \(\rm{B.}\)铁           \(\rm{C.}\)铜          \(\rm{D.}\)稀硫酸

钠、铝、铁的化合物与人类生活和生产有着密切的联系。请回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)常用于焙制糕点，其俗名为小苏打的是________\(\rm{ (}\)填化学式\(\rm{)}\)；

\(\rm{(2)}\)常用于制造耐火材料，既能溶于酸又能溶于碱的两性氧化物的是________\(\rm{ (}\)填“\(\rm{Al_{2}O_{3}}\)”或“\(\rm{MgO}\)”\(\rm{)}\)；

\(\rm{(3)}\)溶液可用于腐蚀印刷电路板，遇 \(\rm{KSCN}\)溶液变血红色的是________\(\rm{ (}\)填“\(\rm{FeCl_{3}}\)”或“\(\rm{FeCl_{2}}\)”\(\rm{)}\)。

铁及其化合物有丰富多彩的化学性质。回答下列问题：

\(\rm{(1)}\)铁元素在周期表中的位置为_________周期_________族。

\(\rm{(2)FeCl_{3}}\)溶液可用于吸收尾气中的\(\rm{SO_{2}}\)，写出该反应的离子方程式：                                        

\(\rm{(3)}\)某化学兴趣小组同学用下图装置，充分加热硫酸亚铁晶体\(\rm{(FeSO_{4}⋅xH_{2}O)}\)至完全分解。

\(\rm{①}\)装置\(\rm{A}\)中需持续通入\(\rm{N_{2}}\)，其目的是______________________________。

\(\rm{②}\)充分反应一段时间后，小组同学观察到实验现象为：装置\(\rm{A}\)中残留有红棕色固体，装置\(\rm{B}\)中固体变蓝，\(\rm{C}\)中溶液褪色，请写出\(\rm{FeSO_{4}}\)分解的化学方程式                     

\(\rm{③}\)装置\(\rm{D}\)中干燥管的作用为